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校務基金制度實施後國立大學校院運動場館經營管理因應策略之研究

為了解決桃園車位出租行情的問題，作者孫顯鋒 這樣論述：

校務基金制度實施後國立大學校院運動場館 經營管理因應策略之研究 摘 要 本研究旨在瞭解校務基金制度實施前、後，國立大學校院運動場館經營管理之現況，提供學校在校務基金制度實施後，學校運動場館經營管理擬訂因應策略之參考。以八十八會計年度實施校務金制度之25所國立大學校院及1所專科學校為研究對象，採問卷調查方法，輔以電話訪談方式進行本研究，並以自編之「校務基金制度與學校運動場館經營管理因應策略之比較研究」問卷為研究工具，用次數分配、百分比描述各個國立大學校院運動場館使用開放情形之現況，另分析、比較各個國立大學校院於校務基金制度實

施前、後，在學校運動場館經營管理因應策略之異同，並說明改變或因應之原因。經由文獻探討、問卷調查與電話訪談之研究過程，研究結果顯示： 一、在國立大學校院運動場館經營管理使用現況上 （一）學校運動場館之設置，以田徑場、足球、排球、網球、 桌球、舞蹈韻律教材種類之場所最普遍，以室內游泳池、 空手道室數目最少。 （二）校務基金制度實施後有約90﹪的場館增多採取「完全 開放」政策，50﹪以上學校在所屬各類運動場館採行「教

學與租借並重」之政策。 （三）新財務制度實施後有高達70﹪以上學校在運動場館經 營管理上採用「維持現狀」之因應策略。 二、在校務基金制度實施之後國立大學運動場館經營管理之因 應策略上 （一）經營管理單位之組織定位 最主要的經營管理負責單位是「體育室」，列屬學校「一級單位」，並以劃分2組辦事最為普遍，而其業務職掌與目標多數採行「教學與租借並重」政策，其組織系統隸屬「行政單位」佔最多數，在場館經營管理上之決策，以「行政會議」或「相關委員會」之位階最

多。 （二）學校運動場館經營管理之人員編制 經營管理人力來源有接近九成為學校教職員工，且大部份為教師兼任，管理幹部專任者亦不到二成。在人力資源上，不論是正式或臨時人員均明顯不足，因此學校最希望增加之人力資源為「行政人員」、「技術人員」、「管理幹部」，並有半數學校認為應「舉辦研習會」實施人員訓練。 （三）學校運動場館經營管理之運動行銷 接近九成學校未設置「行銷單位」與「行銷人員」，在場館的經營管理宣傳方法上，仍以「張貼海報宣傳」與「發函公告」較常使用，而其促銷方式多數採取「與學校學術活動結合」和「結合

社區所辦活動」。在各校現有場館基礎上，均訂有場館收費標準，也有便利交通，適量之停車位，但各校並未善加選用為行銷組合以作為因應策略。 （四）學校運動場館經營管理之教學與租借 在各校均訂有「場館管理辦法」、「收費標準」，亦訂定有「教學管理辦法」情形下，半數學校表示教學與租借並不會互相影響，而這些規劃與與管理工作均以「體育室」為最主要的組織位。運動場館以「達成體育教育目標」是最多數學校所持有的理念，且最常舉辦或使用的活動也與興建之初目標相符合，以「體育活動」性質比率最高。 （五）學校運動場館經營管理之預算編列

各校均以「依據預算制度」與「收支並列」為最普遍的預算編列方式，而其內容以「設備費」需編入所佔的比率最高，其次為「人事費」與「業務費」。對於以運動場館營運來增多經費之來源上，七成以上學校是採行「出租場地」和「承辦活動」，在經費執行與使用上，各校雖覺得有業務壓力，仍會受到法規限制，但影響不大，多數學校認為會增加學校經費收入，對學校財源之助益有貢獻。 依據本研究之發現，研究者提出幾項建議，供做國立大學校院實施校務基金制度時，對於學校運動場館經營管理在實務上因應策略與後續研究之參考。 關鍵字：校務基金、學校運動場館