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思考技巧與教學(第二版)

為了解決桃園地院股別的問題，作者張玉成 這樣論述：

　　寫作本書的目的，是在呼籲並協助教師和家長共同重視兒童思考能力的啟發，加強思考技巧的培訓。 　　全書共分九章，前兩章闡述思考的意義，思考技巧的內涵、教學原則和序列。第三、四章介紹增進思考技巧的教學技術和方法。第五至七章則分別就推理思考、批判思考及創造思考三大重點加以剖析，並列舉有關的教學策略和方法。第八章簡介國內外常用的評量方法和標準化測量工具。最後一章介紹國內外發展用來增進學生思考能力的課程活動設計。 　　教師與家長是兒童成長過程中的重要夥伴，若能對思考技巧的內涵有所了解，並隨機提供思考啟發的引導，當可培育出學思並重、創意豐沛、批判精準的優質人才。

法律站在你身邊：法律風險防身術

為了解決桃園地院股別的問題，作者施茂林 這樣論述：

塑化劑風暴、蘋果觸控專利、恐龍判決、校園霸凌、企業競爭……，用法律觀點了解你所關心的新聞！ 人的一生要有三種朋友，醫師、老師、律師。具備基本法律常識，了解法律風險，法律問題不求人，本書就是你最好的律師朋友！ 了解法律風險，練好自保防身術 　　法律與人的生活及一生息息相關，密不可分；了解基本法律常識，保護自己的權益不受損。 　　醫療糾紛、房屋買賣、網路交易、投資理財、人身安全……各式各樣的法律問題，每天發生在我們的生活中，如何做好自保，維護個人權益，甚至避免誤觸法網？ 由生活案例剖析，輕鬆學習法律 　　本書收錄了「法律風險」、「家庭校園」、「權益保全」、「工商經營」、「科技應用」、「司法事務

」6大類別、56則現代人必備的法學知識，與您切身相關，是您不可不知的法律基礎觀念。 　　以實際案例說明，並附有「法學櫥窗」、「法律基地」小單元，解釋專有名詞並列舉參考法條，由前法務部長施茂林執筆，用最生活化、簡單化的方式，帶您輕鬆學法律！ 作者簡介 施茂林 　　台灣嘉義縣人，台大法律學系畢業、韓國又石大學名譽法學博士，從台中、金門地檢署檢察官做起，後來轉任台中地院法官、台東與雲林地院庭長、台中高分院法官等院、檢職位，歷任桃園、台中、高雄和台北地檢署檢察長，歷年來檢察官評鑑列為首位，在台灣司法界，有完整院、檢資歷。2004年上任法務部政務次長，隔年接任法務部部長，卸任後，應聘為亞洲大學、逢甲大學

講座教授。現任「中華法律風險管理學會」理事長。 　　著有《實用六法全書》、《法律做後盾》、《法律簡單講》等暢銷書，平日喜歡以法律為題發表演講，從生活事例切入說明法律規範，生動活潑，對法學教育普及化不遺餘力。 採訪整理 徐谷楨 　　政大新聞系畢，現任職《經濟日報》。E-mail：[email protected] 陳縈菲 　　亞洲大學財經法律系畢業，現任中華法律風險管理學會秘書。

論職業災害－以特殊嚴重傳染病下之醫護人員勞動權益為中心

為了解決桃園地院股別的問題，作者楊智涵 這樣論述：

本論文分為六章，主要研究內容分布於第一章至第五章。首先就第二章職業災害防治理論之基礎部分先簡單介紹新冠肺炎與SARS疫情之不同，並從課予雇主保護照顧勞工之公法義務的主要規範觀之，法律往往係隨著職業災害之認定及內容而改變，故本章將先就對職業災害之定義與類型進行說明， 接著再說明雇主保護照顧義務之法源依據及具體內涵，藉由勞基法、性工法與職安法與民法第483條之1規定間之連動關係，推論前開勞動保護法規與雇主保護 照顧義務之關係，以及雇主保護照顧義務於勞動契約之屬性和定位，最後引導出雇主義務違反時，勞工有何權利可資主張。第三章將介紹現行體制下醫師的勞動情況，將從醫師的分級制度談起，討論不同級別的醫師

與醫療院所間存在的法律關係為何，並就司法院大法官解釋第 740號為基礎，討論學說與實務間對於勞動契約之定性。第四章則對於新冠肺炎之職業災害判斷，從現行的職業災害傷病審查準則去探討，並與先前台灣發生過的SARS疫情去做分析與比較，並就醫護工作內容及環境去整理歸納出一個合理的判斷基準，最後再回顧職業災害傷病審查準則修正的草案內容是否妥適。第五章欲討論者係職安法、勞基法與民法所建構起的雇主保護照顧義務與責任，探討其保護照顧之對象與範圍，此義務責任包含「事前保護」與「事後救濟」即整理事故發生前雇主違反保護照顧義務，勞工得請求其履行義務、是否可以主張退避權及其適用的要件與情狀為何；若醫護人員染疫經認定為

職業病後，醫護人員得請求之補償與賠償為何。第六章為結論與建議，將整理以上各章之爭議與問題，就現行醫護的工作情形下，嘗試就我國就新冠肺炎疫情之認定標準、制度提出建議，並研議有效監督保障醫護人員的勞動權益。