職業安全衛生管理員 講義的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們查出實價登入價格、格局平面圖和買賣資訊

產業安全衛生教育訓練需求評估模式建立之研究

為了解決職業安全衛生管理員 講義的問題，作者陳乃甄 這樣論述：

依據職業安全衛生法第三十二條規定，雇主對勞工應施以從事工作，與預防災變所必要之安全衛生教育及訓練。然而，法令規範僅簡要說明課程內容應與該勞工作業有關，卻未明訂優先之訓練課程與訓練需求評估模式，因此，一般事業單位如何依據法令規定與勞工作業需求，明確訂定與勞工作業有關之安全衛生教育訓練課程，是極為重要的議題，值得進一步探討，這也是本研究之目的。文獻顯示，造成產業職災成因中之不安全行為，主要與安全衛生教育訓練落實與否，具有直接關係。本研究以某鐵道業公司維修部門為研究對象，利用工作場所檢查與職災事故記錄，歸納分析出安全衛生訓練課程項目，再進一步運用AHP專家問卷，評定安全衛生訓練需求課程之優先順序，

作為規劃與實施安全衛生教育訓練之參考依據，使組織在有限資源下決定需求及優先施予安全衛生教育訓練，以達到訓練資源最佳化之目標。經由工作場所檢查與職災事故記錄檢視，分析歸納出機械、電氣危害之防止、作業環境危害防止、安全衛生相關法規、承攬管理、物料與危害物處置、使用和搬運、人因性危害預防等六個優先訓練課程，接著再進行公司內部與外部AHP專家問卷分析，發現不論是公司內部（鐵道業）或公司外部（非鐵道業），對於機械、電氣危害之防止與作業環境危害防止，都一致認為是最重要及應優先完成的安全衛生教育訓練課程。事業單位運用上述的評估模式，分析出其作業屬性之訓練需求，再給予最適切的安全衛生教育訓練，除了可提昇勞工迴

避危險的能力之外，對降低職業災害發生，具有極大的幫助，更可節約訓練資源，提升訓練效益。

煉鋼廠爐渣搬運作業安全研究

為了解決職業安全衛生管理員 講義的問題，作者崔財銘 這樣論述：

煉鋼廠生產中所伴隨固體副產物–爐渣，從87年至99年多次發生搬運作業過程造成火損意外事故，為強化作業安全性，對車輛防護、作業環境、人員操作及渣桶危害等方面著手進行改善，雖初期可有效預防再發，但在104年又再次發生，凸顯先前採用之風險管理方法仍有不足之處，無法防止再發及阻絕危害，為將事故降至零災害目標。本論文目的主要在探討人為失誤對爐渣運搬作業之影響，以爐渣車之運搬爐渣作業為分析及安全觀察對象，以M-SHELL模式之M（管理手法）為基礎，將誘發人為失誤的原因分類分為L-S(人與軟體)、L-H(人與硬體)、L-E(人與環境)、L(人本身的限制)、L-L(人與人)五大構面，並發展出37項分項構面，

與搬運作業事故案例相關肇因結合分析，研究顯示以人為失誤的潛在因素佔最多件數，最後再以M（管理）角度就安全觀察所得結果建立安全作業標準，提供給現場單位作為操作安全參考，使爐渣搬運作業發生機率能降到零，期逐步建立虛驚事件與人為失誤資料庫。關鍵字:M-SHELL模式、安全觀察、安全工作標準