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蘇格拉底愛情名言的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦AdamFletcher寫的 廁所裡的哲學課:每天14分鐘,跟著蘇格拉底、笛卡兒、尼采等13位世界哲人,秒懂100個最經典的哲學思維【二版】 和劉睿的 別用「我很努力」感動自己: 你已經盡力了的難題:缺錢、失戀、找不到目標、不敢做選擇……哲學家們都遇過,他們這樣找出了解答。都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自PCuSER電腦人文化 和大是文化所出版 。

華梵大學 美術與文創學系碩士班 徐祖寬所指導 葉世琼的 「上善若水」- 葉世琼創作研究 (2021),提出蘇格拉底愛情名言關鍵因素是什麼,來自於水墨畫、莊子、上善若水、新道家、美學。

而第二篇論文國立高雄師範大學 教育學系 吳和堂所指導 謝麗兒的 卸妝後的真實美麗-貴婦妞的生命教育探索之旅 (2010),提出因為有 生命敘說、生命故事、敘說研究、生命教育的重點而找出了 蘇格拉底愛情名言的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了蘇格拉底愛情名言,大家也想知道這些:

廁所裡的哲學課:每天14分鐘,跟著蘇格拉底、笛卡兒、尼采等13位世界哲人,秒懂100個最經典的哲學思維【二版】

為了解決蘇格拉底愛情名言的問題,作者AdamFletcher 這樣論述:

經典哲學,精彩再現 ◎13大哲學家+100堂這輩子一定要搞懂的哲學思辨課,現正開課中! ◎奧地利哲學家+英國幽默作家聯手合作,每天14分鐘,幫助你快速掌握哲學史的大小事 ◎哲學家學派、主張、名言、軼事一把抓,完整圖解,一看就懂! 誰適合讀這本書? □每天都會蹲馬桶的人 □想聽起來很聰明的人  □想了解哲學到底是什麼的人 □想透過哲學,解開人生疑問的人 □學生、上班族、家庭主婦、無業者 平均來說,我們每天會花14分鐘蹲馬桶,既然如此,何不善用蹲馬桶的寶貴時間,學點真正有用的東西? 哲學是一個很有趣的學科,但是大家常被各種學派及理論搞得昏頭轉向,這邊一個尼采,那邊一個康德,還有蘇格拉底…

…究竟該聽誰的? 倫敦禿頭男+奧地利哲學家決定聯手合作,盡一己之力普渡眾生!兩人從古今中外兩千多年的歷史中,選出13位世界哲人,設計出100堂課,用白話文解釋你這輩子一定得搞清楚的哲學思維,帶領大家打開哲學的大門。 ★精選課程預告 哲學到底是什麼? 哲學家的樣貌 柏拉圖和蘇格拉底的關係? 哪位哲學家強調小確幸的重要性? 尼采的「超人」說,到底在說什麼? 「我思故我在」真正的意涵是? 何謂「邪惡的平庸性」? 當蘇格拉底化身為專欄作家…… 所謂的「斯多葛學派」是什麼意思?電影裡有哪些名人是此派擁護者? ★本書特色 【13大哲學家,完整收錄】 蘇格拉底 柏拉圖   亞里斯多德 奧里略 伊比鳩

魯 孔子 笛卡兒 休謨 康德 馬克思 尼采 維根斯坦 波普爾   【100堂最經典的哲學思維】 哲學的目的 柏拉圖的洞穴說 蘇格拉底反詰法 漢娜.鄂蘭的主要思想 沙特的自由詛咒說 明希豪森三重困境的真理 蓋提爾難題 特修斯之船的哲學悖論 傅柯的知識考古學 何謂海德格的「此有」? 斯多葛派名人堂 糞便的多元哲學觀 如何確定我們不是活在電腦程式裡 如何在兩週內失去靈魂…… 【隨書附綠】 13大哲學家檔案+哲學家的廁所平面圖 各大哲學學派解說(白話版) 哲學家名言(另附反諷版) 哲學期末考(附解答) 結業證書(已加蓋認證章) 各界好評 祁立峰(中興大學中文系副教授) 耿一偉(導演/策展人) 凌

性傑(作家 ) 厭世哲學家(高中教師) 冀劍制(華梵大學哲學系教授) 螺螄拜恩(暢銷作家) 使用警語:「如廁時閱讀請慎重考慮,有50%的讀者笑死在馬桶上;49%的讀者欲罷不能,坐太久而得痔瘡!」──螺絲拜恩(暢銷書人氣作家) 「這本書跟市面上『淺顯易懂』的哲學入門書大不相同,如果只是在上廁所時讀,也未免太可惜了(而且會便秘吧)!所以我建議大家在通勤時或睡前閱讀,提升自己的思辨能力!也適合匆忙的上班族或學生!」──厭世哲學家(高中教師) 「上廁所的十四分鐘,讓讀者深入淺出理解哲學題目、流派、主張和名言,這大概就是莊子說的『道在尿溺』的深度示範了吧!」──祁立峰(中興大學中文系副教授) 「

妙言妙語!許多地方點中了哲學問題的核心笑穴。」──冀劍制(華梵大學哲學系教授) 「這本書把哲學講得很幽默,很有創意。莊子說道在屎溺間,讓你不想走出廁所的,一定是最偉大的。」──耿一偉(導演/策展人) 「為真實尋求真理,你這輩子必須至少懷疑一切一次。」──笛卡兒 「兼具知性與娛樂!是我讀過最好玩、最好笑的書。等不及讀第二次了!」──亞馬遜讀者五顆星推薦 「我已經學哲學八年了,所以我很好奇這本書會怎麼在廁所裡教哲學。作者巧妙的結合幽默與哲學學說,讓人耳目一新!喜歡大笑和哲學的人都應該買這本書,我超推薦!」──亞馬遜讀者二號(也是五顆星推薦) 【編輯私心推薦】 打開這本書,你將發現豐富又好

玩的哲學知識,除此之外,你還可以走進偉大哲學家如柏拉圖、尼采的廁所。在這100堂課裡,作者細心整理了哲學家的生平、軼事、名言,還順便教你如何分辨真理與智慧。如果你在廁所裡待得夠久的話,還可以知道我們究竟是不是活在電腦程式裡?根據笛卡兒的二元論,殭屍到底存不存在?如果想放鬆一下,此書也有哲學賓果、生命超市情境題、人生彩券可供消遣。 (此書非常適合喜歡思考人生大哉問、初入哲學殿堂的讀者) 使用警語:「如廁時閱讀請慎重考慮,有50%的讀者笑死在馬桶上;49%的讀者欲罷不能,坐太久而得痔瘡!」──螺絲拜恩(暢銷書人氣作家) 

「上善若水」- 葉世琼創作研究

為了解決蘇格拉底愛情名言的問題,作者葉世琼 這樣論述:

《道德經》第八章裡面強調:「上善若水,水善利萬物而不爭」。「上」的意思是致高至極,因為水有「利萬物而不爭」之「善」意和「不爭」的本性,它能匯流成河,亦能分拆成小溪,流經千家萬戶,為百家所用,不求回饋,這是水的核心意識及價值。從生活實踐中,水除了滋潤萬物外,有洗滌心靈功能,在混濁空氣中,它更令人暑氣全消,甚至感到空氣被清洗,以至心曠神怡。在人生的歷練中,把溫潤的水和四時美景融入畫中,使輕柔的浪花,甘美的雨水,縈繞的煙雲,以認知的技能、思維和設計,把心目中致高至極的水,呈現於眼前。另外,特意地運用「拼貼」法,製造一幅比較長的作品,隱喻水除了「善」,還有「大」,故可容納百川,創作成「蛟龍躍水」般的

動感之餘,還有能屈能伸之態。從當代新道家學者們的現代思維,融會貫通水墨畫的消遙筆觸,對日後發展更為重要,筆者會對道家的形上學及美學作進一步的發展。

別用「我很努力」感動自己: 你已經盡力了的難題:缺錢、失戀、找不到目標、不敢做選擇……哲學家們都遇過,他們這樣找出了解答。

為了解決蘇格拉底愛情名言的問題,作者劉睿 這樣論述:

  ◎學習要像蜜蜂,吃下後要吐蜜,別自許為勤勞的螞蟻。   這是英國哲學家培根認為做學問的基本,你要實踐,不是光努力。   ◎待人,不要笑,不要哭,不要生氣,要理解。   跟笛卡兒齊名的哲學家史賓諾沙,這樣解釋幸福。   ◎知道自己為何而活,就可以忍受任何一種生活。   這是大文學家尼采對意志力的最高追求。   ◎寧當痛苦的人,不做快樂的豬。   這句話你一定聽過,這是哲學大師蘇格拉底的名言,人要懂得思考。     一直以來,哲學都像是神廟上的神諭,被人們視為神聖又艱澀,   而哲學家的形象,往往被形容成性格古怪、行為詭異和脫離世俗。     事實上,哲學家也是人、也會犯錯,   就

像存在主義哲學家海德格所說:「思想偉大的人,犯的錯誤也大。」   他們當然會為了人生問題而傷腦筋:窮苦、失戀、犯大錯、找不到人生目標,   他們怎麼面對?當然是因為想出了方法,所以被後人推崇「偉大」呀。   本書作者劉睿將這些崇高、深奧的哲學思維化為34段故事,   從如何找尋快樂、擺脫欲望、人生的意義,甚至是萬物的真理,   還原哲學家們的面貌與生活實踐。   ◎想鉗住別人的嘴,得靠知識,不是口才   這是科學和哲學之祖,古希臘哲學家泰勒斯寫的一首詩,   用來提醒那些只想用口舌辯才講贏對方的人──口才不會讓人服氣的。   ◎嫉妒會讓人自尋煩惱,欲望也是   別人有的我也要,得不到的更

想追求(看社群媒體的最大「負」作用)。   自然派哲學家德謨克利特建議我們,看看那些比我們更貧苦者的痛苦。   這樣你所能支配的一點財富就會顯得更大。   ◎考量一個行動是否有趣時,也要考量它的副作用   享樂主義哲學家伊比鳩魯認為,沒有壞的快樂,但有些快樂會帶來更多煩擾,   例如,不節制的飲食、性愛、追求財富……不節制就會帶來痛苦。   ◎如果你結婚,你會懊悔;你若不結婚,也會懊悔   丹麥哲學家、存在主義創立者齊克果,很久以前就告訴我們,   人生的荒謬,就是你無論怎麼決定,都會後悔,所以不要回頭,只能前瞻。   ◎幸福是短暫的,痛苦是永恆的   悲觀大師叔本華如何看待欲望?他認為

人生就是一團欲望的組合,   無法滿足便痛苦,得到滿足便無聊……那我們該怎麼做?   學哲學的目的,在於提供思考方法,   然而,思考要像蜜蜂,吸收後轉成蜂蜜,   別當一直努力積攢收藏,卻沒有消化成效的螞蟻,   這樣,你也可以成為哲學家,活出自己的人生哲學。 本書特色   你已經盡力了的難題:缺錢、失戀、找不到目標、不敢做選擇……   哲學家們都遇過,他們這樣找出了解答。 名人推薦   閱讀人社群主編/鄭俊德   暢銷作家/蔡侑霖 Danny Tsai

卸妝後的真實美麗-貴婦妞的生命教育探索之旅

為了解決蘇格拉底愛情名言的問題,作者謝麗兒 這樣論述:

這是一本研究者透過自我敘說來呈現生命故事,並從生命故事的自我敘說與書寫歷程,來探究生命歷程與生命教育的論文。研究者以貫串自己生命的片段場景,段段成線、片片成面的,構築一個涵蓋過去、現在、未來,三度時空秉然呈現的立體生命風光。從緣起陳述研究者心之所向生命教育的心理過程,說明兌現承諾的書寫動機,再決定以充滿人性分享的研究方法-生命敘說來書寫本文。創化是一把開門的鑰匙,打開了生命敘說與生命故事的時空聯繫與人事連結,發覺、發現與考掘研究者與我的合一;一起經歷與完成貴婦妞的富貴人生故事;共探生命敘說的歷史真相與人性價值;體會三位一體的生命座標後,如何從生命座標再出發。結語見證研究者的我,卸妝後生命的真

實美麗,如何活出全方位之主體生命的亮麗與價值。希冀為這人類世界提供上行下化的貢獻,也為生命教育學術研究與實踐的關注範疇,提供一個可再省思的面向。