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這兩本書分別來自國際學村 和希伯崙所出版 。
義守大學 工業管理學系 徐祥禎所指導 陳品榮的 超輕型載具飛安事故與人為因素之研究 （2020），提出質英文關鍵因素是什麼，來自於超輕型載具、飛安事故、航空休閒、人為因素。
而第二篇論文銘傳大學 應用英語學系碩士在職專班 蔡麗娟所指導 許秀滿的 台灣大學生模糊容忍度與閱讀策略的關係 （2019），提出因為有 模糊容忍度、閱讀策略、支持性策略、廣泛性策略、問題解決策略的重點而找出了 質英文的解答。
美國家庭100堂閱讀課：學英文同時學知識，在家最有效的親子互動，立即提升英文閱讀力!(附QR碼線上音檔)
為了解決質英文 的問題，作者TinyFolds 這樣論述：
所有看過的父母都說讚！ 繼《美國家庭萬用親子英文》、《美國家庭萬用英文寫作》熱銷全亞洲後 重磅推出能高度刺激孩子學習熱忱的100堂最佳英文閱讀課 精選美國小學各領域核心教材， 不只提升英文閱讀技巧， 同時也增加各個領域的基本知識 是親子共讀的最佳素材！ ◆ 以美國家庭的方式學習英文閱讀！爸媽一起跟孩子閱讀就是孩子最好的英文學伴。 ◆ 只要打開書本看文章，手機掃描聽音檔，就能培養孩子英文耳朵、英文眼睛。 ◆ 一本書，比數萬元一套英語教材更有用。 ◆ 適用各年級的小學生，不必再為了替不同年齡的老大、老二選教材而傷腦筋。 本書嚴選美國小學各個主要科目必讀的 100 個主
題，並符合台灣小學高年級的閱讀題材。這本書以方便孩子學習的設計為主，即使是對不熟悉英文閱讀的孩子，也依照文章的步調熟悉各領域的主題。如果持續閱讀各個領域的 100 種學習知識，不但可以累積學科的背景知識，也可以將已經知道的學習知識擴展到英文上，就能自然地感受到英文的閱讀實力提升。 ✦ 兼具閱讀理解和學科知識的美國教科書 透過閱讀 100 篇涵蓋科學、社會、數學、文學、音樂等美國小學教課書必修的重要主題，一方面可以提升英文閱讀能力，另一方面也可以學習課程、背景知識奠定基礎。 ✦ 學習「專注閱讀」技巧，精準、快速地閱讀各個主題的文章 「專注閱讀」的設計讓孩子在閱讀時快速理解段落
的主要內容、解決各式各樣的練習題，並消化新學到的知識，使孩子能夠在短期內增進閱讀理解能力。 ✦ 透過各式各樣的學習素材進行有效的閱讀訓練 透過總結文章和完成圖表的練習，以提升理解文章組成的閱讀技巧和字彙使用。在組織段落關鍵內容的同時，讓孩子能夠訓練出小學所必須具備的綜合思維能力。 ✦ 一邊聆聽音檔、一邊閱讀文章 孩子可以透過聆聽以英文母語發音的音檔，來理解段落的主要內容，並從標題和圖片來猜出文章的內容。聽着音檔，透過仔細閱讀段落去理解大致掌握的內容。文章下面都有注釋單字的中文意思，孩子有不懂的單字馬上看了就知道。 ✦ 檢查大致的內容，並延伸背景知識 透過 Chec
k True or False（是非題）以及 Read and Complete（完成句子）來簡單地確認孩子是否理解段落，並掃描 QR 碼來確認重要單字的發音，找出單字在段落中的意思，並再次確認。背景知識 Plus! 專欄讓學習者增加廣泛的學科知識。 ✦ 解決各種類型的問題，並提升閱讀理解力 透過解決四題選擇題來檢查學習者對段落的理解程度，超越大致理解，並培養將段落內容成為自己的能力。簡短總結整個段落。總結這一課的段落並改寫，可以讓學習者掌握課文的核心，並簡短文本的長度。Wrap Up 根據段落的性質總結段落的內容，透過將視覺化和組織單字的填空題來擴展詞彙。 ✦ Word Re
view 在孩子學習了 5 個段落後，透過解決各式各樣的試題（填字遊戲、連連看、單字片語填空），可以再次確認段落中的重要單字，利用 word review 單元來讓自己再次喚起這些知識的記憶。 ✦ 練習題與解答 讀完一個單元之後，可以翻到後面每個單元對應的練習題，再次確認重要單字的意思，透過聆聽段落的音檔、聽寫來仔細複習單字和句子，確保孩子掌握這一個單元的單字、片語，也能提升學生的聽寫能力。寫完段落的練習題，可以翻到解答篇來確認問題的答案，並找出不太理解或是錯誤的地方。 ✦ 附上QR碼線上音檔，隨掃隨聽，學習不中斷 提供 QR 碼音檔，可隨書中內容掃描聆聽，免按上下鍵搜
尋，快速地讓音檔與內容互相搭配。亦可掃描全書 MP3 下載 QR 碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於 iOS 系統對檔案下載的限制，iPhone 用戶需升級至 iOS 13 以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 【推薦給適合的讀者】 ◆ 喜歡一起閱讀英文的親子 本書很適合父母和孩子一起閱讀，包含各領域的多元內容、背景知識的補充，跟孩子一起閱讀時也能夠增加很多對談的機會，讓您與孩子一起增進英文，也有更多有趣的互動。 ◆ 一般英文學習者 本書也適合讓學習者提升自己的閱讀能力，搭配練習本，讓你一邊學習英文單字
、片語，一邊學習多樣的領域知識。 ◆ 準備去美國求學的英文學習者 本書完整呈現美國小學生的課堂內容，嚴選科學、社會研究、文學的豐富知識100篇，讓你去美國求學前提早熟悉美國小學的上課方式。 ◆ ESL課程的老師、學生 有在上ESL的老師、學生很適合將這本書當作課堂上的教材，新穎的內容搭配豐富的練習，讓你的課程不無聊又能學到英文合各領域的知識。
質英文進入發燒排行的影片
近年來許多國家都收緊留學後的移民政策，以安撫民族主義的情緒。與此同時高等教育的費用不斷飆升，可獲得的獎學金數量不斷減少。早在 COVID-19的大流行之前，已經就有很多人開始質疑國際教育帶來的價值和利益。在疫情持續肆虐的同時，其他國家對於留學生有什麼新政策，如何在這種時候留住人才？
根據CNN報導指出，美國超過百萬國際學生裡，大多都來自亞洲，以中國留學生最多，有快37萬人，其次為印度留學生20萬人。其他國家像是南韓、越南、台灣、港澳的留學生也不少。所以中印兩國學生的走向是主要大家關注的焦點。
根據香港嶺南大學5月對中國學生海外留學調查，有高達84.4%的受訪學生表示會選擇不會出國留學。被問到哪裡是他們留學首選，最受歡迎的國家還是美國，再來是香港。第三名是英國，接下來是日本跟台灣。可能是因為國際媒體報導很多華裔學生和居民在英國、歐洲和澳洲在戴上口罩後遭遇歧視甚至攻擊。這些都會影響華裔學生選擇留在比較友善的國家。
印度學生出國意願則比較沒有受影響，但是他們偏向歐美的學校。有趣的是，印度世界排名最高的幾所學校像是印度理工學院或是印度管理學院其實比美國的一些常春藤聯盟學校更難進去，但是印度其他高等教育機構資源比較不足，所以不斷增長的印度中產階級寧願把孩子送到歐美的二線大學，讓孩子有海外留學的經驗再回國競爭。
很多國家看準外國學生花錢除了是想實際體驗外國的校園生活，也是希望可以利用學校的人脈和資源在國外找工作。所以像英國、愛爾蘭、加拿大、澳洲和紐西蘭的留學生，只要在符合各國規定的期限內是全職學生的身分，包括線上課程在內，就可以獲得「學習後的工作許可」，像是英國就討論要把現行給留學生畢業後兩年的工作簽，延長為四年。
而有些因應疫情也開始為學生提供虛擬留學機會，以美國科羅拉多大學丹佛分校來說，他們就開設了許多不同國家的虛擬海外課程，像是南美和歐洲的一些國家，印度跟約旦都有。學生可以先遠距選修這些國家提供的課程，之後再前往這個國家。比如說像是丹麥的虛擬海外課程，就是由丹麥當地的老師講述他們是如何把永續的概念用在生活當中，有學生參加完之後，就可以到丹麥繼續學習銜接，或是在美國的丹麥公司找工作。
其實從以上的討論我們可以發現，想要留住自己國家的人才，或者是吸引外國菁英，第一個當然是持續提升國內的教育品質，英文授課的比例是基本的，還要確保內容可以跟國際連結。環境也是友善以及適合國際學生的。再來就是完善的就業輔導措施，讓他們有辦法持續留在留學國應用所學付出。
像是剛剛前面提到的英國、歐洲、美國和澳洲，亞裔學生還面臨可能的歧視問題。也有討論認為，在全球衛生危機時刻，如果這些學校或者當地居民沒有準備好適應不同的理解和經驗，像是接受戴口罩做為預防措施，那麼接收外國學生後讓他們有被歧視的風險，其實有道德上的責任。
一個成功的國際城市有賴於吸引和留住世界人才。在疫情之後，想要留學的人已經大大減少，如何制定適當的留學策略、促進以創新為中心的就業可能，甚至是增加學生的身心靈安全感都成了國際學生選擇的的主要因素。不曉得你身邊有沒有準備要出國留學的朋友呢？或是正在留學的你自己就受到了疫情影響？歡迎大家一起跟我們討論以及分享你的經驗。
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超輕型載具飛安事故與人為因素之研究
為了解決質英文 的問題，作者陳品榮 這樣論述：
超輕型載具(又名輕航機)自民國74年引進台灣後，航空休閒產業興起，捲起一股飛行熱潮。但由於早期無明確的法規管控，且主管機關人力的不足，飛行活動團體又無法有效的自我管理，因而導致違規與飛安事故接連不斷。本研究以探討「超輕型載具飛安事故與人為因素」的相關性為目標，藉由「文獻分析法」蒐集相關文獻及報告做為訪談之大綱，並以「專家訪談」方式針對國內超輕型載具飛行人員「專業訓練」、「操作程序」、「通訊問題」及「心理與外顯因素」等四個構面做為訪談內容，邀請專家學者進行訪談，實際瞭解現今國內超輕型載具人員管理與飛行訓練是否有效提升飛行安全，並以「內容分析法」分析訪談之內容，提出改善建議供相關主管單位及飛行團
體做為參考。研究顯示，超輕型載具飛安事故與人為因素緊密相關。杜絕飛安事故的再度發生，是全球飛行界努力的目標，讓人們在飛行中享有真正的娛樂與安全。本研究所提之四個面向探討所得：透過專業的飛行訓練、使用真實情境作為培訓課程內容，提升飛行員自我素養及自我檢視與管理，可減少國內超輕型載具事故的發生。
高中英文句型 學測中譯英 高分總攻略：全彩平裝書(附別冊)
為了解決質英文 的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：
專為準備大學入學考試的你量身打造！ ✔快速掌握學測高分密技 ✔熟悉高中英文句型分類 ✔掌握中英翻譯必備訣竅 本書特色 LiveABC主編帶你一起練功快速答題！ 2大目標讓你學測英文拿滿分 ★理解必考題型，奠定英語高分實力 ★「中翻英」題型大量練習累積作答技巧 翻譯：快速抓重點，翻譯訣竅大公開 句型：必備句型教學，打造學測硬實力 解析：詳細解析說明，為你完整解惑 題組：提供大量練習題組，練出好分數 掌握必備英語句型，奠定英語寫作的基礎！ 說到中譯英，除了具備足夠的英文字彙量及了解英文文法，能夠掌握作為句子架構的「句型」也
是相當重要的一環。因此，我們參考高中英文教材，精選當中最常派上用場或大考出題率較高的英文句型，並以中文為切入點，從「這句中文怎麼翻？」出發，先以句型公式幫助讀者熟悉句構，並簡述句型重點，提供例句說明其用法，提示翻譯所需的步驟，一步一步引導讀者將中文句子翻成正確且通順的英文句子。 參考訣竅和解析，快速習得翻譯的技巧！ 本書共有36 個單元，每單元主要有兩句語意連貫的中文句子作為翻譯練習的題目。對於中譯英，當然要先自己練習寫寫看，印象才深刻，也才能知道盲點可能在哪裡。因此，你可以依照我們的建議，試著將句子拆成詞組，接著練習把詞組翻成英文、再根據英文語法寫成完整的句子。接下來你可以參考下
一頁的解析，比對你寫的句子和我們提供的句子的異同。此外，你也可以參考「翻譯訣竅」及「解析」說明來進一步了解可能的問題。 透過3步驟，突破中譯英的瓶頸！ 透過本書循序漸進的引導，從拆解句子、試著翻譯成英文，再參考例答與說明，一步一步寫出正確的句子，我們希望能幫助讀者徹底掌握中譯英的技巧，在需要把中文翻譯成英文時不會不知所措，而能翻譯出能夠精確表達中文語意且合乎英文文法與句法的優質英文，寫出漂亮的句子！ 再透過大量的練習題提升翻譯能力，收錄大考相關考題，幫助讀者驗收學習成果，克服正式上場答題的恐懼！
台灣大學生模糊容忍度與閱讀策略的關係
為了解決質英文 的問題，作者許秀滿 這樣論述：
英文為印度，巴基斯坦，菲律賓及新加坡等亞洲國家的第二官方語言，根據2017年世界經濟論壇，新加坡於2016年在英文為第二官方語言全球國家中經濟成就出類拔萃。該國在經濟上的成就歸功於國民的高素質英文，新加坡實為亞洲國家在全球化發展中的模範國 (Shaw, 2002)。台灣跟隨全球化的腳步於2018年10月宣布增加雙語學習，為將英文列為第二官方語言鋪路，期待能提升台灣學子的英文素質。Koda和Zehler (2008)指出閱讀為學業學習上的重要技巧，也是成為有見識的社會成員之基礎。因此，培養學生的閱讀策略有助增進閱讀理解 (Dreyer & Nel, 2003)。根據 Brown (2001)研
究，在外語學習中模糊容忍度能用來預測學習成效。1993年Oxford and Ehrman 認為學生具中庸的模糊容忍度者，可能成為較好的學習者。然而，關於模糊容忍度與閱讀策略的相關研究卻不多。 因而，本研究旨在探討台灣大學生的糊容忍度與閱讀策略間的關係。參與研究的母群為102名台灣北部大學學生，使用於蒐集數據的問卷為Ely (1995)設計的第二外語模糊容忍度量表(Ely, 1995)及Mokhtari和Sheorey (2002)編製的閱讀策略量表。研究結果觀察到台灣大學生模糊容忍度略低，閱讀策略使用度中庸，模糊容忍度及閱讀策略兩者間顯著相關，在模糊容忍度與閱讀策略次量表支持策略間尤其顯
著相關。