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國立中正大學 勞工關係學系暨研究所 王安祥所指導 邱雅菁的 我國職業安全衛生專業證照制度之合宜性分析 (2014),提出營造業6小時勞工一般安全衛生教育訓練台北關鍵因素是什麼,來自於證照、職業安全衛生。

而第二篇論文正修科技大學 營建工程研究所 楊秉蒼所指導 蔡杰男的 建築災害應變防治專家知識體系建構之研究 (2011),提出因為有 建築災害、專家系統、心智圖的重點而找出了 營造業6小時勞工一般安全衛生教育訓練台北的解答。

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我國職業安全衛生專業證照制度之合宜性分析

為了解決營造業6小時勞工一般安全衛生教育訓練台北的問題,作者邱雅菁 這樣論述:

因職業安全衛生法修正且民國101年及103年起陸續取消職業安全衛生相關學系學生畢業後,即取得職業安全衛生管理人員資格之規定,改為需參加全國技術士技能檢定合格,始具職業安全衛生管理人員資格,於是職業安全衛生人員市場需求量增加。本研究共計訪談十二位政府單位、勞工團體、學校教師、雇主代表之專家,以了解我國職業安全衛生專業證照制度之合宜性。研究結果發現為取得職業安全衛生管理職類證照報考資格門檻低、且薪資水準優於一般大學畢業生起薪,有不少其他非相關領域人才具有轉入職業安全衛生管理職場領域之意願。職業安全衛生證照制度方面,全國技術士檢定職業安全衛生類科報考資格規範中,大專院校畢業生須修畢相關9學分,而其

他行業報考者需上完107小時的教育訓練才具有報考職業安全衛生技術士檢定資格。至於技師制度,大部分技師只能至企業擔任職業安全(衛生)管理師的職位,需要業界實務工作之能力。建議技術士檢定資格採學分制,在職教育訓練則由職業安全衛生教育訓練單位進行,適度增加時數,期能提供勞工更完整的技能訓練,增進勞工就業福祉。

建築災害應變防治專家知識體系建構之研究

為了解決營造業6小時勞工一般安全衛生教育訓練台北的問題,作者蔡杰男 這樣論述:

建築災害等於是魔鬼,無所不在而且總是以各種不同的面貌出現。對於「有發生的可能,但無從得知何時會發生,或者是否真會發生」的建築災害種類繁多;本研究以建築工程災害為主,透過知識管理將所蒐集的資料文獻,有系統的整合歸類,採用簡易介面「心智繪圖軟體」建構出專家知識體系,讓使用者在人性化的思維以關鍵字、搜尋、分享,快速獲知相關所需知識,研擬出適用於建築個案可能面臨工程災害的提早預防與加速應變防治計畫,當建築災害發生時,即可從容應對,把不確定降到最低,減少對施工計畫的危害和損失,讓建築工程如期、如質、如預算的完成,有相當大的助益。