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證基會台中考場筆試的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦程譯寫的 警察法規必讀聖經4.0Ⅳ：2023警察特考三四等(保成)(二版) 和程譯的 警察法規概要題庫Q&A(含申論&測驗題)：2021一般警察特考(保成)(四版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站2022年金融證照考試時間一覽！ - 銀行招考專業情報站也說明：證基會 全年共開設3個筆試場次，於台北、台中及高雄等三考區辦理。無法參加筆試者請善加利用電腦測驗，電腦測驗場次多，合格者可當天取得證書，每月 ...
這兩本書分別來自志光教育保成數位出版 和新保成所出版 。
逢甲大學 土木及水利工程博士學位學程 楊宗璟博士所指導 高嘉仁的 遊覽車駕駛人職能模式之建立與分析 （2015），提出證基會台中考場筆試關鍵因素是什麼，來自於駕駛職能、駕駛執行力、模糊德爾菲法、模糊決策實驗室分析法、決策實驗室分析基礎之網路層級分析法、模糊品質機能展開法。
最後網站收據專區 - 證券暨期貨市場發展基金會測驗中心則補充：電腦應試/ 筆試收據列印 ... (密碼為考生身分證字號，英文字母請填大寫). 筆試測驗收據查詢. 筆試. 考區. 測驗地區. 台北, 台中, 高雄.
警察法規必讀聖經4.0Ⅳ：2023警察特考三四等(保成)(二版)
為了解決證基會台中考場筆試 的問題，作者程譯 這樣論述：
想考前衝刺卻缺了一本教練書？！ 搶進「警察」動作要快！ 拿對書、快攻分、搶上榜！ 想考警察特考（內軌）的同學，保成出版社特別推出高效學習系列，讀一本書即可掌握一個考科的考題全貌！只要讀本書《警察法規必讀聖經4.0IV》，幫你一次掌握警察法規的全部重要考點！ 由上榜學長姊大推的 程譯老師 編纂 只給考生最需要的！ 本書內容為配合最新警察法規的實務與學理見解所編纂，並更新到最新的法條說明。 適用對象 1.警專生、現職人員欲報考警察特考之人 2.欲報考警察大學入學考試之人 使用功效 警察法規重點收錄一把抓 改版差異
新增警政署函示、新的大法官釋字與判決（第1號與第10號），部分人事條例修正、新的試題的放入 本書特色 ★體系統整—要旨闡明．建立架構 警察法及相關法規以體系化予以整理，協助建立其架構、概念。 ★內容剖析－條文詳述．掌握考情 法條內容做重點剖析，並將易混淆、易誤解的概念做詳細說明及分析。 ★內容剖析－條文詳述．掌握考情 相關申論、測驗題庫整理。
遊覽車駕駛人職能模式之建立與分析
為了解決證基會台中考場筆試 的問題，作者高嘉仁 這樣論述：
台灣大客車駕駛人駕駛職能至今尚未建立，訓練制度僅規範駕駛人訓練時數49小時(小型車逕升大客車81小時)之課程標準，駕照考驗時僅考場地測驗，不考學科筆試與道路測驗，以致形成職業駕駛人訓練品質不佳之事實，而僅著重車輛操控技術訓練，忽略道路駕駛，再加以訓練時數不足，使得駕駛人駕駛技術上存有灰色地帶，同時考驗及格率高達90%以上，也讓大多數駕駛人不重視知識與技術的學習。殊不知先進國家職業駕駛訓練動輒訓練數百小時，這造成台灣車輛事故率為何是先進國家的數倍之可能原因。本研究參仿歐盟ProfDRV(Professional driving)計畫，以知識、技術及執行力等三個面向進行研究，包含遊覽車駕駛人駕駛
職能(知識、技術)與駕駛執行力之構面及其指標確認，及其相互間之關聯度、層級(因果)關係，並量化出權重與效用，進一步得到提升職能水準的績效關鍵因子，以建構台灣遊覽車駕駛人職能(Occupational Competence)，做為遊覽車業者與公路監理日後用來管理、選用、評估、訓練駕駛員服務績效之依據。首先藉由雙三角模糊德爾菲法(Fuzzy Delphi) 與KANO法專家問卷，求得遊覽車駕駛人駕駛職能要素重要權重、訓練蘊含量及職能需求，篩選出53項駕駛職能要素，並據此建構11項職能構面與28項指標，形成三層駕駛職能關係系統；並透過重要-績效分析法(IPA)探討這些職能要素目前訓練績效，以及為未來
改善方向。11項駕駛職能構面以模糊決策實驗室分析法(Fuzzy DEMATEL)、詮釋結構模式(Interpretive Structural Model, ISM)進行影響關係分析與評估，結果為「以具安全駕駛評估、調整與責任知能」、「駕駛知覺與危險感識能力」、「風險管理能力」、「具駕駛適性與職業安全管理知能」及「體認職業教育和訓練的重要性」等5項最具影響力，為解決問題的關鍵因子，應列為優先改善之標的。再以決策實驗室分析基礎之網路層級分析法 (Fuzzy Demtal with Analytic Network Process, Fuzzy DANP)與模糊品質機能展開法(Fuzzy Qual
ity function Deployment, Fuzzy QFD)分析重要度與效用度，以「以具安全駕駛評估、調整與責任知能」、「駕駛知覺與危險感識能力」、「風險管理能力」等3項最具重要與效用性，應列為首要終極目標。28項駕駛職能指標運用模糊決策實驗室分析法(Fuzzy DEMATEL)與決策實驗室分析基礎之網路層級分析法(Fuzzy DANP)分析影響關係與重要權重，得知「具安全駕駛責任知能」、「具安全動機(重視生命及財產)知能」、「防衛駕駛能力」、「體認職業教育和訓練的重要性」、「駕駛知覺與危險感識能力」、「上下坡(山區)安全駕駛」等6項最具影響力，表示此指標為駕駛職能的關鍵因子，實務上
應考量列為優先實施改善之指標項目，其中大部分屬危險感識及安全認知層面。另指標重要性分析上，以「駕駛知覺與危險感識能力」、「體認職業教育和訓練的重要性」、「體認駕駛適性責任、誠實與負責」、「不良天候駕駛(風、雨、冰、雪、露、靄)能力」、「識別和調整能見度低的駕駛環境(夜間、不良天候、濃煙) 」、「行前車輛接管檢查技術(含性能與行車紀錄器) 」等6項最為重要，其中前三項仍屬危險感識及安全認知之職能，後三項已移轉至實務技術面職能指標，應列為終極目標。再進一步以模糊決策實驗室分析法(Fuzzy DEMATEL)、及詮釋結構模式(ISM) 進行24項駕駛執行力影響關係分析與比較，以「發展與不斷學習」、「
主動自動」、「安全品質的承諾」、「成就取向(動機) 」、「靈活機動」、「負責可靠」、「問題解決」、「決策判斷」及「知識」等9項最具影響力，也由態度認知再昇華為行動執行力，為安全駕駛行為的驅動關鍵因子，應列為優先改善之指標。然後以Fuzzy DANP與Fuzzy QFD進行駕駛執行力指標重要性分析，以「發展與不斷學習」、「安全品質的承諾」、「靈活機動」、「負責可靠」、「知識」及「技術」等6項最具重要與效用性，應列為改善之結果目標。駕駛職能架構等級分析印證專家的看法如歐盟資歷架構規範，入門駕駛員為二級，具知曉、了解原理，而能依指導駕駛；市區、公路客運駕駛人屬二至三級，能了解原理外，更能應用於實務上
，且技術精熟；遊覽車駕駛人屬四級，應能將知識應用於實務上，且具有整合的技術；至於教練當屬四至五級，知識能力上能分析、評估、創新，且同時能整合於技術上以從事薪傳之工作與責任。綜此，駕駛人駕駛職能之發展應著重於知識、技術與執行力之轉化與改變，由技術領導之教學目標，提升為知能、動機與價值觀導向之駕駛訓練，才能徹底改造駕駛人駕駛行為，使之合於社會期望與道德標準。
警察法規概要題庫Q&A(含申論&測驗題)：2021一般警察特考(保成)(四版)
為了解決證基會台中考場筆試 的問題，作者程譯 這樣論述：
站在人生十字路口的你，看不清未來的模樣嗎？ 或者很徬徨未來的十年，自己的人生會何去何從？ 只要下定決心，這一刻，就是你的人生黃金轉捩點！ 加入正義的守護者—警察行列吧！ 不是科班出身也沒關係，只要18歲以上未滿37歲，具備高中學歷即可加入替民眾伸張正義的行列！ 想考前衝刺卻缺了一本教練書？！ 搶進「警察」動作要快！ 拿對書、快攻分、搶上榜！ 想考一般警察特考（外軌）的同學，保成出版社特別推出高效學習系列，讀一本書即可掌握一個考科的考題全貌！只要讀本書《警察法規概要-題庫Q＆A（含申論＆測驗題）》，幫你一次掌握警察法規概要的兩種題型：申論、測驗題！
保成名師-程譯-編纂：只給考生最需要的！ 適用對象 1.欲報考一般警察考試之人 2.欲報考警察大學入學考試之人 使用功效 警察法規試題全收錄 改版差異 1.內文修正 2.新增109年試題暨解析 3.警察人員、一般警察人員、警大研究所、二技、警佐班試題完整蒐錄 本書特色 ．首創與教科書章節編排相同的分類模式 如在警察法下，依據筆者警察法規必讀聖經之編排，分成原理原則（立法目的任務條款等）、內部法規（組織法、人事條例、教育條例等）、外部作用法規（警察權、警察處分、警察命令等）、救濟法規（一般救濟與特殊救濟及國賠法等）之方式編排題庫，讓考生
讀者可以更加快速的上手，明瞭不斷反覆出現之重點所在。 ．申論題基礎閱讀及寫作能力精進 身為一位合格的考生，要能做到不論誰出題，都考不倒，書中標出可能命題者，讓大家對於出題老師們的用字語彙或是出題之重點有一個瞭解，以便後續的資料蒐集。 ．高分答題核心 答題重點，目的在於希望培養考生讀者們的問題意識，以便於瞭解申論寫作之重點應在於那些爭點，並在答題之字數上盡量控制，以免考生讀者有寫不完之嘆。 作者簡介 程譯 中央警察大學警察法學博士 警大警政研究所博士班法學組筆試榜首 警大警政研究所碩士班行政組榜首 警察三等特考榜首 政治大學法律學系、政治學系雙
學士 法律學系碩士 大學法律系警察法學助理教授 教育部部頒助理教授證書 申論題答題技巧說明/前1 第一編 警察法及相關法規/1 第一章 警察法/3 第一節 申論題/3 第二節 測驗題/17 壹、警察法原理原則/17 貳、內部法規/31 參、外部作用法規/72 肆、救濟法規/81 第二章 公務人員行政中立法/87 第一節 申論題/87 第二節 測驗題/90 第二編 警察職權行使法/101 第一章 申論題/103 第二章 測驗題/128 壹、總則/128 貳、身分查證及資料蒐集/142 參、警察職權即時強制行使/180 肆、救濟/195 第三編 社會秩序維
護法/203 第一章 申論題/205 第二章 測驗題/224 壹、總則/224 貳、分則/288 參、案件處理辦法/315 肆、沒入物、拘留辦法/324 第四編 行政執行法/327 第一章 申論題/329 第二章 測驗題/333 壹、總則/333 貳、金錢給付/348 參、行為/366 肆、即時強制/380 伍、附則/397 第五編 警械使用條例/403 第一章 申論題/405 第二章 測驗題/419 壹、母法/419 貳、管制/456 參、其他辦法/463 第六編 集會遊行法/467 第一章 申論題/469 第二章 測驗題/478 第七編 行政程序法/539 測驗題/541 第八編
警大試題精要分析/577 第一章 警察法及相關法規/579 第一節 申論題/579 第二節 單一選擇題/598 第三節 多重選擇題/625 第二章 警察職權行使法/639 第一節 申論題/639 第二節 單一選擇題/653 第三節 多重選擇題/675 第三章 社會秩序維護法/689 第一節 申論題/689 第二節 單一選擇題/704 第三節 多重選擇題/729 第四章 行政執行法/745 第一節 申論題/745 第二節 單一選擇題/747 第三節 多重選擇題/755 第五章 集會遊行法/766 第一節 申論題/766 第二節 單一選擇題/769 第三節 多重選擇題/770 第六章 警械使用條
例/772 第一節 申論題/772 第二節 單一選擇題/783 第三節 多重選擇題/798 附錄 109年最新試題暨解答/807 序 要編出一本適合各類型考試用的題庫書，有時比寫一本教科書還累。因為警察法規此一科目總共有：警大二技、警佐班（一、二、三類）、警大研究所（警察政策研究所與法律研究所）、警察升官等、警察特考（三、四等）、一般警察人員考試（四等）以及警正班作為考試科目，但是各個考試種類的內容並不一致，如：警大二技與警佐班只有考五個警察法規：警察法、警察職權行使法、社會秩序維護法、警械使用條例與行政執行法。而警察特考有除了前述五個，尚包含公務人員行政中立法與集會遊行法共
七個；一般警察考試則除了警察特考的七個之外，另外還有行政程序法。此外，警察人員升官等考試還有槍砲彈藥刀械管制條例，而研究所還有警察法學理（如行政管制手法、行政調查手段、即時強制之類型），要將諸多類型的考試形成一本完整的題庫書真的是一個浩大的工程，困難，但筆者還是盡力為之，希望能以一本題庫書給大家最大的幫助，不用為了寫題庫而買好幾本，既不經濟又不實用。 這一本書的服用方式，如果是要考以申論為主，筆者整理學者們的意見一定要多看可以增加論理能力，申論答題的重點一定是要先達到問題的核心，在求答題的量體，寫的量再多內容是錯的也只有墨水分數。坊間很多答題書的字數動輒數千字，試問在有限的考試時間裡，作
答者能作答完成？筆者都懷疑該書作者的擬答在考場能不能寫這麼多（哈）。而選擇題對申論題的考生來說，是當作法條孰悉度的練習。而以考選擇題為主的考生（二技二類升官等）則應大量做選擇題庫，申論當成預防作用的學理閱讀，因為有些老師是會在選擇中出學理的思辨。此外，校內二技二類的考生，因為考題都是選擇所以有時會出得比較細，所以在練習上先以國考的試題來培養題目的孰悉度建立信心，然後以二技二類的可提當成磨練功力的補品會比較有效果。如果是參加國家考試的考生，筆者認真的建議，要以國考試題為主，並以法條記憶與法條要件比較為重點，在申論題上要注意行政法學理在警察法規中的應用，以及相關大法官釋字對行政法學理的論述，這兩年
內軌的警察法規考題命題的都是校外的行政法學者，而選擇題的練習上一定要以國考為核心，除非對國考的試題非常熟稔，不然不要輕易去嘗試二技二類的題目，以免走錯路而走火入魔，二技二類的試題題型與國考並不同，要小心。本書在申論題上一如以往的會告知可能命題教授以及高分答題核心，希望考生能對每位老師的提問方式有一定的感受，進而能命中老師們的答題核心，若能如此，對完成這份非常艱鉅工作的筆者也算是有所安慰了。 以往本書分成兩本，但在諸多讀者的反應之下今年將兩本題庫書內容合成一本，期待能發揮最大的功效，考試上榜之道無他，用功專注與方法論而已。要學好警察法學，要多讀學者意見，紮馬步的功夫是行政法，向上提升的是警
察法學理，多看大師的著作，梁添盛教授所著警察法總論講義、李震山大法官所著警察行政法、蔡震榮主編警察法總論、陳正根所著警察秩序之研究、蔡庭榕老師所著警察職權行使法釋義，洪文玲老師所著警察法規，劉嘉發老師警察法規上課筆記，另外還有族繁不及備載之學者專論，如：黃慧娟老師、許義寶老師、李錫棟老師、蔡佩潔老師、李憲人老師，校外的謝榮堂老師與陳英淙老師等等之專論著作。 最後要不厭其煩地對大家說：勝利是留給那一個直到最後都不願意放棄的人！！！ 程譯序於台中自宅 d^0^b 2020.08.18於台中自宅小女兒可以自己進教室的那天