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淡江大學 教育科技學系碩士在職專班 張瓊穗所指導 程月娥的 3D虛擬遊戲教材融入防火教育對國小學生學習成效之影響 （2019），提出消防演練ppt關鍵因素是什麼，來自於3D虛擬遊戲、防火教育、學習動機、學習成效、國小學生。
而第二篇論文國立高雄應用科技大學 土木工程與防災科技研究所 沈永年所指導 成百泰的 狹小巷弄影響火災搶救水線部署實證 （2017），提出因為有 狹小巷弄、火災搶救、水線部署的重點而找出了 消防演練ppt的解答。
3D虛擬遊戲教材融入防火教育對國小學生學習成效之影響
為了解決消防演練ppt 的問題，作者程月娥 這樣論述：
本研究探討3D虛擬遊戲教材融入防火教育課程，對國小學生學習成效之影響，作為國小實施防火教育之參考。內政部消防署統計107年數據資料發現，「建築物火災」類別中以「住宅火災」的發生次數最多。若能從小透過防火教育，培養其正確防火知識與觀念，除了預防火災災害發生外，當發生火災的第一時間，知道如何正確應變，將能提升於火災災害中的存活機會；隨著科技的進步，3D虛擬遊戲的高互動與火災虛擬情境的體驗，讓防火教育「寓教於樂」有別於單向的知識傳遞。本研究結合內政部消防署「火線任務」虛擬遊戲作為課程教材融入防火教育，採實驗設計法進行研究，研究對象為新北市某國小四年級共77位學童，實驗組於電腦教室進行3D虛擬遊戲教
學，控制組在教室進行PPT教學。學生於教學前、教學後及教學三周後進行學習成就測驗，並採ARCS學習動機問卷進行資料收集，研究結果顯示:一、3D虛擬遊戲教材融入防火教育有助提升學習。二、3D虛擬遊戲教材融入防火教育對學習保留有助益。三、防火先備知識低分組學生學習成效優於高分組學生。四、防火教育採3D虛擬遊戲學習成效女生優於男生。五、3D虛擬遊戲教材融入防火教育能促進學習動機。根據上述結果，希冀能提供防火教育工作人員及後續研究者之參考。
狹小巷弄影響火災搶救水線部署實證
為了解決消防演練ppt 的問題，作者成百泰 這樣論述：
國內人文經濟蓬勃發展，土地使用已趨於飽和，高樓大廈持續興建，人口亦不斷往都市發展集中，而造成老舊社區與新穎城鎮火災型態越趨複雜化與多樣化，尤以早期道路未經妥善規劃之狹小巷弄建築物火災，因救災車輛無法於第一時間到達現場，造成搶救時間上延宕，而造成嚴重的人命傷亡與財物損失。 本研究希望經由實際部署狹小巷弄火災搶救水線所花費時間與該巷弄寬度之間相關性，以探討相關數據，以期作為公部門規劃都市計畫影響公共安全與整體性評估之參考重要數據。 經本研究於高雄市三民區實際演練得知，車輛可直接到達之處出水時間與需延伸部署水線後使出水時間節省可達2倍以上；巷弄寬度越窄，所需耗費部署時間會越長，
如為2公尺以下巷弄時，兩旁有障礙物將會使部署時間顯著增加；夜間比日間所耗費時間為多，照明不足之處，亦將使部署時間增加。