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線上職訓津貼補助的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦王朝明,吳虹儀寫的 【就服法規全圖解!】就業服務乙級通關講座(學術科重點精華+全試題詳解)增修訂六版 和王朝明,吳虹儀的 【就服法規全圖解!】就業服務乙級通關講座(學術科重點精華+全試題詳解)增修訂五版都 可以從中找到所需的評價。

另外網站縣府補助職訓生活津貼暨就業促進獎助金修正 - 金門縣政府也說明:至於其要點職訓生活津貼補助,申請對象以未參加過職業訓練、未曾請領本津貼者優先適用,參訓及補助對象優先順序如下:(一)、非自願性失業者、獨立負擔家計者、無一定雇主 ...

這兩本書分別來自宏典文化 和宏典文化所出版 。

輔仁大學 社會企業碩士在職學位學程 吳宗昇所指導 王玉芳.芍布的 從軍人到社工: 一位原住民女性的自我敘事 (2018),提出線上職訓津貼補助關鍵因素是什麼,來自於債務、法律扶助基金會、消債條例、卡債、卡債自救會、避債。

而第二篇論文中國文化大學 中山與中國大陸研究所中山學術組 王順民所指導 陳麗芬的 兒童照顧服務整合模式之研究 -台灣社區保母系統為例 (2011),提出因為有 社區保母系統、居家式托育服務、家庭保母的重點而找出了 線上職訓津貼補助的解答。

最後網站高雄疫情|陳其邁出手了祭12項紓困方案救生計 - 蘋果日報則補充:「線上職訓津貼補助」則是為協助減班休息勞工,利用暫時減少的工時提升自我技能,勞工於減班時段參加訓練課程,得申請訓練津貼補助,每月最高為120 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了線上職訓津貼補助,大家也想知道這些:

【就服法規全圖解!】就業服務乙級通關講座(學術科重點精華+全試題詳解)增修訂六版

為了解決線上職訓津貼補助的問題,作者王朝明,吳虹儀 這樣論述:

  ★六版大更新!就服法規全圖解!彙整十年各梯次術科就服法規試題,精確落點分析,藉由作者巧思繪圖解說或製表整理,幫助考生【快速理解】法規核心內容,搭配【對應口訣】,讓就服法規不再成為「考照守門員」!     ★遵循廣大考生建議、以「節省考生準備時間」為宗旨重新架構!採最精華重點與最新試題解析「三合一」設計→讓讀者準備就服「一本就搞定」。     ★就服考照課程學員真心推薦:     學員1:在就服法上課之前,總覺得法律是從「背」法條開始,但小米老師將法令重點條列化、數字化、圖表化,加上職場上的實務分享,讓學生在短時間「理解」並記住法令重點!     學員2:談到勞動法令,能夠用淺而易懂的架

構及邏輯,並融合各項勞動法條及個案分享,認真推薦小米老師,跟著小米老師學習,一定收穫滿滿!     學員3:真的很慶幸這次能遇到小米老師分享勞動法規的課程……小米老師就像是魔術師一般讓艱深的法條變的生動有趣,也教導我們如何將難記的條款透過簡單的口訣輕鬆的記到腦袋瓜裡,更感謝小米老師協助我們將不同法條中提及的相關觀念彙整在一起,讓我們可以簡單又快速的將所有重點一次收集理解。聽完小米老師的課程後,讓我再也不會害怕面對各式各樣的勞動法規了,謝謝小米老師拯救了我。     1. 第一部分重點精華專注「應考導向」→幫考生整理出「真正會考的重點」,拒絕沒重點長篇大論;     2. 第二部分針對考生實際應

考最沒把握的術科,將最具參考價值的近年試題進行「題題解析」→訓練臨場寫作能力;     3. 第三部分採「虛實整合」方式,掃描QRCODE,100-109年各梯次術科試題暨詳解,以及勞動部最新公告學科題庫暨詳解,通通帶著走,隨時隨地練習作答。     質與量兼具,一書即完整收錄應考三大必要準備元素,幫助考生在最短時間內考取超難考的就服證照,早日脫離考照苦海!★     「技術士-就業服務乙級-通關講座」一書,在首版時歷經兩年的撰寫與校對、編輯、付梓,希望作出符合考生期待的書籍。鑒於坊間有關就業服務用書內容涵蓋過於龐雜,徒增考生備考時間負擔,因此本書之寫作係以「應考導向」為最高指導原則,在考生能

接受的篇幅內,傾注我們所有的專業與最高的誠意於其中,目的就是讓讀者們尋得一本有方向與重點的參考書籍。接續前面五版,許多讀者提供寶貴的改版建議,讓我們逐步調整書籍架構與內容。終於,在第六版做出一本內容紮實又可以節省考生準備時間的考試用書。      第六版改版重點,一如既往維持前三大篇精華內容,此次版本榮幸邀請到勞動法規與人資專長的吳虹儀老師加入團隊,重新編撰第一篇「就業服務相關法令解析」,採取不同於以往的寫作模式,將艱澀難懂的法令條文以「圖解」方式呈現,並且分析歷年法規術科出題方向,整理出考生必須知曉的重點內容,王老師則負責第二篇「就業市場解析」、第三篇「就業諮商解析」,並將最新年度學、術科重

要試題穿插於相關篇章中,以利於讀者追蹤、查索出題內容與旨趣,更利於讀者掌握出題方向。      除了三大篇的內容修訂與增補外,鑑於市面上就服書籍內容篇幅過多,既不易閱讀,攜帶上也相對困難,本書於第六版改為收錄110年各梯次術科試題暨詳解,考生可以參考每題擬答,學習答題技巧。輔以QRCODE將100-109年各梯次術科試題暨詳解,以及勞動部最新公告學科題庫暨詳解轉為線上瀏覽,強化學習記憶,提升準備效率。      最後,仍要強調的是我們求全求備的撰寫、編輯態度,本書改版原定於2021年底即可付梓,為求書籍內容更臻完善,遲至目前才面市。未來我們仍一秉這種精神精進本書之內容,以符讀者期待,例如,勞動

就服法令法規、就業市場、就業資源政策等均會隨時變動,所以更新翻修,絕不可免,為能持續服務讀者,將在中華人才交流協會的FB及做為動態內容更新,敬祈讀者隨時利用查詢,不周之處難免,期盼大家不吝賜教,祝福考生均能應考順利,金榜題名。 

從軍人到社工: 一位原住民女性的自我敘事

為了解決線上職訓津貼補助的問題,作者王玉芳.芍布 這樣論述:

本論文以敘說研究論述因債務延伸之貧窮議題,並初探如何尋求「法律扶助基金會」並以《消費者債務清理條例》援助脫離債務與貧窮,獲得再次重生的機會。文本中經由一位原住民女性因貧窮且負債,為求經濟穩定選擇從軍之自我敘說,論述原住民的經濟模式,從早期的以物易物,自給自主到現在的貨幣經濟,無數原住民被這波「同化」受困了。冀望探討原住民進入貨幣文明後,何以成為主流社會眼中貧窮、負債且落後的弱勢族群。研究主要以「我」作為敘說者,探討「我」在這成長的連續過程中,如何透過敘說,來突破衝突、接受不願承受的痛及來不及回應的過往。在整理這些過往的生命故事,選擇軍旅的筆記本、照片及正在進行消債訴訟中二位姐姐消債過程,作為

我敘說探說的論文研究方法。透過自我的經驗敘說,反思在主流化教育、職業訓練、社福資源援助下,原住民族的經濟生活條件是否能提升?初探弱勢積欠債務的原因?最後討論筆者參與卡債自救會債務諮詢一年餘,聽了無數債務人的「心痛事」」。在成為自救會志工後,更加深入體會債務人的心境及負債的原因。為了避債,勞動人口通常有二種選擇。一是選擇非正職且領現金的工作糊口,這薪資通常是低於生活所需;另一是消極的申請社福度日。為避免財稅稽核,以領取社會救助,故未能積極的投入勞動市場。在社工助人領域中似乎少了對債務處遇過程的技術,對於有經濟需求且負債之弱勢,在社福處遇時,目前還沒有穩定的處理模式。本研究經過一年的研究以及實務處

理經驗,將提出整合性處理模式的經驗,以及對現代社會福利和社會經濟系統的反思。期待在社工的養成教育中,能加入負債造成的貧窮,如何透過《消債條例》協助具有生產力的人口,重新投入市場,避免因社會結構的更迭,使具生產力的人無法正式投入勞動市場,造成當事人及社會更大的損失。

【就服法規全圖解!】就業服務乙級通關講座(學術科重點精華+全試題詳解)增修訂五版

為了解決線上職訓津貼補助的問題,作者王朝明,吳虹儀 這樣論述:

  ★五版大更新!就服法規全圖解!彙整十年各梯次術科就服法規試題,精確落點分析,藉由作者巧思繪圖解說或製表整理,幫助考生【快速理解】法規核心內容,搭配【對應口訣】,讓就服法規不再成為「考照守門員」!     ★遵循廣大考生建議、以「節省考生準備時間」為宗旨重新架構!採最精華重點與最新試題解析「三合一」設計→讓讀者準備就服「一本就搞定」。     1. 第一部分重點精華專注「應考導向」→幫考生整理出「真正會考的重點」,拒絕沒重點長篇大論;      2. 第二部分針對考生實際應考最沒把握的術科,將最具參考價值的近年試題進行「題題解析」→訓練臨場寫作能力;     3. 第三部分採「虛實整合」

方式,掃描QRCODE,100-108年各梯次術科試題暨詳解,以及勞動部最新公告學科題庫暨詳解,通通帶著走,隨時隨地練習作答。     質與量兼具,一書即完整收錄應考三大必要準備元素,幫助考生在最短時間內考取超難考的就服證照,早日脫離考照苦海!★     「技術士-就業服務乙級-通關講座」一書,在首版時歷經兩年的撰寫與校對、編輯、付梓,希望作出符合考生期待的書籍。鑒於坊間有關就業服務用書內容涵蓋過於龐雜,徒增考生備考時間負擔,因此本書之寫作係以「應考導向」為最高指導原則,在考生能接受的篇幅內,傾注我們所有的專業與最高的誠意於其中,目的就是讓讀者們尋得一本有方向與重點的參考書籍。接續前面四版,許

多讀者提供寶貴的改版建議,讓我們逐步調整書籍架構與內容。終於,在第五版做出一本內容紮實又可以節省考生準備時間的考試用書。      第五版改版重點,一如既往維持前三大篇精華內容,此次版本榮幸邀請到勞動法規與人資專長的吳虹儀老師加入團隊,重新編撰第一篇「就業服務相關法令解析」,採取不同於以往的寫作模式,將艱澀難懂的法令條文以「圖解」方式呈現,並且分析歷年法規術科出題方向,整理出考生必須知曉的重點內容,王老師則負責第二篇「就業市場解析」、第三篇「就業諮商解析」,並將最新年度學、術科重要試題穿插於相關篇章中,以利於讀者追蹤、查索出題內容與旨趣,更利於讀者掌握出題方向。      除了三大篇的內容修訂

與增補外,鑑於市面上就服書籍內容篇幅過多,既不易閱讀,攜帶上也相對困難,本書於第五版改為收錄109-110年第1梯次術科試題暨詳解,考生可以參考每題擬答,學習答題技巧。輔以QRCODE將100-108年各梯次術科試題暨詳解,以及勞動部最新公告學科題庫暨詳解轉為線上瀏覽,強化學習記憶,提升準備效率。      最後,仍要強調的是我們求全求備的撰寫、編輯態度,本書改版原定於2020年底即可付梓,但恰逢書籍作者群團隊之變動,為求書籍內容更臻完善,遲至目前才面市。未來我們仍一秉這種精神精進本書之內容,以符讀者期待,例如,勞動就服法令法規、就業市場、就業資源政策等均會隨時變動,所以更新翻修,絕不可免,為

能持續服務讀者,將在中華人才交流協會的FB及做為動態內容更新,敬祈讀者隨時利用查詢,不周之處難免,期盼大家不吝賜教,祝福考生均能應考順利,金榜題名。    就服考照課程學員真心推薦     學員1:在就服法上課之前,總覺得法律是從「背」法條開始,但小米老師將法令重點條列化、數字化、圖表化,加上職場上的實務分享,讓學生在短時間「理解」並記住法令重點!     學員2:談到勞動法令,能夠用淺而易懂的架構及邏輯,並融合各項勞動法條及個案分享,認真推薦小米老師,跟著小米老師學習,一定收穫滿滿!     學員3:真的很慶幸這次能遇到小米老師分享勞動法規的課程……小米老師就像是魔術師一般讓艱深的法條變的生

動有趣,也教導我們如何將難記的條款透過簡單的口訣輕鬆的記到腦袋瓜裡,更感謝小米老師協助我們將不同法條中提及的相關觀念彙整在一起,讓我們可以簡單又快速的將所有重點一次收集理解。聽完小米老師的課程後,讓我再也不會害怕面對各式各樣的勞動法規了,謝謝小米老師拯救了我。

兒童照顧服務整合模式之研究 -台灣社區保母系統為例

為了解決線上職訓津貼補助的問題,作者陳麗芬 這樣論述:

保母托育發展由來已久,對於三歲以下的嬰幼兒家長,保母是嬰幼兒之母親及其家人之外主要的照顧人員。無論就供給面或需求面而言,保母是托育服務中最普遍的選擇,亦是相較於機構式照顧較有利於三歲以下嬰幼兒發展的服務方式,在收托人數少情形下,可使嬰幼兒獲得較多關注與互動機會,有助於建立社會與行為關係。因此,保母托育服務的重要性與需求性與日遽增,服務品質也相對地受到重視。另隨著婦女勞動參與率的改變、少子化的現象及家庭結構改變等國內社會背景的因素使得國人產生不同的托育需求,因此建構社區化托育服務網絡,建立優質專業的居家式托育來滿足眾多家長托兒之需求,乃成為內政部兒童局之重點業務,期藉由輔導保母發揮專業知能,來

協助家長解決托兒問題,並使幼兒獲得妥善照顧,讓幼兒、家長、與保母三者之間,均能獲得妥適的支持與協助。臺灣近十年為提供家庭更多友善兒童照顧政策,其中由內政部兒童局2000年3月起指示各縣市政府社會局委託民間機構成立「社區保母系統」,為家長及保母搭起供需的橋樑,以提昇保母工作專業化及保母的工作權益,這是政府對婦女福利、托育服務提升的一個重要措施。故本研究試圖從國家照顧角色介入提供服務,透過「社區保母系統」的發展建構家庭式托育服務的輸送流程,以瞭解社區保母系統實施之現況。本研究採質性研究,以文獻資料分析、焦點座談及跨國比較作為資料蒐集與分析。除透過瑞典、英國與日本保母系統之管理進行比較分析外,並同時

探討我國社區保母系統之國家政策制度如何形塑相關政策安排,以便平衡家庭照顧之問題,以回應現階段兒童照顧因應社會變遷所產生的風險問題。以下針對研究結果與建議進行說明:一、研究結果:(一)從瑞典、英國與日本保母系統之管理進行跨國比較分析結果: 社會民主體制國家的瑞典,保母制度彈性,但有國家聘任之公共托育保母為一大特色;另外自由主義體制的英國,對 保母制度採取強制登記作為,不可私自收托幼兒,並同時必須具備國家證照或培訓課程結業,採多元認證制度無執照 年限;而屬東亞模型與我國情文化相近之日本,則對於保母有性別及年齡之限制,無嚴格證照制度但必須經過「全國 家庭福祉員

資格認定」制度之規範要求,使得以登記收托幼兒,同時對於收費標準採公開透明制度。(二)焦點座談結果: 1.社區保母系統督導與管理運作備受肯定:系統承辦單位面對保母的回應,對於社區保母系統運作執行皆持肯定看法,讓 保母及家長受益甚多,惟仍對於進修課程之需求、保母媒合效果以及托育津貼補助部分感到仍有改善與加強空間。 2.地方政府因應中央修正居家托育實施原則:台北市對居家保母托育實施原則之執行更為嚴謹與重視,主因在於為首善之 都且位居都會區域,社區保母系統執行多屬穩定,反觀中央實施原則的研擬,現僅符應政策現況,對於實質監督與管 理仍落於地方政府與承辦單位身上,故思

考執行範疇相對周延完整,有助於承接具體而有效的執行。 3.社區保母系統轉型調整之困境 (1)社區保母系統承辦單位業務負荷增加:仍以目前立法通過有關居家式須採登記制度之規劃反應最為熱絡,承接保 母系統單位對於隨之而來的訪視人員的工作負荷量感到憂心,認為中央這樣的做法確實已造成地方政府業務權責 之困擾。 (2)居家登記制度管理機制 社區保母承接單位及保母認為可以採原區加入系統的管理方式因應即可,若遇到區域較大且保母較多得承辦單 位,可再研擬支援單位協助,以作為過度期之試辦參考。另值得關注的是「保母資格、訓練

及證照」、「保母及 社區保母系統品質」、「收托人數及年齡層」、「托育補助」四大部分,仍緊扣著第一線居家保母工作權利保障 及專業進修成長需求,但仍有諸多保母認為開放未取得證照保母其實是剝奪工作權利。然隨著立法通過的已勢在 必行,可提供地方政府試辦機制,加強溝通與說明,以因應未來社區保母系統由高度監督管理轉化為低度自主管 理的教育輔導。二、建議(一)政策供需面 1.鼓勵保母發展多元托育服務,增能保母提供特殊需求家庭服務 2.整合各類社會福利資訊系統,並顧及弱勢族群資訊獲得之管道(二)政策執行面 1.積極培育專業居家

式訪督人員,提供彈性福利待遇 2.強化親職支持與建置社區為基礎之「托育資源中心」 3.建構輔導與評鑑後續追蹤機制,加強獎勵觀摩交流(三)政策規畫面 1.加快兒童照顧之國家政策定位,並研擬階段性計畫目標與內容 2.因應區域特性及彈性調整政府與社區保母系統之功能角色分工 3.依據兒童及少年福利與權益保障法,建置完善之托育管理機制 綜合以上從供需面、執行面及政策面所言建議外,比起英、美等國長期推動居家托育服務的經驗,臺灣尚屬起步階段。然嬰幼兒研究向來是學術界關注但卻難深入的領域,尤其伴隨著少子化議題而來,所需進一步探討之政策面,實宜投入更多學術研究資源。故未來建議政府應鼓勵

相關學術研究之進行,逐年建構我國嬰幼兒托育長期研究資料庫及研發重點,以建立適合嬰幼兒學習活動相關教材與指引,進而發展臺灣兒童照顧服務特色。