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環境教育人員認證申請的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李娟受,文仁宣寫的 自媒體時代實戰行銷術：不必花大錢，用「真誠」與「內容」打動顧客!一人公司、新創公司、自由業都適用，從公關、宣傳、到網路行銷，精準傳遞品牌&商品價值創造好業績! 和江中信的 都市更新叢書I：都市更新事業計畫都 可以從中找到所需的評價。
另外網站環境教育人員認證及管理辦法Q&A也說明：問1：如何申請認證? 答：依「環境教育人員認證及管理辦法」第4 條至第9 條所列六種認證方式，. 申請環境教育人員認證得依其學歷、經歷、專長、薦舉、考試或所受訓練.
這兩本書分別來自財經傳訊 和詹氏所出版 。
臺北市立大學 地球環境暨生物資源學系環境教育與資源碩士班 高翠霞、張育傑所指導 葉明慈的 環境教育人員職業興趣量表發展之研究 （2018），提出環境教育人員認證申請關鍵因素是什麼，來自於環境教育人員、職業興趣量表、模糊德爾菲法、模糊層級分析法。
而第二篇論文國立中央大學 環境工程研究所在職專班 曾迪華所指導 彭國龍的 環境教育機構、設施場所、人員認證實行現況與問題探討 （2013），提出因為有 環境教育認證、環境教育機構、環境教育人員、環境教育設施場所的重點而找出了 環境教育人員認證申請的解答。
最後網站教育部環境教育人員認證線上申請操作手冊─民眾版則補充：一、曾任教或任職於各級學校從事環境教育工作連續一年或累計二年以上，並參與環境相關議. 題研習，其研習時數經教育部認定達二十四小時以上。 2. ◇申請 ...
自媒體時代實戰行銷術：不必花大錢，用「真誠」與「內容」打動顧客!一人公司、新創公司、自由業都適用，從公關、宣傳、到網路行銷，精準傳遞品牌&商品價值創造好業績!
為了解決環境教育人員認證申請 的問題，作者李娟受,文仁宣 這樣論述：
自營業、小公司、新創公司到大企業的公關行銷都要學！ 韓國行銷企劃專家首度公開，不用砸錢宣傳、不靠廣告商 憑著「訊息真確」及「內容策略」的行銷戰略 在競爭激烈的市場中，提高關注度，贏得消費者的心 量販女王 / 何默真、跨界CrossOver 創辦人 / 少女凱倫，強力推薦 教你掌握先機，創造出全新價值的行銷方式，獲取最佳業績！ 自媒體時代人人皆為行銷管道之一，使得公關行銷的門檻降低了， 但同時創新力、企劃力及誠信的執行力卻也顯得更為重要， 請丟掉「很難，要花錢做，或是找外面的專家來做」這種消極的態度。 本書以「豐富的案例說明」與「明確的架構和方法」，精準掌握行銷平台，
布局適合自己公司的宣傳策略，進一步將產品有效推廣到大眾面前。 ◎請拋棄舊有的行銷思維，透過創新力做出效果超好的公關行銷5大策略！ ‧過去誇大其詞的華麗宣傳語已經無效，不如用「真相型溝通方法」吸引消費者的注意！ ‧行銷文案不是產品說明書或是履歷表，要以「故事內容」來突顯品牌定位並引起共鳴！ ‧了解大數據分析及社群媒體高黏著度，靠低成本、精準鑷子行銷術，直接擁抱消費者！ ‧用「共享經驗」製造與消費者的「關係」，透過不同的平台獲得關注，發揮最大CP值！ 本書特色 【特色1】自媒體時代來臨，從「一人公司」到「大企業公關行銷」都想知道的價值行銷！ 如果你是經營中小企業
、新創公司、一人公司，或是小工商業者、自由業者、藝術家，或在文化藝術團體、非營利財團、NGO（非政府組織）服務，但是因為「不懂」、「沒錢」、「缺少專責公關人員」的而無法做好宣傳行銷所苦思嗎？在自媒體時代來臨之際，行銷不再是砸大錢，本書教你發揮效果良好的公關行銷實戰訣竅，用簡單理解的方式包裝，打造品牌影響力。 【特色2】自媒體大鳴大放，教你花小錢做好行銷，建構好的內容提高關注度增加好績效！ 被網路平台充斥的自媒體時代，品牌要如何脫穎而出？本書除有公關行銷的觀念指引外，輔以豐富的實際案例說明宣傳行銷的運用技巧、制定高執行力宣傳計畫的方法之外，在百花齊放的自媒體平台中，更重要的是以不同
的平台特性提供源源不絕的真相內容及故事包裝，除了傳遞訊息，同時讓大眾感受到共鳴，進而製造更多的流量互動，創造關注度增加業績。 【特色3】提綱挈領一本就夠！結合多種行銷觀念與方法的必備絕學，創造你的財富機會！ 本書從基本的公關觀念談起，從不同的行銷面向提升實戰經驗，例如教你善用大數據分析洞察消費者的喜好與指標，設計關鍵字並提升搜尋次數；制定不同網路平台或消費世代的行銷企劃與品牌定位。行銷的方式跟著時代不斷的進步，而現在是網路行銷多元化的時代，線上和線下都需要掌握。同時也提醒公關人面對危機處理的管理與方法，最終建構一個有價值的品牌資產。 名人推薦 「『自媒體』時代，擬定行銷策略，
自我宣傳，做自己的超強公關，就看這本書！」——量販女王 / 何默真 「在社群時代，一個人也能是一家企業，自媒體也具備遠大影響力，這本《自媒體時代必修的實戰行銷術》將會是你行銷的最佳利器」——跨界CrossOver 創辦人 / 少女凱倫
環境教育人員職業興趣量表發展之研究
為了解決環境教育人員認證申請 的問題，作者葉明慈 這樣論述：
許多行業在招募人才時會有一套屬於該職業的興趣量表，以作為日後人才培訓及增能規劃的策略方針。我國自2011年實施環境教育法至今已期滿7年，而環境教育人員相關的職業興趣量表卻仍寥寥無幾。因此，本研究的目的是要發展一套環境教育人員職業興趣量表，除了提供有意從事環境教育相關工作者一個瞭解、評估自己是否適合從事該行業之參考外，也可供負責審查環境教育人員認證申請及辦理環境教育人員訓練等單位一個參照的依據。 本研究期程從2014年起至2018年止，首先根據國內、外環境教育人員職能相關文獻進行分析與歸納，經由39位專家對模糊德爾菲法（FDM）問卷的評析，利用Microsoft Excel 2016版篩
選出環境教育人員職能之重要評估準則；再經由52位專家進行模糊層級分析法（FAHP），利用Microsoft Excel 2016版求得各評估準則之相對權重值後據以發展成環境教育人員職業興趣量表初稿；之後再邀請48位專家進行內容效度的審查，參考專家們的意見修正後，利用SPSS for Windows 20.0版進行因素分析，根據38份有效問卷分析結果，最終建立了一份「環境教育人員職業興趣量表」。 該量表將環境教育人員職能內涵共分為「基礎職能」與「核心職能」等2個主構面、7個次構面，共26個題目。在「基礎職能」主構面下分為「個人適應力」、「社會適應力」以及「職場適應力」等3個次構面；在「核心職能
」主構面下則分為「教學設計能力」、「基本教學能力」、「環境議題關懷」，以及「環教工作能力」等4個次構面。
都市更新叢書I：都市更新事業計畫
為了解決環境教育人員認證申請 的問題，作者江中信 這樣論述：
都市更新事業計畫 臺灣都市更新機制解說最權威、最詳盡之叢書 本書特色 本書420餘頁，叢書約1100頁 都市更新條例事業計畫機制逐條白話解說 以都市更新條例為基礎，輔以完整函釋分類 著重實務操作，兼顧官方、實施者與地主觀點 旁徵博引，相關函釋與會議紀錄最完整 引用資料與出處文號最正確 穿插大量圖解與表格，艱澀法規不再難懂 近百頁容積獎勵圖文解說 近50頁同意比例疑難解說 規劃9篇專題，深入分析重要機制 穿插8個爭點思考，可作為延伸課題演練 適宜做為地主權益參考、業界工具書、大學教學用書 搭配另書「都市更新權利變
換」、「都市更新公共利益」， 完整呈現實務與理論全貌
環境教育機構、設施場所、人員認證實行現況與問題探討
為了解決環境教育人員認證申請 的問題，作者彭國龍 這樣論述：
我國環境教育法自2011年6月5日開始施行起至今已滿三年，回顧過去3年在環境教育認證推動上，面臨到許多的困難，反映出諸多問題。本研究的目的與內容，主要為(1)分析環境教育機構、設施場所、人員認證現況；(2)問卷調查桃園縣國中小教師和大專院校環境相關系所學生，對申請環境教育人員認證的認知及意願；(3)訪談中央與地方主管機關，於推動環境教育認證過程所遇到的問題；及(4)訪問調查已取得認證之環境教育機構、設施場所負責人，探討於申請認證過程，曾經遭遇到的困難。本研究結果得知，目前臺北市與桃園縣，各擁有全國最多的4所環境教育機構認證通過。臺北市10家、宜蘭縣9家、桃園縣、南投縣和新北市各有7家環境教育
設施場所認證通過。統計全國環境教育人員認證通過共有2,327人。教師向教育部申請通過環境教育人員認證通過共有802人。取得環境教育人員認證者，以環境教育研究所、環境相關系所畢業人員、及中小學校教師為主要來源。環境教育機構申請認證過程遇到的問題，以授課的師資經歷證明及課程規劃內容為主。環境教育設施場所申請認證主要會遇到的問題，以課程教案撰寫困難為主。從法規面而言，我國環境教育認證，屬於行政核准軟性認證制度，故尚有許多爭議。從行政面而言，我國中央政府主管認證工作，地方政府推動認證輔導，並由中央對地方進行認證通過數量考核。從制度面而言，未來通過認證者，在滿五年後，需要面臨證照展延的申請，但目前認證展
延作業與管理制度，尚不健全。