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這樣跟孩子療心事，就對了!：爸媽最想問心理師的25個親子教養題

為了解決邱廷岳的問題，作者黃珊峨 這樣論述：

★ 督導級心理師集結15年臨床經驗的重磅力作， 將此書獻給正陷入教養挫敗中的大人們 ★ 　　為什麼想靠近孩子， 　　說出來的話，卻讓他更受傷？ 　　為什麼這麼愛孩子， 　　他卻感受不到，還說我不夠關心？ 　　為什麼要孩子改變， 　　是希望他好，卻怎麼都說不聽？ 　　其實，良好的親子溝通， 　　才是真正通往孩子心裡的那一條路！ 　　25個臨床案例改編 × 心理師示範親子對話練習 　　身為兩個孩子的媽，我也曾深刻體驗過， 　　那種「既希望看到孩子變成理想中的樣子，又要適時尊重和放手」的兩難， 　　進而一度導致親子關係緊張，自己的內心也備受煎熬…… 　　美國家族治療大師薩提爾女士曾

說： 　　「每個人在大多數情境下都是盡力的，且值得被欣賞與肯定！」 　　世上沒有所謂的完美父母， 　　請試著相信，對孩子已經給出足夠的關心與照顧， 　　無論發生什麼事，你仍然是一個「夠好的父母」。 　　而且當我們對自己寬容了，才有機會重新也從心看見， 　　其實，已經擁有一個 夠好的孩子！ 各界好評推薦 　　‧ 李正源　心理師專業督導、「愛、關係與療癒工作室」負責人 　　‧ 柯志恩　淡江大學教育心理與諮商研究所教授、教育心理學專家 　　‧ 邱廷岳　苗栗縣政府教育處長 　　‧ 陳麗妃　苗栗縣竹南國中輔導主任 　　‧ 陳郁柔　苗栗縣中興商工輔導主任 　　‧ 許明峯　苗栗縣福星國小校長、苗栗縣學

生輔導諮商中心主任 　　‧ 榮彩君　苗栗縣立後龍國中輔導主任 　　‧ 劉玉盈　苗栗縣通霄國小輔導主任 　　‧ 鍾正康　苗栗縣照南國小校長

邱廷岳進入發燒排行的影片

隨機離散摻雜在堆疊式奈米片場效電晶體源極/汲極延伸區的變異性模擬

為了解決邱廷岳的問題，作者陳彥廷 這樣論述：

近年來，針對電子元件的隨機摻雜擾動，無摻雜通道的採用有效地緩解了此一問題。然而，對於立體結構元件的源極/汲極延伸區，其狹窄的橫切面預期了隨機離散摻雜在源極/汲極延伸區仍會造成元件特性的擾動。在此篇論文中，我們探討了隨機離散摻雜在垂直堆疊式奈米片場效電晶體源極/汲極延伸區造成的變異性，其中我們模擬了堆疊式奈米片場效電晶體在不同層數的通道堆疊下產生的直流特性變異。我們發現臨限電壓的變異性會隨著堆疊層數的增加而放大，並且隨著堆疊層數增加，導通電流與關態電流之間的變異特性有著不同的趨勢。我們發現，除了摻雜體數量變化造成的特性擾動，摻雜體的位置與摻雜體不均勻地分佈在各層通道能顯著地改變關態電流的散佈。

同時，摻雜體在源極延伸區與汲極延伸區對關態電流造成的影響也有統計上的不同，因此，藉由個別地摻雜不同濃度在源極延伸區與汲極延伸區，我們預期關態電流的變異性可以由此降低。