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數學大觀念1+2套書

為了解決費 氏 數列 EXCEL的問題，作者亞瑟‧班傑明,麥特‧帕克 這樣論述：

美國數學鬼才 ╳ 幽默數學YouTuber 聯手教你玩數學   《數學大觀念：從數字到微積分，全面理解數學的12大觀念》   班傑明教授在本書直接讓我們探索了「數學世界本身的趣味」。──賴以威   國中代數xy、高中三角函數sin cos到大學微積分， 這些你曾經學過，卻好陌生的數學， TED演講10,000,000爆高點閱率數學翻轉教育大師， 52個數學魔術，帶你完全了解12個重大觀念！   ◎美國每個學生都有一本！美國數學協會(AMS)強力推薦！ ◎《普林斯頓期刊》美國TOP300教授 ◎暢銷書《超展開數學教室》作者賴以威教授超好評推薦序 ◎作者三度百萬點擊率TED演講，聽眾直呼「原來

數學就這樣而已啊！」   我們先跟作者一起玩一個數學小魔術…… 首先，請從1到10之間挑一個數字（但如果你想，也可以挑更大的數字）。然後，將這個數字乘以2。乘好了嗎？我們再將乘好的這個數字加上10，這時候你會擁有一個截然不同的數字，再打亂一次，我們將這個新數字除以2。最後，我們把這個計算結果減掉一開頭你所挑的數字…我相信，你現在所想的數字一定是5，對吧？ 有沒有覺得很驚奇？ 你一定很好奇這個魔術背後的秘密是什麼？正是代數！   橫跨國中到大學，十二個數學重要單元 以「數學中玩出魔術」知名的美國數學教授亞瑟‧班傑明，這次將不只是玩耍數學魔術，他要你完全弄懂數學到底在搞什麼。本書涵蓋了以下從國中到

大學的所有重要數學章節： 1.    數字的意義 2.    代數的變換 3.    特別數字「9」 4.    排列組合 5.    費氏數列 6.    數學證明法 7.    幾何的推導 8.    Π 9.    三角函數 10.    根號負一「i」和「e」 11.    微積分 12.    無窮級數   由淺入深，從基礎的數字意義、代數的出現，到使用數字做平面運算的幾何和三角函數，甚至是高等數學思考的無窮級數和微積分的概念等，全部共十二個我們中學到大學一年級整整七年所學到的重要數學觀念，以簡單易懂的方式講解，搭配五十二個數學小魔術，並適時引入正規的公式或代數運算法，使你瞭解與實際

操作某定理之特殊性質，像巴斯卡定理與費氏數列、黃金比例之間的微妙關係，讓你重新全面理解埋藏在這些數學中的大觀念！   美國數學鬼才教你看到數學規律，求解，更理解！ 作者被譽為美國數學鬼才，也被票選為美國最佳三百位教授，他曾上過三次TED演講，每一次演講都讓所有的聽眾折服於數學的神奇當中，第一個演講甚至達到六百萬個點擊率。本書為作者的最新作品，將不只教你如何求解得到正確答案，更是教你如何看透數學的規律，全面理解數學的x 與y。     《數學大觀念2：從掐指一算到穿越四次元的數學魔術》 ◎53萬訂閱幽默數學YouTuber帶你動手玩數學！   注意：本書內容不是考試用的數學，你可以輕鬆看 　

超人氣YouTube頻道standupmaths主持人麥特‧帕克示範數學不只是紙上的考試科目，還可以是有趣的餘興節目。   　√生活中的有趣數學 　用手指數數大概是我們最早學會的「數學」技巧。但是除了一到十，用手其實也有可能數到十億以上！另外，在本書，作者示範了如何用一萬張骨牌打造一台計算機（提示：過程中用了12個人、總共花了6個小時）。   　本書還有更多有趣的內容，包括：   　信用卡號是如何檢查的？ 　如何用數學方式最有效率的綁好鞋帶？ 　有可以約會成功的最佳演算法嗎？ 　電子螢幕其實是一張超大的Excel表格？   　現在就翻開這本書，看麥特為我們解釋這些生活中的有趣數學！   　√往

四次元邁進 　本書也提到不太需要用到數字的數學：幾何。作者在幾個單元內帶我們從二次元的形狀，進入四次元的世界，了解什麼是超立方（還可以自己動手做一個！），如何在四次元冒險。要是遇到四次元的訪客，數學可能是我們最後的共通語言……   本書特色： 　⊿大量作者親繪圖解，用有趣的方式解釋數學現象 　⊿這是一本可以不用從頭讀到尾的書，抓著自己喜歡的主題跳進去就好！ （一般版）目次   0　第零章 1　你能不能屈指算一算？ 2　製作形狀 3　忍不住要開平方 4　改變形狀 5　形狀：現在進入三維 6　裝好裝滿 7　質數全盛時期 8　打結問題 9　就為了圖形 10　第四個維度 11　演算法 12　如何打造

電腦 13　數字混搭 14　搞笑的形狀 15　更高的維度 16　好數據不易改 17　荒謬的數字 18　超越無限 n+1　後續篇章

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大台北地區民眾對堅果消費行為之研究

為了解決費 氏 數列 EXCEL的問題，作者陳惠宇 這樣論述：

本研究以大台北地區民眾為對象，調查對堅果消費行為之研究，探討不同人口統計變數購買動機與認知的差異性，並分析消費行為及購買時考慮的因素，最後再以變數間的相關性做交叉分析。2018年3月合計發放350份問卷，採親訪式發放，回收有效問卷341份，有效回收率為97.4%，問卷回收後利用SPSS 22.0 (Statistical Product and Service Solutions)與Excel進行數據統計分析整理，採不記名方式提出研究結果。本研究統計，受訪者性別比例為男性(27.9%)、女性(72.1%)，年齡主要集中在20-50歲(76.5%)，職業以行政(每週80%以上為坐姿者)(39.

0%)為最多，教育程度大多為大學/二技(39.3 %)，平均月收入介於3-4萬元(26.4 %)為最多，飲食習慣大多為以葷食為主(96.8%)，家中人數以4-5人(60.4%)為最多。主要在量販賣場購買堅果(66.6%)為最多，大多半年以上購買一次堅果(42.2%)，以購買綜合堅果(57.8%)為最多，購買金額大多為100-300元(39.6%)，由賣場商品陳列展示獲知資訊(36.7%)為最多。受訪者對於堅果有助於促進腸胃道消化，幫助排便與堅果有助於抑制發炎，有抗氧化之功能較不了解。受訪者對於購買時會考慮包裝方式以及外觀、購買時會看產品標示，比較內容物及成分與購買時會考慮品質，貴一點沒關係認同

度得分最高。分析最常購買堅果產品的方式在年齡、職業、教育程度上有有顯著的差異，多久購買一次堅果產品在性別、年齡、職業、教育程度、平均月收入有顯著的差異，平均每次購買堅果產品的金額在年齡、職業、教育程度、平均月收入有顯著的差異，通常由哪個管道獲知堅果產品之資訊在年齡、教育程度有顯著的差異。

分電盤負載表與馬達變壓器保護協調曲線繪製：Excel VBA在電氣工程設計之應用(附光碟)

為了解決費 氏 數列 EXCEL的問題，作者王鴻浩 這樣論述：

　　國內第一部系列叢書介紹Excel VBA在電氣工程設計之應用，諸如電流、電壓降計算，線徑、管徑選擇與電纜容積率查詢等。利用Excel VBA讓這些計算、篩選、查詢等自動執行既正確又迅速，書本內的程式碼全部公開透明、簡單易懂、可以套用與修改，是從事電氣工程設計必備的工具書。擁有這些書不僅可以提升執行效率、更難得的是可以與作者直接討論諮詢，得到作者的免費服務與教導。   　　在電氣工程設計中有關負載電流計算、電壓降計算、線徑選擇、管徑選擇、電纜容積率查詢等是個相當重的工作量，若能以Excel VBA來讓這些計算、選擇、查詢等自動的產生，將會節省許多工時又正確，而市面上有關E

xcel VBA的書籍只針對一般大眾使用者來寫，並沒有專門針對上述的需求來寫，這對於電氣設計人員來說，寫這些程式相當困難，而這本書正可以解決這個問題，更可貴的是，若您對書中有任何不懂的地方，作者歡迎您與他共同研討，讓程式更便利更友善，進而協助更多的人。   　　適用對象 　　☆ 電機工程師 ☆ 從事電氣工程設計者 ☆ 工程顧問公司 ☆ 電機技師事務所 ☆ 個人電氣設計工作室

應用大數據及分析網路程序法探討學校用地再利用策略之研究

為了解決費 氏 數列 EXCEL的問題，作者謝俊輝 這樣論述：

隨著當今科技的不斷進步，對於大量數據的收集以及分析已不再是一重大難題。規劃者將可透過由下而上（Bottom up）的資訊收集並予分析，具備足夠之決策支援以規劃出良好之都市管理策略，同時並使此規劃管理策略更可貼近於民眾之確實需求。而在另一方面，吾人更可利用大量數據資料以針對未來都市發展之可能型態進行分析與模擬預測，藉此以提供決策者或管理單位一個更為完善之參考依據，相信此規劃模式將可有別於以往，同時並能有一更為創新之規劃思維。本研究中以台北市為範圍，應用大數據（Big data）及分析網路程序法（Analytic Network Process, ANP）藉以對國中或小學用地面臨再利用時之策略提

出分析與探討之。依據臺北市政府統計資料指出2000年至2015年間幼年人口佔全市總人口從19.64％降至13.95％，而老年人口則從9.67％增至為14.76％，由此可以看出臺北市人口結構已出現重大之改變，而人口結構的改變將影響全市公共設施用地之編定及檢討的策略提出；其中，國中小學校用地的重新再利用提出，亦將成為一重要且急迫的課題探討。本研究中應用人口數據、設施使用率及相關社會政策評等大量量化數據進行動態分析，針對即將面臨裁併、未來有裁併可能或學校需求面積減少的國中小學校用地，其在土地使用之編定上重新做一再利用策略之深入研究與探討，期以提供都市內缺乏的公共設施土地並能提高土地使用之效率，藉以滿

足都市居民之所需。同時，本研究之模式及成果亦將可提供未來學校用地或其他公共設施用地檢討及再利用策略模式之參考依據。本研究並透過以ANP問卷針對產、官、學界進行專家問卷發放及回收，得到台北市學校用地再利用方案之面向排序，各方案權重值分別為：（一）、幼兒教育及兒童課後照顧服務設施：0.300506；（二）、社區醫療福祉設施：0.230066；（三）、職業訓練機構：0.223378；（四）、社會住宅：0.245111。