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嘉義市國民小學護理人員工作內容與壓力之探討

為了解決板橋下午兼職的問題，作者林瑞祥 這樣論述：

　　本研究之目的在瞭解國民小學學校護理人員的工作及人力資源系統，利用訪談調查法及透過文獻及相關法規探討，共訪談五位現職及一位退休不久的嘉義市國民小學學校護理人員，進行資料收集再歸納統整分析訪談資料，獲得以下結論：一、早期及班級數較少的學校，學校護理人員被要求兼職的情形應是常態，六位受訪者代表受訪的六間學校中，一個有兼職，一個剛停止兼職、一個到退休前為了後任推掉兼職以及另一個談到前任有兼職，比例高達2/3。二、一致認為請假比起其他行政人員受到不平等的限制，且已經很認份地只在寒暑假或星期三下午學校沒有學生時才敢請休假。平常時間，即使生病不舒服，也抱病上班。三、確實需要建立一個好的職務代理制度及教

育訓練，使學校護理人員也能公平的請休假，甚至因公或因病請假時，也不用掛心學校會有什麼狀況以及學生不會暴露於學校無人能夠處理的狀態。四、發生重大緊急傷病時，一個校護若無受過訓練且敢出手幫忙的人幫助，實在無法獨自完成很好的急救處理。例如頸部收傷。因此，學校至少需有2名學校護理人員。五、家長是學校護理人員的最大工作壓力來源。六、要求學校護理人員比醫院急診室醫生與護理人員團隊合作更強的判斷及急救能力，亦是學校護理人員的工作壓力及職業風險。七、醫療進入學校的問題確實是個應該檢討及深思的問題。八、學校護理人員佔用太多時間作健康促進、考核資料等上級要的成果資料，對學生沒有實質的幫助，應作學校護理人員專業領域

。九、學校有二名護理人員，第二個護理人員被教育處視為學校多餘的派遣人力，派到外校當職代，以及可能衍生的新派任的第二個護理人員要求學校原任的護理人員也要輪到外校當職代的職場倫理問題。十、衛生組長不是校護的上司，彼此業務互相協助的角色。關鍵字：校護、學校護理人員、工作壓力、中華民國學校護理人員協進會、中華民國學校衛生會、學校衛生工作指引、健康促進