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公共人力資源管理：理論與實務

為了解決臺北市政府人事處的問題，作者熊忠勇,黃煥榮,黃榮源,程挽華,林怡君,蘇偉業,呂易芝,胡至沛,葉俊麟,趙達瑜,沈建中,莫永榮,白佳慧 這樣論述：

　　本書突破傳統教科書撰寫方式，結合人事行政學界與實務界專家，針對我國公共人力資源管理所涉及的理論，以及考銓法制應用上的實際案例進行分析與對話。 　　各章內容基本上分為兩大部分：首先，第一節與第四節由學界作者主筆，主要介紹各章主題意涵、特性，以及未來可進一步探討或發展的議題；其次，第二節與第三節由實務界作者主筆，重點則側重於分析相關法令規定，以及實際的案例應用。藉由此協同合作方式，本書除了可更週延的探討今日公共人力資源管理重要課題外，同時也有助於指引讀者瞭解相關概念在實際運作過程中，可以引用的法規制度及參考案例。  

臺北市政府人事處進入發燒排行的影片

論退休制度及再任職之法律問題

為了解決臺北市政府人事處的問題，作者沈志文 這樣論述：

政府推動各項施政作為，公務人員的良莠扮演著關鍵角色，而吸引高素質的人才進入政府機關服務，國家給付給公務人員的報酬為重要的因素之一，而做為給付報酬內容之一的退休金，其給付是否優渥或是合理，必然也是影響人才是否進入政府服務的因素。對於公務人員的退休照顧，為政府不可推卸的責任，然而隨著人口結構的變遷及社會環境的改變，公務人員退休制度財務狀況面臨破產危機，如不進行變革，將無法繼續維持，退休公務人員面臨領不到退休金的窘境；無獨有偶，勞工的退休制度也面臨財務問題，必須進行改革才能繼續維持。公務人員退休所衍生的問題，不僅於實質退休金給付的問題，在國人退休後餘命愈來越長的情下，因退休後再就業所發生的問題，將

會與日漸增，政府應檢視現有規定，讓退休人員如願再次重返職場工作時，能順利重返職場並享有完整之職業保險保障，不會因為退休身分或年齡的問題，造成就業困難。本文從公務人員退休制度切入，探討其退休後再就業所面臨的問題，並以勞工退休制度作為比較對象，藉以論證公務人員退休制度應變革之部分，同時探討與勞工退休制度合併之可行性，期能作為將來相關法規進行修正時之參考。

超入門泰文字母教室(隨書附作者親錄標準泰語發音音檔QR Code)

為了解決臺北市政府人事處的問題，作者李汝玉 這樣論述：

44個子音、32個母音、4個聲調 想學泰語，卻被這串數字嚇跑嗎？ 讓本書助你一臂之力， 透過邊寫、邊念、邊聽，打好泰文字母基礎！ 　　★最完整：泰文拼音元素完整收錄！ 　　網路上的習字帖，大部分都只有44個「子音」的習寫，「母音」習寫極少，更遑論也十分重要的「泰文數字」了。 　　為了解決學習者資料不完全、花太多心力在找資料上的困擾，本書完整收錄了泰文的拼音元素：44個母音＋32個母音＋4個聲調＋10個泰文數字，共計90個習寫練習！ 　　習寫泰文，一本就搞定！ 　　★最好學：手到眼到耳到口到，感官串接、牢固記憶！ 　　根據腦科學家研究，人在記憶時，若運用的感官越多，就能記得越牢固

。 　　本習字帖除了讓你用手、用眼，學習泰文字母外，也特別收錄代表單字、例字及MP3音檔！ 　　子音的代表單字由泰國政府訂定，是泰國人學習泰文時必背的口訣，藉由口訣，即可快速記憶子音發音及寫法！此外，作者也依教學經驗，為母音、聲調選擇了合適的例字。 　　因此你在使用本書習寫時，會有更多的線索能夠串連記憶！ 　　此外，也可善加利用MP3音檔，習寫時跟著聽、照著說，保證會有意想不到的效果！ 　　★最基礎：征服最特別的泰文！ 　　泰文不像中文字或拉丁字母，也不是我們熟悉的日文、韓文。初學者很常碰到字寫得不正確、歪七扭八的狀況。 　　本書除了教你正確的泰文筆順外，還設計了如英文書寫般的5

條格線，讓你清楚掌握每個圓圈、轉彎的位置，寫出正確又美觀的泰文！ 　　★學泰文字母就這樣做！ 　　Step 1 看一看：觀察放大後泰文字母的筆順，圓圈是順時針還是逆時針？轉折處在哪裡？ 　　Step 2 讀一讀：看看該字母的音標、名稱的發音、例字，對字母有初步的認識。 　　Step 3 寫一寫：搭配MP3音檔，順著虛線習寫，習慣之後，就能輕鬆在格線上完成字母囉！ 　　萬事起頭難，學習陌生的泰文更是難上加難，但透過本書的內容及編排設計，你可以一步一步牢記子音、母音、聲調、數字，開啟學習泰文的康莊大道！ 本書特色 　　簡單＋易學4大特色： 　　最完整：44個子音、32個母音、4個聲調、1

0個數字習寫，一網打盡！ 　　最好學：「子音搭配代表單字」、「母音及聲調搭配例字」，串聯記憶！ 　　最基礎：筆順＋格線設計，跟著練習，寫出標準美觀的泰文！ 　　最有感：作者親錄泰語發音音檔，邊聽邊寫邊記，最有效率！  

公職訓練課程「多元族群文化」內容分析-以2008~2017年數位平臺課程檔案為例

為了解決臺北市政府人事處的問題，作者陳柏任 這樣論述：

本研究以公職數位學習平臺之多元族群文化課程，抽取提供檔案者分析，共29件。本研究目的為分析其族群類別、族群文化表徵、多元文化主義學派的呈現狀況，並以內容分析法進行類目劃記，研究結果：一、公職學習平臺＜多元族群文化＞課程中族群類別依序為：原住民、客家族群、閩南族群、外省族群及新住民。二、公職學習平臺＜多元族群文化＞課程中族群文化表徵依序為：語言、宗教習俗、飲食、外貌特徵、建築。三、公職學習平臺＜多元族群文化＞課程中的多元文化主義學派分佈依序為：保守及左派、複合及批判論、自由主義。