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英語會話放口袋(1MP3)(附防水書套)

為了解決永安市場按摩的問題，作者蘇秦、陳志豪 這樣論述：

英語會話的葵花寶典，囊括所有精華學習功能，所有考生、上班族、背包客，口袋裡一定要有這本－《英語會話放口袋》！ 　　嚴重警告： 　　千萬不要把這本英語會話書借朋友！　　因為他們放在口袋就不會還了！ 　　■ 5大不會還的理由：　　1. 內容最豐富－生活、旅遊、商務、口試，各類英語會話一應俱全。　　收錄一般表達、日常生活、辦公室常用、各類口試四大主題，134個情境、4000句實用會話。　　2. 品質最優良－英語教學名師 + 英國行銷學碩士聯手出擊。　　不但符合英檢及公職英文出題範圍，更是最道地的實用生活美語。　　3. 隨時隨地都可用－出國旅遊、出差洽公、自學應考完全適用。　　4. 價格最划算－反

正那麼便宜，你再去買一本就好了！　　用最便宜的價格享受最多元的學習，一本走遍天下。　　5. 補充功能最多－會話句輕重音、語調、相關單字、片語、句型，一次學會！ 　　■ 英語會話全面學習，站著學、躺著學，輕鬆記憶！　　最好用：除了學會話，還能學會常用相關單字、片語及句型。只要一本，與老外溝通無障礙，應付考試也不怕。　　最方便：附贈全英文會話朗讀MP3，無論在車上還是在床上都能邊聽邊學、強迫記憶。　　最安心：一本在手，隨時都可依情境「用中文」快速檢閱，找到需要的應急句，輕輕鬆鬆開口說英文。 使用說明 　　本書學習功能：　　1. 依目錄分類查找－收錄「一般表達」、「日常生活」、「辦公室常用」及「各類

口試」四大類，可依情境快速查找。　　2. 按章節清楚編排－刊頭及書緣清楚標示章節，方便檢閱。每單元共30個句子，全書共4000句實用會話。  　　3. 會話句功能標示－日常生活常用會話、出國旅遊常用會話、常用商務會話、各類書信常用會話。　　4. 會話句語調標示－會話句語調及輕重音標示。　　5. 會話句編號對照－每句會話皆有編號，方便對照MP3。 　　本書學習方法：　　聽 Listening－　　1.聽會話－外國老師以美國腔、正常速度朗讀全書英語會話。　　2.聽發音－請仔細聆聽會話句中每個單字的發音，尤其是句尾單字的輕重音。　　3.聽腔調－請仔細聆聽會話句的抑揚頓挫，尤其是句尾語調的上升或下降。

　　說Speaking－　　4.照著說－一邊聽MP3，一邊跟著開口說。　　5.大聲說－大聲練習，盡量以自己能聽到的聲音為主。　　6.自己說－找機會和外國人對話，學過的句子才能派上用場。　　讀Reading－　　7.讀句子－利用空閒時間閱讀書中的實用會話句，能提升自己的閱讀能力。　　8.讀單字－書中補充的「必背單字」，都是各大英檢及公職考試常出現的關鍵字。　　9.讀片語－書中補充的「必背片語」，應考、寫作都能派上用場，英文程度立刻提升。 作者簡介 蘇秦 　　■ 國立台南大學單字記憶 / 新多益班講師　　■ 華濟永安高中英文教師　　■ 著有暢銷書《7000單字放口袋》、《新多益單字放口袋》、《英文

文法放口袋》、《圖解英語文法大全》（懶鬼子英日語） 陳志豪 　　■ 英國布魯內爾大學(Brunel University) 設計與品牌策略碩士　　■ 靜宜大學英國文學系與日本語文學系雙學士　　■ 目前在台灣從事英語教學以及寫作工作　　■ 英國留學期間，曾到歐洲各個國家自助旅遊，專精於旅遊生活英語會話　　■ 希望每個人都能快樂的學習英語，並在學習中獲得成就感

永安市場按摩進入發燒排行的影片

影響國中教師購買表演藝術票券意願之研究

為了解決永安市場按摩的問題，作者陳冠妤 這樣論述：

由於國內大眾表演藝術消費量偏低，表演藝術團隊多依賴政府補助及民間贊助，因此，如何開發並培養更多的消費人口，是表演藝術團隊在經營上相當重要的課題。本研究旨在了解目前影響國中教師購買表演藝術票券意願之現況，探討影響國中教師購買表演藝術票券意願之因素，歸納結果並提出具體建議，供表演藝術團隊營運參考與學術多元運用。 研究對象為新北市公立國中教師，首先針對新北市公立國中教師進行實地訪談，將結果彙整並參考文獻資料發展為觀賞表演藝術影響因素量表題項內容，共獲50題，以便利抽樣方式收集問卷。所收集的資料使用SPSS for Windows 18.0與 AMOS 18.0套裝軟體執行統計分析，分別為：敘

述性統計、信度、效度、相關及路徑分析。 利用探索性因素分析共萃取出7個因素，分別命名為：「演出宣傳管道」、「個人藝術背景」、「節目促銷優惠」、「團隊知名度」、「交通與時間彈性度」、「媒體口碑推薦」及「場地設備與服務」。由路徑分析結果得知：只有｢個人藝術背景｣及｢團隊知名度｣對國中教師購買表演藝術票券意願有正面影響的假設獲得支持，｢演出宣傳管道｣、｢節目促銷優惠｣、｢交通及時間彈性度｣、｢媒體口碑推薦｣及｢場地設備及服務｣對國中教師購買表演藝術票券意願有正面影響的假設，均未獲得支持。 本研究結果，除了依據上述結論對表演藝術團隊提出實務建議外，因題項表來源乃是實地訪談國中教師，貼近目前

國中教師生活現況，國內尚未有學者以此方式進行，可彌補現在社會快速變遷下相關文獻之缺漏。