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環境友善商店數位看板烹飪教學之顧客體驗與營收促進效果行動研究

為了解決畜產保健科高職台南的問題，作者張嘉芳 這樣論述：

電子化的數位看板為現今企業在行銷上不可或缺的工具，因其能突破傳統廣告時空限制，不僅將訊息以生動的影像傳播給受眾目標，且又具體驗行銷的效果，是現代科技的行銷手法，更是產品推廣的最佳工具。而食安問題促使消費大眾更加重視安全食材的選擇，市面上強調安全食材的通路也因此愈形增加且多元，此一多元選擇的便利性影響了本研究場域環境友善商店的經營成效。因此，本研究以數位看板為體驗媒介，以行動研究探討環境友善商店導入數位看板烹飪教學後之顧客體驗與購買意圖及營收促進之效果。本行動研究效果採問卷調查法及報表分析。以數位看板烹飪教學之顧客體驗問卷，在高雄某環境友善商店進行3個月的數位看板烹飪教學影片播放後，以店家的顧

客為本研究對象，發放300份問卷，回收有效問卷261份，有效問卷回收率87%。將蒐集的資料以SPSS進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、迴歸等統計資料處理與分析，同時分析店家當期的營收報表及影片食材的銷售報表和合適影片製播呈現方式。其結果歸納如下：一、數位看板烹飪教學顧客體驗達中上滿意程度，女性高於男性，且經常搜尋食譜影片的顧客感受較深。二、體驗後顧客之購買意圖達中上程度，研究所及以上和經常搜尋食譜影片的顧客購買意圖顯著較高。三、數位看板烹飪教學體驗與購買意圖達顯著正相關，以關聯體驗對購買意圖預測解釋最強。四、不可預測外在環境因素如COVID-19疫情影響店家整體

營收，但數位看板的介入行動對產品銷售有正向的促進。五、烹飪教學影片總長以1分半鐘最佳，並以第一人稱視角來拍攝。

技術型高中電機與電子群學生價值觀及其生涯發展之關係研究

為了解決畜產保健科高職台南的問題，作者陳思琪 這樣論述：

本研究旨在探討技術型高中電機與電子群學生價值觀及其生涯發展之關係。從相關文獻歸納結果確立研究的方向，以110學年度就讀技術型高中電機與電子群學生為研究對象，採問卷調查法，以自編問卷為研究工具，採用分層隨機叢集抽樣法，選取13間學校發放問卷，回收有效問卷804份，有效問卷回收率為80.4%，再透過SPSS統計軟體進行資料處理與分析，依據研究目的與假設，獲致結果如下：壹、技術型高中電機與電子群學生整體與各構面價值觀為正向，且整體與各構面生涯發展為明確。貳、選擇升學、取得證照、獲獎競賽、每學期上傳學生學習歷程檔案、學校位於中部地區之技術型高中電機與電子群學生價值觀最正向。參、有工讀經驗、選擇升學、

取得證照、獲獎競賽、每學期上傳學生學習歷程檔案、學校類型為非山非市之技術型高中電機與電子群學生生涯發展最明確。肆、技術型高中電機與電子群學生價值觀及其生涯發展呈現高度正相關。關鍵字：電機與電子群學生、價值觀、生涯發展