農會獎助學金的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們查出實價登入價格、格局平面圖和買賣資訊

私立高中職學校招生行銷策略之研究 --以臺南市私立高中職為例

為了解決農會獎助學金的問題，作者馬秋毅 這樣論述：

面對教育政策的改革、少子化現象、學生人數逐年減少、公立中學擴增的競爭壓力的情形下，私立學校面臨招生的困境。學校該如何利用學校的特色，運用適當的行銷策略來開拓學校招生市場，創造最佳的學校利益，變成了很重要課題。本研究選定臺南市私立高中職學校為研究對象，在探討學校之教育人員與學生，對學校招生行銷策略運作之重要性認知程度與實際運作情形，作為對私立學校制定招生行銷策略的參考。本研究依「產品策略」、「價格策略」、「推廣策略」、「通路策略」及「人員策略」等五個構面為主構面進行實證研究，並選擇兩所個案學校做分析其招生策略。歸納本研究分析獲得以下結論：一、產品策略：學生最重視的是希望藉由在校過程，經由學校及

教師專業的協助取得各項專業證照，並能夠協助就業機會與專業能力的培養，此行銷策略對學生具有關鍵性的影響。二、價格策略：學校辦學若能尋求更多補助來源，多提供獎助學金並降低學雜費，這方面的行銷策略，將有助於學校自我行銷，吸引學生就讀。三、推廣策略：將學校所建立的優良文化、學校特色、辦學理念及學生升學與就業成效等，傳達給學校目標群眾，使其產生獨特的感受，進而提昇學校整體形象，增進各界人士對學校的了解與支持，進而招收到更多更好的學生。四、通路策略：就學專車的便利性與就學環境安全性是家長所重視的,而網際網路的世代，學生會希望得到更充分的資訊，因此對師資、軟硬體設備要求相對也高。學校的網站設計、網路資訊方便

獲得、方便學習也是學生所重視的課題。五、人員策略：學校能快速處理家長與學生問題，暨教育人員服務態度，能對學生提供服務協助與親切態度，更能受到學生青睞。關鍵詞：學校行銷、行銷策略、高中職