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成功大學建築學系一零二年畢業設計

為了解決畢業設計題目的問題，作者 這樣論述：

　　收錄2013年成功大學建築系學生畢業設計作品與指導老師專文。 本書特色 　　這本書紀錄了從2012年秋天到2013年初夏，19位同學跟自己不斷對話與掙扎的結晶，每位同學都有六面的作品內容，利用分析圖、建築圖面來闡述自己對於建築的角度。 　　角度各有不同:地景式基礎設施/浮動建築/博物館/混合使用高架橋/堤防散步道介面/串聯/聲音/氣候變遷/當代 　　同時本書也收錄總評當天:黃俊銘、曾成德、吳光庭、邱文傑、姜樂靜以及王俊雄外評老師的犀利評語，還有主帶老師對應屆畢業生的勉勵。 　　各個作品都是同學在這段時間所累積的決定與價值觀，經過成大四年的建築訓練，在最後一年將所學反芻再鑄鍊，呈現當代建

築議題。 　　不管你是建築人、設計人或只是對自己生活的涵構有所興趣，我們皆因社會而彼此息息相關，本書多元且深刻的議題與見解必能讓你有所共鳴。

畢業設計題目進入發燒排行的影片

霧林量測_翠峰湖畔的研究生活

為了解決畢業設計題目的問題，作者吳如雅 這樣論述：

在科技高度發展的現代社會，人們運用科技對環境進行利用與控制，在這樣的關係之下，自然中的事物成為一種儲存物，人則成為這些儲存物的處置者。當這樣的互動模式不斷擴張，人本身也有可能成為受到宰制的「人力資源」，進而對人完整的存在價值產生危害。對此，海德格提出「詩意的棲居」，思考人和環境之間和諧相處的方式。在人在滿足生存的低限條件之下，以築造的方法和空間，提升人對環境的感受性，使場所的潛力發揮到極致，以此彰顯築造的意義。此畢業設計題目從棲居的角度出發，思考建築如何為詩意的棲居生活提供相符合的構造物。人在地方累積了一定的感官經驗之後，形成了深刻的記憶，進而產生情感與認同感，使一個空間成為場所。在工業革命

之後，科技創造的「第二自然」已經在大多數都市居民的生活中取代了「原始的自然」，場所精神也逐漸在全球都市的同步化之中，被稀釋到極為淡薄的程度，我認為只有回到原始自然環境中深度體驗，才可能找回人對自然環境的認同。綜觀台灣原始的自然環境中，主要的互動經驗透過遊憩、林業和和科學研究三種方式進行。其中的研究活動最需要長時間待在自然環境中，也因為觀測的需要，對環境的干擾須減到最低，我認為這是當代的棲居生活。在這個題目中，選擇具代表性的翠峰湖為範例，試圖回答建築如何成為輔助人理解與體驗自然的工具。