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羅東李科永圖書館的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吉村亞希子寫的 寶寶的健康守衛隊!:腸胃小精靈+我的健康守衛隊 和財團法人台灣癌症基金會的 我要活得比過去精彩:解鎖癌友真心話,戰勝心障礙都 可以從中找到所需的評價。

另外網站宜蘭市李科永紀念圖書館工程超前廿一日上樑 - 中華日報也說明:李科永 是苗栗縣竹南鎮人,曾與王永慶先生兄弟在宜蘭縣羅東鎮從事木材業,經過辛苦奮鬥歷程成為木材大亨。感念兒時學習辛苦及社會溫馨,事業有成後,熱心 ...

這兩本書分別來自小魯文化 和博思智庫所出版 。

國立屏東大學 教育學系碩士班 舒緒緯所指導 簡旻筠的 金門縣國小五年級孩童國際教育交流參與動機及預期學習效益之調查研究 (2021),提出羅東李科永圖書館關鍵因素是什麼,來自於國際教育交流、參與動機、預期學習效益。

而第二篇論文玄奘大學 社會工作學系碩士在職專班 黃俐婷所指導 饒采畇的 社區照顧關懷據點高齡者參與健康促進服務的探究-以新竹縣某據點為例 (2021),提出因為有 高齡者、社區照顧關懷據點、健康促進的重點而找出了 羅東李科永圖書館的解答。

最後網站臺中市立圖書館李科永紀念圖書分館 - YouTube則補充:

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了羅東李科永圖書館,大家也想知道這些:

寶寶的健康守衛隊!:腸胃小精靈+我的健康守衛隊

為了解決羅東李科永圖書館的問題,作者吉村亞希子 這樣論述:

  趣味與知識兼備的健康教育繪本!     本套書希望透過幽默童趣的文字、可愛角色,以及充滿趣味性的故事,讓孩子可以在輕鬆的學習環境中,自發性地養成好習慣、建立正確的健康觀念,了解身體健康的重要性,學習如何保護自己。同時建立了一個輕鬆的學習環境。     各冊內容     《腸胃小精靈》   一吃飽就躺下會怎麼樣呢?   吃得太多、喝得太飽又有什麼影響呢?   快來聽聽腸胃小精靈怎麼說!      書中以可愛又俏皮的「腸胃小精靈」向孩子們傳達正確的生活習慣,讓孩子們自發性地養成正確的飲食習慣!小精靈會在你的肚子裡做什麼事呢?又有哪四種事情是絕對不

可以做的,不然小精靈會感到很難受呢?一起建立正確觀念,大出漂亮的香蕉便便吧!     《我的健康守衛隊》   免疫抗體如同一支身體裡的守衛隊,   他們在體內保護我們免受各種疾病的侵害,   快來與健康守衛隊並肩作戰,和病菌說拜拜!     本故事用孩子們容易理解的方式,教孩子們該如何保護自己、遠離病毒。透過故事,孩子們可以建立正確的健康觀念,學習日常生活中什麼時後會接觸到細菌,又該怎麼樣用正確的洗手方式消滅細菌。此外,書末還加碼提供了四種會讓小朋友更加健康的小祕方,到底藏著什麼祕訣呢?快跟著健康守衛隊一起探索吧!     【本書資料】   無注音  

 適讀年齡:3~7歲親子共讀;8歲以上自己閱讀   本書特色     1.兼具故事性與知識性的衛生教育繪本   吉村亞希子為孩子創作了一系列的衛生教育繪本如《咬指甲妖怪》、《腸胃小精靈》、《鼻屎忍者》以及《我的健康守衛隊》,都是運用充滿想像力的故事、生動又活潑的情節以及插畫,吸引孩子的目光,並在不知不覺中,透過閱讀吸收了實用的衛生知識。     2.透過蝴蝶頁的小巧思,加強與讀者的互動   作者運用巧思,在前後蝴蝶頁除了有設計了與讀者們互動的空間,還有更多補充知識,讓孩子在有趣的情況下自然學習到淺顯易懂的生活保健常識。   得獎紀錄     ★日本累積銷

量超過15萬冊之暢銷作家力作   童心推薦     《腸胃小精靈》   匡秀蘭/臺北市文山區明道國小校長   李秀美/臺中市北區立人國小校長、2014年教育部閱讀推手個人獎   李金燕/臺北市松山區民生國小校長、臺北市國小圖書館教育輔導小組召集人    吳淑娟/台灣醫起育兒愛閱協會理事長、羅東博愛醫院新生兒加護病房主任   尚漢鼎/臺北市大同區蓬萊國民小學校長   陳宥達/臺北醫學大學家醫科主治醫師、台灣展臂閱讀協會創辦人   郭寶鶯/臺北市永樂國小圖推教師     《我的健康守衛隊》   邢小萍╱臺北市永安國小校長   呂瑩瑩╱桃園市桃捷

非營利幼兒園園長   何翩翩╱蒙特梭利親職教育專家、牧村文教創辦人   邱怡雯╱宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國小教師   陳敬倫╱兒科醫師、橙安親子診所院長、經營臭寶爸FB粉絲團   鄒敦怜╱龍傳文創顧問、兒童文學作家

金門縣國小五年級孩童國際教育交流參與動機及預期學習效益之調查研究

為了解決羅東李科永圖書館的問題,作者簡旻筠 這樣論述:

  本研究目的在於探討金門縣國小五年級孩童國際教育交流之參預動機及預期學習效益之關係。本研究採取問卷調查法,以自編之「金門縣國小五年級孩童國際教育交流參與動機及預期學習效益問卷」為研究工具,研究對象為109學年度就讀金門縣國小五年級之孩童。本研究以抽樣調查的方式發出286份,回收有效問卷共248份,有效問卷回收率達到86.7%。所得之研究資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子多變量變異數分析、皮爾森積差相關及多元迴歸分析等方式進行分析,所得研究結果如下:一、金門縣國小五年級孩童對於國際教育交流參與動機佳,而各層面得分依序為「情感成分」、「價值成分」與「期望成分」。二、瞭解異國文化特色並體驗

異國生活及其風俗民情增進金門縣國小五年級孩童對於國際教育交流參與動機。三、金門縣國小五年級「女性孩童」國際教育交流參與動機及預期學習效益皆高於「男性孩童」。四、想去「澳洲」進行國際教育交流之金門縣國小五年級孩童其參與動機高於想去「日本」進行國際教育交流的金門縣國小五年級孩童。五、「家長支持」之金門縣國小五年級孩童對於國際教育交流其參與動機較高。六、金門縣國小五年級孩童對於國際教育交流預期效益佳,而各層面得分依序為「情意領域」、「認知領域」與「技能領域」。七、金門縣國小五年級孩童希望透過國際教育交流能欣賞到異國文化特色及風俗民情,對於感興趣之異國事物有進一步了解。八、金門縣「金湖鎮」地區的國小五

年級孩童對於國際教育交流預期學習效益高於其他鄉鎮。九、「家長支持」之金門縣國小五年級孩童對於國際教育交流預期學習效益高於「家長不支持」之金門縣國小五年級孩童十、金門縣國小五年級孩童對於國際教育交流之參與動機及預期學習效益顯示正相關十一、金門縣國小五年級孩童國際教育交流參與動機能預測其預期學習效益

我要活得比過去精彩:解鎖癌友真心話,戰勝心障礙

為了解決羅東李科永圖書館的問題,作者財團法人台灣癌症基金會 這樣論述:

生活沒有標準答案,每個人都有自己的註腳, 也曾經歷過茫然無措, 回過頭來,淡淡一笑: 不設限的人生才精彩。   ☆與癌症溫柔共存,成就「心」力量★   我的身體不是我的身體!收錄癌友從罹癌開始,到治療過程的真實心聲,透過各界專家的溫柔指引,突破內心障礙,成就「心」力量,扭轉徬徨無助的命運。   我的身體失控了!| 癌症是不是絕症?淺談致病因素   醫師的話,有聽沒懂? |如何建立良好醫病關係?   我只是還沒準備好!| 瞭解疾病資訊途徑、心理準備建議   除了治療我還能做什麼? |抗癌神隊友   不說教的營養課 |營養不營養,要怎麼吃?   曾經的生活還回得去嗎?|如果可以健康

,誰想要生病?   我可以活得比過去還要精彩!|如何不再讓身體健康的機會溜走?   ☆第二次新生,十位抗癌鬥士一起走過的抗癌之路★   抗癌鬥士們經歷過癌症的衝擊、走過人生的低潮,終能揮別抗癌過程的無力、徬徨、艱辛再展新生,也鼓舞其他正在與癌症奮鬥的勇士們,永遠抱持對生命的敬重與熱情。   骨癌,給了我不一樣的童年。──李欣恬/惡性骨肉癌   這段抗癌旅程中,經歷過傷痛,不僅告別陪伴我20年的左腿,也遇見一起對抗骨肉癌的戰友,經歷好多寶貴的經驗,也有勇氣面對各種挑戰,讓我知道就算少了一條腿,仍然可以活得很精彩!   從來沒有想過,罹癌也能如此精彩……。──黃素春/肺腺癌   人的一生,與

死神交手的機會有多少次?45歲罹患乳癌、53歲小女兒罹患骨癌、57歲罹患肺腺癌、丈夫驟逝、小女兒罹患血癌……。即便如此,也想要掌握人生主導權,穿上志工背心,為罹癌人生增添精彩! 本書特色   台灣癌症基金會,帶你體會癌友的堅強信念:   ★抗癌鬥士的心情故事、抗癌的心路歷程。   ★本書規劃「癌友真心話」專欄,收集癌友們在抗癌過程中,內心想說卻不一定說得出口的真心話和問題。   ★邀請各領域專家,針對抗癌過程中的治療、營養、心理等層面,給予專業的建議及分享。   ★第十四屆抗癌鬥士張椀晴(阿布布思義),針對「癌友真心話」專欄內頁進行插畫設計。   ★激發癌友自助力,正面迎向生命的陽光。

暖心推薦   ⊙衛生福利部部長陳時中──   癌友堅毅抗癌,活出璀璨生命!   ⊙中央研究院院士、台灣癌症基金會副董事長 彭汪嘉康──   面對不一樣的挑戰,相信自己擁有堅韌的生命力,度過人生的困境,活得比過去精彩。   ⊙馬偕醫院榮譽主治醫師、馬偕學校財團法人董事長 賴允亮──   照顧好自己的心,踏出步伐、走過轉角,就能經歷每個生命路徑的轉彎處,都有它獨特的意義。   ⊙社團法人中華肌內效協會理事長 簡文仁──   專注聆聽癌友們的真心話,才能真誠真實地提供支持與資源,一起回顧過往的足跡,走向未來的大道!   ⊙中華民國醫務社會工作協會理事長 溫信學──   突如襲來的癌症敵手,

讓你們的生命充滿了艱鉅挑戰,透過你們抗癌歷程,讓我們見到了溫馨親情的扶持、面對嚴峻治療的勇氣,以及康復後的正向態度,著實令人動容與讚嘆。   ⊙三軍總醫院社工師/諮商心理師、台灣心理腫瘤醫學學會理事 蔡惠芳──   感謝您們的故事,讓我們的視角得以從生病的苦難,轉向望見生命的希望!   ⊙宜蘭羅東博愛醫院腫瘤中心副主任 王新芳──   醫病關懷,更緊密了!「影像沒有明顯的病灶」、「復發了」,這是許多抗癌鬥士寫下的病情,仍冷靜沉著應變,令人感佩……,病情變化只會反映出醫病彼此的關懷,更緊密了。

社區照顧關懷據點高齡者參與健康促進服務的探究-以新竹縣某據點為例

為了解決羅東李科永圖書館的問題,作者饒采畇 這樣論述:

本研究旨在探討高齡者參與新竹縣社區照顧關懷據點健康促進服務的情形。利用質性訪談法面對面訪談的方式,對參與社區據點之高齡者進行資料蒐集,以檢視高齡者對於社區據點之健康促進活動的健康知識認知、對據點提供課程的想法及滿意度。本文共有6位訪談者,並長期參與新竹縣某社區照顧關懷據點活動的長輩,對於健康的認知、健康促進課程的活動使用經驗、參與課程服務後的想法、持續參與課程及評價性如何等,希望能從服務使用者角度,詮釋關懷據點高齡者對於健康課程的服務效果與建議,並依此討論未來據點辦理健康促進課程服務