看屋買房賣房和房仲情報站論文書籍站
國立臺東大學 教育研究所 范春源所指導 吳慧貞的 台灣民俗體育發展之研究（1968-2000） （2002），提出蘆洲三民國中行事曆關鍵因素是什麼，來自於台灣、民俗體育、扯鈴、跳繩、踢毽子。
台灣民俗體育發展之研究（1968-2000）
為了解決蘆洲三民國中行事曆 的問題，作者吳慧貞 這樣論述：
台灣民俗體育發展之研究（1968-2000）摘 要「民俗體育」為我國傳統固有之體育活動，其所代表文化薪傳的意涵，是不容忽視。而本研究以歷史研究法，輔以文獻分析及訪問法，探討自民國57 年至民國89 年，針對實施於國中、小體育正課或課外活動中之扯鈴、跳繩、踢毽子的時代背景、法令變遷、在學校方面、社會方面及國際上所推展的情形與定位做一深入剖析。而綜合本研究所得之研究發現如下：一、民俗體育的發展無法一脈相傳，出現斷層民俗體育在學校方面，國小推行的情形較國中普遍，而國中的推展情形又較高中職普遍，致使在參與民俗體育比賽的組別中，高中職組與教師組常為非固定參賽組別，呈現文化薪傳接續不力之現象。二、開拓民
俗體育的表現舞台，民俗體育才有生存的空間在社會推展層面上，各項的表演或競賽活動，都缺一不可；而展現的層面更不止於體育界，藝文界亦是活動的空間之一，保留原有精神，並再添新意，是具體可行方案之一。三、民俗體育的發展呈現點的散落而非面的遍佈在國際發展方面上，整個民俗體育運動的推展只呈現點狀的散落，而非面的發展。透露出了師資的不足、技藝傳承不良、資訊缺乏… …等問題，實阻礙了推廣層面的進行。因此，綜合而論，台灣民俗體育的發展過程中，學校的推展是傳承文化命脈的根源；社會的推動不僅豐富文化藝術的內涵，也展現文化傳承的生命力；而國際上的發展情形，更深獲海外僑民高度的肯定與認同；然而在其各推展層面上，師資的欠
缺、民間基層組織的不足與功能不顯、海外訪問資源的集中、無法共享及海外教學成效有限… …等，都影響著民俗體育的推動與發展。關鍵字：台灣、民俗體育、扯鈴、跳繩、踢毽子