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手心上的仙人掌～如鋼少年～(全)

為了解決火鍋聚的問題，作者艾唯恩 這樣論述：

「手心上的仙人掌系列，說的是療傷的故事。」By作者後記 　　§ 清新派說故事高手‧艾唯恩，再次帶來全新悸動❤ 　　§ 高中女生X大學男子，心意交錯又重合的Happy Love Story 　　§ 全台冠軍《夢夢》漫畫電子期刊連載集結成冊☆ 　　§ 單行本全新內容①▶全新繪製，妄想全開「性轉」小劇場♪ 　　§ 單行本全新內容②▶劇情後續花絮：「火鍋聚會」、「未來的某天」 　　「開心的事、煩心的事，我都想聽你說。我想…更靠近你。」 　　不知不覺，曹瑋和小艾也交往超過半年，但在小艾前往K大網球隊探班後，才發現自己對曹瑋的過去一無所知。而就在這敏感的時刻，曹瑋的校花前女友出現了！還揚言要跟曹瑋復

合!?   作者簡介 艾唯恩 　　●第二屆尖端原創漫畫新人獎其他類優選得主。 　　●在《甜芯》《夢夢》連載期間，以流暢的分鏡、優異的說故事能力，以及超強的角色個性塑造功力，受到讀者以及柯宥希(顆粒)、林亭葳、林書玉(七味)等多位漫畫家的肯定與注目。 　　●尖端重點栽培原創作者，自推出「仙人掌系列」以來獲得讀者熱烈迴響，期待度相當高！「如風少年」與「藏心女孩」出版時皆有推出限量珍藏簽繪特裝版，並引發搶購熱潮。系列最新作「如鋼少年」於全台第一《夢夢》漫畫電子期刊連載，並於2020年4月推出單行本與特裝版，勢必會再掀起一波讀者熱議！ 　　◆已出版單行本：《戰鬥公主～一起夢想的日子～》全

１冊、《戰鬥公主～愛，靠近中～》全１冊、《手心上的仙人掌～微刺女孩～》全１冊、《手心上的仙人掌～如風少年～》全１冊、《手心上的仙人掌～藏心女孩～》全１冊、《手心上的仙人掌～如鋼少年～》全１冊。 　　「艾唯恩愛畫畫」FB粉絲團 　　www.facebook.com/艾唯恩愛畫畫-608771159199496

火鍋聚進入發燒排行的影片

國小高年級理財教育教學方案發展之行動研究

為了解決火鍋聚的問題，作者甘文淵 這樣論述：

根據多位學者的調查結果顯示，孩子對於金錢的看法，主要來自成人的使用態度。子女會從中學習、模仿父母的理財模式，在消費的偏好上亦有所連結。因此，為修正或精進其原有的理財價值觀，給予每位學生公平的受教權，以讓家庭與學校接軌，學校內正式理財課程的教授，實有其必要與重要性。目前國小理財教育課程主見於社會領域之中，但其課程內容多以知識解說為主，甚少有情意與技能面向，以致學生課堂所學與生活所用較少相結合，因此，研究者於班級內建立一套「曼妮You and Me！微型經濟體」，期望學生能藉此場域將所學理財知能加以應用，以提升學習成效。研究者本於行動研究法，於103學年度以研究者任教的新北市金融國小六年級理財班

26位學生為研究對象，將理財教育融入班級經營之中。本理財教育教學方案分為三大主題18個子題，共進行74節課，於活動之前先行設計教案、於活動當中審視學生的反應情形，於活動之後聽取諍友意見並批閱學生學習單，以省思課堂活動中尚須修正之處，並提出可行解決策略。本研究結果如下：一、研究者從研究中研擬出「國小高年級理財教育」教學方案。二、實施教學方案之後，學生在理財認知與情意態度得分上均有顯著差異。三、實施教學方案之後，多數學生在預算擬定以及記帳上均能熟練。四、透過行動研究的歷程，師生彼此教學相長，研究者得以從中獲得專業的成長與收穫。

不默而生：槍響後的發聲與抵抗

為了解決火鍋聚的問題，作者共生音樂節工作小組 這樣論述：

二二八事件73週年．共生音樂節2020專冊 　　今年（2020）的共生手冊書名為《不默而生：槍響後的發聲與抵抗》，主要是以青年學生的角度書寫，回顧台灣社會面對二二八事件、白色恐怖乃至於推行轉型正義過程中所遇到的困難與挑戰，呈現當時威權體制下的不當對待，同時也反思公民所展現的能動性。 　　威權時代下的國家暴力，恣意侵害他人生命權與自由權的公權力，成了時代的悲歌，然而，回歸行動者的角度，台灣人民不只是國家暴力消極的受害者，更是面對強權體制下積極的抵抗者。 　　本書將我們所欲關注的面向，分成「二二八的時代脈絡」、「二二八的發聲與噤聲」、「二二八與文學」及「二二八於當代的連結」四個主題，紀錄

在如今這個眾聲喧嘩的時代，共生音樂節如何去理解二二八事件的意義。