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鍛鍊你的數學腦：讓你寫出簡單快速的70道進階解題程式

為了解決老人益智遊戲app的問題，作者増井敏克 這樣論述：

進一步鍛練你的數學腦 在不知不覺之中學會運算法的70道題目 　　寫程式果然很有趣！ 　　親身體驗演算法吧！ 　　越來越多事情可透過「寫程式」這件事完成，例如設計精美的智慧型手機、3D遊戲就是其中之一。不過也因為我們習慣了這樣的環境，所以反而很少學習標準輸出入作業的程式的演算法。 　　想做的東西越是天馬行空，遇到的現實就越是嚴苛。「如果繼續學下去，到底什麼時候才能抵達目標呢？」一旦有這種想法，就很難繼續學下去。 　　對於有這些問題的人來說，解決本書的益智題目或許是一條解決問題的捷徑。如果能找到足以作為目標的題目，不用花費太多時間也能求出答案。 　　一如小學做練習題一樣，學習程式語言

也可透過重覆的解題，了解該語言的特徵以及精妙之處。 　　本書的目的是透過解決各種數學益智題，讓大家學會「更精妙的演算法」。除了一筆畫成與組合的經典題目，還有「忙得團團轉的聖誕老人」、「不能坐在一起的情侶」這類饒富趣味的題目，總共為大家準備了70題之多。 　　完全支援Ruby／JavaScript 　　同時介紹解題技巧

老人益智遊戲app進入發燒排行的影片

銀髮族粉彩藝術課程建構-頭份市社區照顧關懷據點之質性研究

為了解決老人益智遊戲app的問題，作者林彥斯 這樣論述：

政府推動設立「社區關懷照顧據點」，能發揮社區自助互助功能，使長者留在熟悉的環境中生活，達到在地老化。在社區據點服務項目中，健康促進活動規畫應朝多元化的課程發展，吸引長者積極地走出家門參加社區據點活動。本研究採質性研究法，透過社區據點粉彩藝術課程參與者訪談、觀察員回饋及教師日誌，希望能從長者角度，依此討論適合長者參與的課程內容，以及社區據點服務意願之因素，並以此研究場域為新手粉彩藝術教師的成長歷程探究。本研究結果發現：一、社區據點課程活動可結合地方特色，邊學習邊玩樂，創作的過程中容易引起長者的共鳴；二、粉彩藝術對多數長者較陌生，在輕鬆有趣中嘗試不同藝術媒材，能吸引長者前往社區據點上課；

三、教學省思能有效地協助新手教師即時提升教學能力與口語引導能力，促進新手教師的專業成長。故本研究建議：一、社區據點的課程與多元的資源地方特色結合，使課程內容創新有趣，適合長者學習而且充滿地方特色；二、學習粉彩藝術課程輕鬆有趣，可提高長者參加活動意願；三、新手教師不斷的透過教學省思，將教學理論與粉彩實踐相統一，提升新手教師專業成長。

跟著樂齡優良教師學超實用APP：生活‧旅遊‧健康‧娛樂

為了解決老人益智遊戲app的問題，作者陳千里謝明原 這樣論述：

手機 / 平板 APP 百百款，哪些是樂齡族一定要學會的？ 　　「老師，我們最想學這些事！」由樂齡族需求集結而成，100% 滿足需要！ 　　本書作者榮獲【教育部樂齡教育優良教師獎】，透過一點一滴在教學現場的意見回饋，完成了這本涵蓋【生活、旅遊、健康、娛樂】各層面，最貼心的 APP 教學手冊。解說陌生名詞時會以大量與生活經驗的舉例幫助你理解，一聽就懂！ 　　「年輕人常在講的早安圖是什麼？怎麼製作的？」、「常看人結帳手機嗶一下就好，好方便啊～」這些日常周遭常見到的手機 / 平板使用情境，本書統統幫你整理好、帶你輕鬆學會，趕快隨著我們好好享受手機 / 平板帶來的便利生活吧！ 　　【多年授課經

驗 + 學員使用需求總彙集，最符合樂齡族需求】 　　‧網路購物我也會、用比價軟體買到最「俗」的產品 　　‧追劇、作伙 K 歌，生活不無聊 　　‧玩益智遊戲活化大腦、記憶不退化 　　‧早安圖製作、照片拚貼 　　‧藥物查詢、線上掛號、看診號碼查詢、FB/Line 訂閱健康資訊，健康呷百二 　　‧傳單上常可看到的 QR CODE 教你怎麼用 　　‧聽廣播、查詢便宜機票、出國用 Google 翻譯、自己做相片影片 MV 本書特色 　　●一堆 3C 專有名詞看得霧煞煞？找出與生活經驗的連結，讓你一聽就懂！ 　　●超大字體，超大圖解，閱讀輕鬆毫不費力，大大減輕眼睛的負擔。 　　●蘋果 iOS / 安卓

Android 手機‧平板都適用   作者簡介 陳千里（本名：陳怡瑄） 　　千里是我的日文名字，所以同學們都叫我千里老師。 　　■現任 　　屏東縣樂齡學習示範中心 手機與平板課程講師 　　高師大樂齡大學 手機與平板課程講師 　　■學歷/證照 　　高師大成人教育研究所 碩士畢業 　　樂齡講師專業培訓 126 小時 　　■經歷 　　房地產廣告文案、活動企劃、文字編輯、線上教材設計等領域轉了一圈，發現「編寫樂齡教材」是最終極的興趣。 　　■著作 　　給樂齡 iPad 初學者的第一本指南書 　　大字輕鬆讀，iPad 完全攻略 　　跟著樂齡優良教師學 Line‧FB 　　■獎項 　　

第三屆教育部樂齡奉獻獎 優良教師獎 　　E-Mail：[email protected] 　　FB 粉絲專頁：千里老師教學交流站 　　LINE ID：fufuchen6211 謝明原 　　■現任： 　　美和科技大學社工系 兼任講師 　　屏東縣南州鄉、里港鄉、麟洛鄉、長治鄉樂齡學習中心專任講師 　　■學歷 　　高雄師範大學成人教育研究所碩士 　　中正大學成人及繼續教育學系博士班研究生 　　■經歷 　　屏東縣樂齡學習示範中心主任 　　屏東縣老人文康活動中心總幹事 　　■著作 　　跟著樂齡優良教師學 Line‧FB   Part01 APP 應用基本操作 P

art02 便利好生活 Part03 備份照片、影片及重要資料, 不用怕不見 Part04 交通旅遊自在行 Part05 照片影片後製不求人 Part06 網路購物趣 Part07 影音娛樂生活不無聊 Part08 終身學習好開心 Part09 健康管理呷百二   作者序 報告我的學生老師們，終於又完成了一本書～ 　　寫一本書，真是一件奇妙的事。 　　一開始，只是因為第一次上課發教材，學生問我：「不能印彩色的嗎？黑白影印看不清楚啦！」無奈彩色影印一頁 8 元，沒有一個樂齡學習中心或長青學苑能夠負擔這樣的講義成本。 　　就這樣，決定出一本書，上課的教材就能整本彩色，還能在學生買的起

的價格內完成，一路走來，就出了好幾本。一方面督促自己，每一次編上課教材，都要有出書的水準，另一方面也培養敏銳度，紀錄學生的需求和問題，把上課遇到的狀況，都編進教材裡。 　　與其說我是他們的老師，換個角度，學生們才是我的老師。 　　這本書有好多單元，都是因為他們問我的問題而誕生的，比如「到底該如何下載早安圖？」「有沒有辦法知道藥物合不合法？」「到底藍牙是在做什麼的？」除此之外，還有許多說明的方式，也經過他們的檢查確認，才確定這些內容是他們需要的，例如拍攝全景照片、認識廣角鏡頭、使用地圖搜尋加油站/廁所位置、撲克牌遊戲…等。 　　也謝謝他們一邊上課一邊幫我校對各種細節問題，比如標示錯誤、這段

看不懂…。在屏東縣樂齡學習示範中心開課四年來，同樣的講義也不知道重編過多少次，例如一直改到要崩潰的「Google Map」，印象中至少重寫了 4-5 次吧，每一次寫完上課都覺得還有不足。 　　但，這就是擔任樂齡學習示範中心的老師的滿足，發現自己永遠都在進步，跟著時代不會脫節，新東西一出，就要為了學生立馬關注，就像前陣子剛出 iPhoneX，我們已經在上課討論過一輪。因為我的理念是，很多功能不一定要馬上用（例如行動支付），但至少要「知道」跟「講得出來」，因為這就是「跟上時代」，不是嗎？ 　　也希望這本書能提供給你實用的參考，教的內容很多，不一定要按照順序去學習，你可以挑選用得上的部分先使用，

其他的可以先瞭解，等待需求出現，再隨翻隨學，那時你馬上就學會了。因為，「成人學習」從來就是依據需求來學習的，不是嗎？當然你也可以為自己「創造需求」。讓我們一起在樂齡 3C 學習的路上努力吧！  

以整合型科技接受模式結合健康意識探討使用腦力活化App的行為意圖

為了解決老人益智遊戲app的問題，作者黃嫊媜 這樣論述：

隨著資訊科技發展，網際網路發展迅速，智慧型手機除了是通訊工具外，其應用軟體，改變了人們的生活型態，創造出新的思維、新的學習方式。而由於現代人健康意識抬頭，人們不再只專注於追求長壽，如何活得有「品質」更是許多人關心的重點。腦力的健康是身體生理機能很重要的一環，也是「健康意識」的表現。本研究以 「整合型科技接受模式」（Unified Theory of Acceptance and Use of Technology, UTAUT）的四個構面，「績效期望」、「努力期望」、「社會影響」、「助益條件」結合「健康意識」共五個構面，探討民眾對「腦力活化」App的使用意圖。本研究採量化研究，首先設計問卷，

透過網路google表單先進行預試，以檢驗問卷信度與效度分析，確認本研究問卷題項之適合性以後，再次進行google表單正式問卷之發放。本研究總計回收有效問卷314份，完成資料蒐集，經過編碼後，以SPSS20對資料作統計與分析。在經過對人口敘述性統計、信度與效度分析，獨立樣本t檢定、單因子變異數（ANOVA）分析、Pearson相關分析、迴歸分析，得到本研究之假設驗證。本研究結果顯示，績效期望對使用腦力活化App的行為意圖呈現正向顯著影響，努力期望對使用腦力活化App的行為意圖呈現正向顯著影響，社會影響對使用腦力活化App的行為意圖呈現正向顯著影響，助益條件對使用腦力活化App的使用行為呈現正向

顯著影響，與UTAUT的理論是一致的，而健康意識的構面經過統計分析亦為正向顯著影響。但根據多元迴歸顯示，社會影響之構面影響為最大，努力期望之構面影響為最小。根據研究可知對於科技產品的接受與使用主要是其有用性與易用性，智慧型手機隨時上網的方便性，尤其使用者的行為意圖受周遭的親朋好友支持或重要關係人影響。希望藉由此研究，提供業者與政府相關單位之參考。