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以羅氏適應模式檢視聽覺障礙者植入人工電子耳之適應歷程

為了解決民法下修18歲優缺點的問題，作者徐婉慈 這樣論述：

因研究者本身是先天聽覺障礙者，研究者讀高中時，在某機緣下而使右耳植入人工電子耳，讓研究者親自認識人工電子耳，親身歷經右耳植入人工電子耳前的徬徨與無助，以及右耳植入人工電子耳後的復健，而人工電子耳改變自己的人生，研究者從小到大皆在普通班就學，到大學時第一次遇到許多聽覺障礙者，也是第一次遇到很多聽障朋友們不願意開人工電子耳，因聽障朋友們皆對人工電子耳充滿疑慮及擔憂手術風險性。因此，本研究主旨在於探討我國照顧聽覺障礙者的政策與思維、介紹人工電子耳、聽覺障礙者植入人工電子耳時所得的社會福利補助與服務、聽覺障礙者植入前的羅氏適應模式、聽覺障礙者植入人工電子耳後的護理過程、人工電子耳的優缺點等等，了解人

工電子耳對聽覺障礙者日常生活的影響性，以及聽覺障礙者對人工電子耳的建議及期許。本研究以質性研究之方式，採取半結構性深入訪談，以植入人工電子耳聽覺障礙者為研究參與者，搜尋相關文獻和彙整訪談大綱等等相關文件進行分析，整理出聽覺障礙者植入人工電子耳的羅氏模式與護理過程、人工電子耳補助、人工電子耳對聽覺障礙者生活的影響等等進行探討及結論，希望能提供未來相關政策建議。本研究將探討以下內容：一、 我國政府照顧聽覺障礙者的思維。二、 縣市政府提供人工電子耳之社會福利。三、 人工電子耳的由來與植入的條件。四、 人工電子耳的優點與缺點。五、 聽覺障礙者植入人工電子耳的考量因素與解決問題。六、 聽覺障

礙者植入人工電子耳手術的羅氏適應模式。七、 植入人工電子耳對聽覺障礙者社會適應的成效性。八、 聽覺障礙者對人工電子耳的看法、建議及期待。期許本研究有助於未來想植入人工電子耳之聽覺障礙者，同時想打破社會大眾「聽覺障礙者戴上助聽器或人工電子耳，聽見聲音代表一定聽懂」的錯誤認知。