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另外網站轉知: 育達科技大學111年5月10日辦理「職場薪show育達領航 ...也說明：說明：一、 本校為強化學生就業服務，邀請績優廠商蒞校徵才， ...

逢甲大學 經營管理碩士在職學位學程 吳廣文所指導 陳柏羲的 補習班服務品質、顧客滿意度與顧客忠誠度之研究 （2021），提出育達科技大學徵才關鍵因素是什麼，來自於補習班、服務品質、顧客滿意度、顧客忠誠度。

而第二篇論文育達科技大學 行銷與流通管理所 顏碧霞所指導 馮群富的 國軍管理制度之探討-以陸軍飛保廠志願役士官為例 （2021），提出因為有 國軍、管理制度、離職的重點而找出了 育達科技大學徵才的解答。

最後網站廣亞學校財團法人育達科技大學2019年招標案件列表則補充：研究發展處2019校園徵才博覽會展示攤位設施租用招商案, NT$143,000.00. 餐旅經營系雙軸式下拉機與胸部推舉機採購設備案, NT$120,000.00.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了育達科技大學徵才，大家也想知道這些：

補習班服務品質、顧客滿意度與顧客忠誠度之研究

為了解決育達科技大學徵才的問題，作者陳柏羲 這樣論述：

近年來由於少子化的嚴重衝擊，補習班的經營有著莫大的挑戰和危機，而教育體制的變革，也讓補習班的發展愈加困難，再加上補習班四處林立、蓬勃發展，營運的競爭更是相當激烈。因此如何在茫茫學海中求得立基和成長，進而永續經營，這是相當重要的課題。 本研究首先探討PZB模式服務品質的五項構面對顧客滿意度的影響程度，再探究顧客滿意度對顧客忠誠度的影響程度，最後剖析調節變數中不同的班別及年級背景下對顧客滿意度與顧客忠誠度之間關係的影響程度。 以文獻為基礎發展問卷，修訂引用的衡量題項，其中包括服務品質五項構面、顧客滿意度與顧客忠誠度，針對國中小補習班的學生家長為抽樣對象，最終共計回收紙本與電子

有效問卷475份。再透過SmartPLS 3.3.7版統計軟體進行數據處理，採用敘述性統計分析、信度分析、效度分析、結構方程模式及多群組比較分析等統計分析方法。 經由實證結果分析發現，補習班服務品質的有形性、保證性與體貼性會正向影響顧客滿意度，而可靠性與回應性對顧客滿意度的影響不顯著。多群組比較中，在有形性、保證性及體貼性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上，有就讀較高年級比沒有就讀較高年級者強；但可靠性及回應性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上，有無就讀高年級的干擾效果不顯著。在有形性及體貼性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上，有就讀較低年級比沒有就讀較低年級者強；但可靠性、

回應性及保證性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上，有無就讀低年級的干擾效果不顯著。在就讀科目中，有形性、可靠性、回應性及體貼性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上，就讀英數班比就讀課輔班者強，而僅在保證性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上，就讀課輔班比就讀英數班者強，其餘皆呈現不顯著的結果。關鍵詞：補習班、服務品質、顧客滿意度、顧客忠誠度

國軍管理制度之探討-以陸軍飛保廠志願役士官為例

為了解決育達科技大學徵才的問題，作者馮群富 這樣論述：

根據呂昭隆(2021)報導立法院預算中心報告，國軍志願役人力雖逐漸增加，然仍有部分戰鬥部隊編現比不及8成，且每年約有2成志願役士兵，平均2588人因不適服現役提前離營，報告指出，截至今年8月底志願役人數16萬2282人，仍與募兵制計畫所訂16萬9000人之目標有部分差距。而且一年又一年的過去，都沒有解決這些問題。影響國軍離職的原因很多，不外乎情緒勞務、工作倦怠、家庭和睦、個人身體健康，政策上的壓力有體能訓練、工作業務、臨時性大型任務，本研究藉由探討國軍離職之原因，以作為國軍管理制度之參考，根據過去文獻，「離職」是指，受雇者自願或非自願的狀態之下與雇主終止僱佣關係就稱為離職，以國軍來說，離職是

指志願役士官服滿法定役期而不續簽，本研究採質性方式，從志願役士官切入，深入探討離職因素的主要原因。本文主要研究對象為法定年限滿役期之飛機保養修護士官為主進行深入訪談。訪談結果如下，本研究將影響離職原因彙整如下三點，第一點缺乏信任的需求，期待公司與管理部門能夠對於員工的承諾能夠信守，並且誠實的面對員工，讓上、下屬之間的溝通管道完全暢通，對於努力的員工願意投資，並公平對待所有員工。因此證明在部隊上，上下屬溝通是比較重要。因此在保修場中管理部門能夠對於員工的承諾能夠信守公平和尊重專業技能才可以增加留營機會。第二點為缺乏擁有希望的需求：相信自己在專業可以不斷學習增長，也就是希望自己能獲得更高的報酬。第

三點為缺乏覺得自己有價值與獲得重視的需求：相信自己若努力工作，表現在工作上的熱誠與投入，則將能夠獲得上司的賞識，而且可以獲得相對應的報酬。建議長官誠實的面對保修員並重視每一個人的問題，不可有你退伍還有下一人會替代你等消極之想法，不管任何職位都需要被重視及關懷。

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