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另外網站臺北市政府都市發展局函也說明：冊-社區類(EEWH-EC) 」 「綠建築評估手冊-舊建築. 改善類(EEWH-RN) ... (EEWH-GF) J 「綠建築評估手冊-基本型(EEWH-. BC)」、「綠建築評估手冊-住宿類(EEWH-RS)」及.
這兩本書分別來自內政部建築研究所 和內政部建築研究所所出版 。
逢甲大學 經營管理碩士在職學位學程 鄭明仁所指導 江永裕的 應用綠建築評估工具探討營建廢棄物減量效益 -以中部地區中、小學為例 （2021），提出綠建築評估手冊-基本型eewh-bc關鍵因素是什麼，來自於廢棄物、空氣汙染、綠建築。
而第二篇論文逢甲大學 建築碩士學位學程 鄭明仁所指導 陳育昇的 國小校園調適評估系統建構-以中部地區為例 （2021），提出因為有 校園環境、綠建築、智慧建築的重點而找出了 綠建築評估手冊-基本型eewh-bc的解答。
最後網站協助公告內政部建築研究所2019年版「綠建築評估手冊則補充：協助公告內政部建築研究所2019年版「綠建築評估手冊－基本型（EEWH-BC）」之日常節能指標部分規定修正(如附件). 縣府來函 · 內政部建築研究所函 · 2019年版「綠建築 ...
綠建築評估手冊：建築能效評估系統
為了解決綠建築評估手冊-基本型eewh-bc 的問題，作者unknow 這樣論述：
「綠建築評估手冊-建築能效評估系統(EEWH-BERS)」為我國「綠建築家族評估體系」中繼「綠建築評估手冊EEWH-BC(基本型)」、「綠建築評估手冊EEWH-EC(社區類)」、「綠建築評估手冊EEWH-GF(廠房類)」、「綠建築評估手冊EEWH-RN(舊建築改善類)」、「綠建築評估手冊EEWH-RS(住宿類)」、「綠建築評估手冊EEWH-OS(境外版)」以及「綠建築評估手冊EEWH-EB(既有建築類)」之後，第八發展完成的綠建築評估系統。國際間關於淨零建築、零碳建築的執行政策，均先以現行建築外殼與設備之合適節能技術達成「建築最高能效」為首要任務，而「綠建築評估手冊-建
築能效評估系統(EEWH-BERS)」是作為建築能效計算、評估、標示、分級認證標準。
應用綠建築評估工具探討營建廢棄物減量效益 -以中部地區中、小學為例
為了解決綠建築評估手冊-基本型eewh-bc 的問題，作者江永裕 這樣論述：
建築所產生的廢棄物處理機制為全球所重視的課題，各國家都有制定相關的政策，降低營建過程及日後拆除廢棄物的汙染量，以減少廢棄物所帶來的危害。 在台灣也制定了諸多政策，以抑制營建廢棄物所帶來的環境破壞，其中綠建築評估手冊之廢棄物減量指標著重於評估從設計施工到日後拆除階段所產生的廢棄量，為目前建築及營建產業所重視的評估方法，因此本研究為探討廢棄物減量指標之評估內容，在中、小學的實際案例中執行廢棄物減量相關規劃設計的情形，本研究範圍為中部地區。 本研究方法為調查中、小學綠建築案件相關數據，整合廢棄物減量指標中營建過程到拆除階段之相關資訊，以及針對廢棄物減量指標
中各執行案件所重視的施工空氣汙染項目，進行交叉比較與灰色關聯分析，了解各案例項目執行的差異性與各項目對於評估結果的影響性。最後將兩者分析之數據整合進行交叉驗證。 本研究結果顯示不平衡土方與施工空氣汙染最為重視，其中規劃施工空氣汙染對於指標評估的效益最高。於建築工程各項汙染物防治措施以灑水噴霧、防塵圍籬、防塵罩網等措施為各案例所著重且皆有實際執行設置。
綠建築評估手冊：既有建築類
為了解決綠建築評估手冊-基本型eewh-bc 的問題，作者unknow 這樣論述：
「綠建築評估手冊EEWH-EB(既有建築類)」為我國「綠建築家族評估體系」中繼「綠建築評估手冊EEWH-BC(基本型)」、「綠建築評估手冊EEWH-EC(社區類)」、「綠建築評估手冊EEWH-GF(廠房類)」、「綠建築評估手冊EEWH-RN(舊建築改善類)」、「綠建築評估手冊EEWH-RS(住宿類)」以及「綠建築評估手冊EEWH-OS(境外版)」之後，第七發展完成的綠建築評估系統。由於現行評估系統皆是針對新建建築物的環境衝擊評估，尚未對既有建築物市場有實質且有效的綠建築管制，讓廣大的舊建築市場苦無環境改善依據而有失節能改造之良機。為了彌補此缺憾，本手冊乃針對既有建築市場
的節能減碳為目標，它不拘泥於原設計、原設備狀況，只以實質節能績效，亦即以實際的耗能數據來作為地球環境負荷的總算帳，其重點在於發掘並獎勵素行良好、未被揭露的低環境負荷之綠建築。
國小校園調適評估系統建構-以中部地區為例
為了解決綠建築評估手冊-基本型eewh-bc 的問題，作者陳育昇 這樣論述：
近年來人類面臨氣候變遷所帶來的挑戰，相關議題越來越被重視與討論，而在全球討論氣候變遷帶來災害的影響時，各國政府於1994年起草聯合國全球氣候變化公約，並提出主要的策略為減緩(mitigation)與調適(adaptation)。在台灣調適(adaptation)常常定義為韌性的代名詞，近年來經過各種重要會議的討論，地方城市韌性的發展重要程度越來越被重視，而本研究透過思考極端降雨對於現代城市等生活環境帶來的影響，而探討使都市土地更具有調適功能性的方法。本研究透過文獻的回顧籍資料的蒐集發現，國小校園因為其設置廣泛且基地條件優良等條件對於台灣城市之韌性發展，可以起到一定關鍵性的示範作用及領導作用，
故校園為做為都市中重要之避難場所，及傳播知識教育之場所，提升調適功能性將校園打造成更具韌性的校園以應對氣候變遷所帶來之災害是重要的。本研究方法以專家型問卷形式操作，並整理包括國內外之文獻、綠建築評估指標內容及前期計畫內容，整合並觀察分析文本間之關聯性。運用熵權法篩選適合中部區域國小氣候調適的項目，並透過層級分析法(AHP)分析整理調適對策之權重，研擬出適合中部區域校園量化調適之評估方法，並利用實際案例進行操作，期望可以研擬出適合中部中、小校園在生命週期中拆除重建時作為打造更具韌性的校園所能參考之評估系統。本研究為透過研擬國小校園調適評估項目，觀察與檢討在操作實際案例評估時所帶來之效益，並對於未
來之調適項目與手法帶來建議，以達到防患未然之願景，避免大災難的發生。