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國立高雄師範大學 教育學系 丘愛鈴所指導 林昱筑的 生涯網站的使用對國中學生生涯發展之影響研究 （2017），提出第e行動登入代號關鍵因素是什麼，來自於生涯網站、生涯發展、華人生涯網、104工作世界。

而第二篇論文亞洲大學 資訊工程學系碩士在職專班 周永振、曹世昌所指導 吳敏存的 電腦技能測驗資訊分析 -以雲林縣某國中為例 （2017），提出因為有 SQL、家庭背景、電腦技能的重點而找出了 第e行動登入代號的解答。

最後網站[問題] SSL密碼？（請教一銀行員） - 看板Bank_Service則補充：推TZUYIC: https://ibank.firstbank.com.tw/NetBank/index103.html06/24 20:53. → TZUYIC: 右下「第e數位櫃檯」：重設登入代號密碼/SSL06/24 20:54.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了第e行動登入代號，大家也想知道這些：

生涯網站的使用對國中學生生涯發展之影響研究

為了解決第e行動登入代號的問題，作者林昱筑 這樣論述：

本研究旨在探討使用「華人生涯網」和「104工作世界」兩個生涯網站對國中學生生涯發展上的影響，期能對目前極為重要的生涯議題有所貢獻，以作為國中輔導教師在協助國中學生實施生涯規劃時的啟示及參考。本研究採前實驗設計法，進行單組前後測分析，研究對象為五位國中學生，參與主要以「華人生涯網」和「104工作世界」兩個生涯網站為媒介的生涯探索成長團體，為期八次，每次90分鐘。研究工具以「青少年生涯發展量表」進行前測、後測，並將所得資料以無母數統計法加以處理；除了量表施測外，亦採用質性研究法，進行團體帶領與深度訪談以瞭解解生涯網站對學生生涯發展之影響。本研究獲得結論如下：一、生涯網站能協助個案國中生快速查詢生

涯發展資訊，對提升生涯探索有正面及立即性的效果。二、生涯網站使個案國中生提早思考未來，使薪資重於興趣，對生涯信念有負面效果。三、生涯感受和生涯計畫變化因個人而異，可能受到較多因素影響，導致生涯網站無顯著提升效果。四、個案女生的生涯網站提升生涯發展的效果比個案男生顯著。五、生涯網站具有協助學生生涯探索的效果，適合作為國中生探索自我和認知未來環境與方向的輔助工具。最後，本研究對於生涯網站的使用給予使用建議，以提供未來「生涯網站輔助生涯發展」相關議題討論之參考。

電腦技能測驗資訊分析 -以雲林縣某國中為例

為了解決第e行動登入代號的問題，作者吳敏存 這樣論述：

本研究主要目的在建立一個成績資料庫，並透過雲端平台的服務，讓親師利用行動載具來了解學生的學習狀況，並探討家庭背景是否影響學習的表現，期望開發出來的資訊系統，可以做為教學的診斷，提早發覺學習的瓶頸，讓親師協助學生克服問題，順利邁向另一個學習目標。本研究利用visual studio 2010及SQL資料庫系統，利用關聯性資料表的特性，建置一個電腦技能測驗資訊系統，可以迅速查詢學生的學習表現及與家庭環境的交叉影響，得到的結論就電腦技能而言，父母親的婚姻狀況健全、經濟狀況愈佳及學生性別為女生，學生的學業成就愈高；而父母親的教育學歷高低及母親是否為外配，與學生的學業成就並沒有明顯的關連性。本研究透過

雲端平台服務及系統彙整的結論，讓親師可以即時掌握學生的學習情況，提供適切的關懷及補救教學，讓學生充滿信心參與在學習的行列中。關鍵字：SQL、家庭背景 、電腦技能

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