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這兩本書分別來自山田社 和貓頭鷹所出版 。

國立新竹教育大學 教育學系博士班 沈姍姍教授所指導 劉楚鳳的 國小四年級兒童的學業語言與語言學習經驗之個案研究 (2012),提出量身訂做同義詞關鍵因素是什麼,來自於學業語言、敍事語篇、名詞定義、情境提問、兒童語言發展。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了量身訂做同義詞,大家也想知道這些:

快速通關 新制對應 絕對合格!日檢[單字、閱讀] N4(20K+單字附[QR Code線上音檔&實戰MP3])

為了解決量身訂做同義詞的問題,作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,林太郎,山田社日檢題庫小組 這樣論述:

  《快速通關 新制對應 絕對合格!日檢[單字、閱讀] N4》有:   新制日檢N4必出801字,配合801「金短句」+「金長句」+重音標示   還有   N4閱讀,考題、日中題解攻略、單字文法一本完備,祕技零藏私!   幫助您制霸考場!   《絕對合格 全攻略!新制日檢N4必背必出單字》   新制日檢N4必出801字,配合801「金短句」+「金長句」+重音標示   50音順單字+主題分類單字,劃出學習捷徑,快速掌握出題重點。   「金短句」透析與其他詞常見的搭配形式,   以獲舉一反三增加詞彙量、增強表達力。   研究顯示多舉出例句將提升記憶,本書加上含有同級文法的「

金長句」大大有利於提升日檢分數。重音標示,讓您有聽就有懂,不讓聽力分數形成落差,縮短日檢合格距離!50音順單字+主題分類單字,加強記憶聯想,好查又好背!   《絕對合格 全攻略!新制日檢N4必背必出單字》百分百全面日檢學習對策,讓您致勝考場:   ★ 所有單字標示「重音」,讓您會聽、會用,考場拿出真本事!   ★ 每個單字都補充「類語詞」加強易混淆單字、同義詞的區別學習,單字量3倍升級!   ★ 新增最接近必出考題的金短句「必考詞組」,以提升理解度,單字用法一點就通!   ★ 編寫最接近必出考題的金例句「必考例句」,同步吸收同級文法與會話,三效合一,效果絕佳!   ★ 50音順單字+主題單字

,讓您好查又好背!別讓記憶力,成為考試的壓力!   ★ 三回新制模擬考題,全面攻略!100%擬真體驗,100%命中考題!   本書提供100%全面的單字學習對策,讓您輕鬆取證,致勝考場!特色有:   1.50音順+主題分類=合格捷徑!   全書單字先採50音順排列,黃金搭配省時省力,讓你方便查詢,每個字並補充類義詞,搭配部分對義詞,加強易混淆單字、同義詞的區別學習。後依主題分類,相關單字一網打盡,讓你加深印象、方便記憶,必考單字量三級跳!   2.標示重音,輕鬆攻破聽力,縮短合格距離!   突破日檢考試第一鐵則,會聽、會用才是真本事!「きれいな はな」是「花很漂亮」還是「鼻子很漂亮」?小

心別上當,搞懂重音,會聽才會用!本書每個單字後面都標上重音,讓您一開始就打好正確的發音基礎,讓您有聽就有懂,不讓聽力分數形成落差,大幅提升日檢聽力實力,縮短日檢合格距離!      3.八百多個單字,舉一反十,變出無數用法!   絕對合格必背必出單字給您五星級內容,讓您怎麼考,怎麼過!權威,就是這麼威!   ▲所有單詞(包括接頭詞、接尾詞、感歎詞等)精心挑選,標注重音、詞性,解釋貼切詳細。   ▲每個字增加類義詞,配合部分對義詞,戰勝日檢的「換句話說」題型,3倍擴充單字量。   ▲最接近必出考題的短句,針對「文脈規定」的題型,濃縮學習密度,讓您知道如何靈活運用單字。   ▲最接近必出考題的例句

,同級文法與會話同步學習,針對日檢趨向生活化,效果絕佳!   4.貼心排版,一目瞭然,好用好學!   單字全在一個對頁內就能完全掌握,左邊是單字資訊,右邊是慣用詞組及例句,不必翻來翻去眼花撩亂,閱讀動線清晰好對照。   5.權威經驗,值得信賴!   本書以日本國際交流基金(JAPAN FOUNDATION)舊制考試基準,及最新發表的「新日本語能力試驗相關概要」為基準。並參考舊制及新制日檢考試內容並結合日語使用現況,同時分析國內外各類單字書及試題等,並由具有豐富教學經驗的日語教育專家精心挑選出N4單字編著成書。   6.日籍教師朗讀MP3光碟,光聽就會!   由日籍教師標準發音朗讀,馬上聽

、馬上通、馬上過!本書附贈MP3光碟,由日本專業老師親自錄音,隨聽隨記,即使沒時間也能讓你耳濡目染。可說是聽力訓練,最佳武器!   7.模擬試題,怎麼考怎麼過!   本書附有三回模擬試題,題數、題型、難易度、出題方向皆逼近實際考題,可用來自我檢測、考前複習,提高實力及臨場反應。讓你一回首勝、二回連勝、三回模考包你日檢全勝!   8.編號設計,掌握進度!   每個單字都有編號及打勾方格,可以自行安排學習或複習進度!   《合格班日檢閱讀N4—逐步解說&攻略問題集》   N4最終秘密武器,一舉攻下閱讀測驗!   金牌教師群秘傳重點式攻略,幫助您制霸考場!   選擇最聰明的戰略,快速完勝取證!

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國小四年級兒童的學業語言與語言學習經驗之個案研究

為了解決量身訂做同義詞的問題,作者劉楚鳳 這樣論述:

近年來,國外學者愈來愈關注學校教師提供兒童學業語言發展的知能。學業語言是一種幫助學齡兒童在學校中習得和使用知識的語體。應用和理解學業語言是學校成功的先決條件,因為學科之間的知識需要透過學業語言才能有效傳遞。由此可知,掌握學業語言是達成讀寫任務(如:閱讀教科書、撰寫專題研究報告)的必備能力。使用正確無誤的學業語言其實是一種與學業成就息息相關的能力。本研究目的在於了解國小四年級兒童的三種學業語言(敍事語篇、名詞定義、情境提問)的口語表現,並且探討其家庭和學校的學業語言學習經驗。研究對象除了4名新竹縣竹東地區兩所公立小學的學生外,還包括訪談他們的導師和家長。由三項學業語言的語料分析可知,不論族群或

母親學歷,每個兒童都能依據要求完成每項學業語言任務。在各個不同的學業語言任務中,四個兒童各有所長。換句話說,不論族群或母親學歷,每個兒童只在其中一或兩項學業語言任務達到精熟,並没有人同時在三項學業語言任務達到精熟。在敍事語篇方面,連接詞、名詞銜接、外加說明、使用觀眾不在場的超然分離立場仍有不足,內容雖能表現人物的情緒、計畫,在想法方面較不足。在名詞定義方面,定義形式方面較為不足,具有使用字典式定義的能力,類別詞彙較為不足。在情境提問方面,具有基本的提問能力,疑問詞、疑問範疇多樣較為不足。四名兒童的族群不同,母親學歷不同,然而在家的主要溝通語言都是華語。四對父母重視教育,樂於提供圖書資源、互動機

會,尊重接納孩子的表達與想法。最後,族群、母親的學歷與學業語言任務並没有出現明顯的關連。另外,四個兒童樂於參與課堂上的相關學業語言活動,並且接受老師提供的鷹架指導。根據老師的觀察,四個兒童的學業語言表現仍有努力的空間。例如:語句冗長、前後不連貫、詞語誤用。研究建議如下:在兒童幼年時,家庭讓他們熟悉學業語言的語言、閱讀活動,對兒童的學校準備度是有幫助的。學校提供學業語言形式的教學可能是一種有用的作法。另外,接觸學業語言的口語語體、參與學業語言可能是精熟學業語言的基本功課。更重要的是,學業語言的教導是所有學科教師的責任。

萬物皆數——諾貝爾物理獎得主探索宇宙深層設計之美

為了解決量身訂做同義詞的問題,作者FrankWilczek 這樣論述:

物理世界體現了美麗。物理世界充滿了痛苦、紛亂與壓抑。無論如何,我們都不該忘記另一面的存在。——維爾澤克2004年諾貝爾物理獎得主維爾澤克,從研究自然界的最小組成單位而獲獎,繼而轉身朝向廣袤的世界,不禁提出大哉問:宇宙萬物的結構是否體現了「美」的設計?《萬物皆數》是一位諾獎大物理學家在自然哲學領地裡思辨的成果。他以一種詩意的語言來寫作,雄心勃勃地追求「物理之美」與「藝術之美」的和諧。——陳瑞麟(國立中正大學哲學系系主任)本書重點:作者帶領我們綜覽西方古典物理史上的孜孜矻矻,更進一步引領我們看見物理學中的純粹概念,從理想一步步逼近真實,每一次關於真實的發現,我們對世界的了解更趨

完美,也從中體會科學背後深刻的哲學基礎與觀點。「上帝的偉大與榮耀在他所有的作品中奇妙閃耀,尤其是可從天空那本打開的書中讀到……」——伽利略畢達哥拉斯導出「畢氏定理」,「世界」第一次與「數字」產生連結——畢氏企圖推演萬物與數字的關係,認定萬物存在理想而優美的設計。柏拉圖的洞穴寓言與正多面體同樣傳達出「真實」應是美好理想的構成與投影。從畢氏與柏拉圖開始,世界的組成即與心智中的理想串連起來……「我們不得不這麼覺得,這些數學公式獨立存在,並具有自己的智慧,比我們還聰明,甚至比發明者還聰明;人類得到的總是超過原先放進去的。」——赫茲牛頓是古典物理的創始人,以精確度量與嚴謹的宇宙觀。取代以主觀好惡判斷日常

。而寫出電磁方程組的馬克士威,更帶來全新的視野與方法:因為對稱性而補全的電磁方程組,不僅統一電與磁,並解釋光的存在,直至今天成為電磁學的穩固基礎。原來方程式如同一般物體具有對稱性!大自然基本法則的無數方程式,更充滿大量的對稱性!「宇宙最不能理解之處,在於它可以被理解。」——愛因斯坦「物質告訴時空如何彎曲,時空告訴物質如何移動。」——惠勒從波耳原子模型中看見駐波;從愛因斯坦相對論中看見伽利略不變性;從量子色動力學中又再度看見馬克士威。原來世界不只是可以用物理法則詮釋,乍看不同的法則彼此之間彷若鏡面裡外,相互輝映。看完此書,你將會發現,自然的基礎是如此精簡至極,極度對稱的方程式可將其特性表露無遺。

而物體構成的世界又是如此廣大無邊,變化無窮無盡。書末收入作者精心編纂的《物理小辭典》,凡是涉及內文的重要的名詞與概念都加以定義與說明,以饗喜歡知識卻不見得是科學專家的讀者;或配合內文延伸閱讀,或當成獨立的科學小辭典。為方便查閱,中文版特別採取英文排序,由封底開卷。國內外專業書評及推薦*人類自古就對世間事物的美投以主觀的眼光。然而,大自然亦自有其一套審美標準。不同的是,自然定律永恆不變。作為物理學家,法蘭克・維爾澤克一生致力在科學道路之上尋找大自然對美的定義。這本書,可以說是維爾澤克的一個總結:對稱性和經濟性。我有時會問自己:一本好的科學普及書籍,應該如何寫?我漸漸發現,好的普及讀物不應單向傳

達知識,那是教科書的任務。一部好的普及讀物,應該與讀者產生共鳴。維爾澤克以科學家為主軸,把兩千五百年物理史娓娓道來,解構科學與人類的闗係。我誠意推薦《萬物皆數》。 ——余海峯(瑞典皇家理工學院粒子及天體粒子研究組博士)*格物窮理的科學家能談美、問美、論美嗎?美的定義是心證的,但對少年即英俊的理論物理學家維爾澤克而言,「美」在於瀰漫並管理宇宙的定律,乃是有序、有層理、簡約 而饒富對稱的。而定律本身,竟又與「物」互為表裡,就像太極之生兩儀,以臻無窮。心與物、美與真,造物竟以不變為其變化的法則!來、來欣賞大師為你娓娓道來那導引他一生的熱情,同享人類所認知宇宙萬象背後的極簡與

諧和吧!——侯維恕(台大物理系講座教授)*對於有幸曾經親聆維爾澤克教授演講的我來說,其博學以及獨到的見地絕對不是他能用以征服聽眾的唯一法寶。事實上,他還能夠以深入淺出的方式,當場讓人直接體會艱深理論以及繁複數學背後的物理意義。光憑這一點,就讓我自嘆弗如!而維爾澤克教授這本書,也完全承繼了他這令人鼓掌叫好的一貫風格。當我第一次打開它的時候,就顧不得囫圇吞棗的禁忌,忍不住一口氣把它讀完。維爾澤克教授的書就是有這種魅力。——陳義裕(台大物理系終身特聘教授)*這是一扇美妙的科學窗口,讓我們窺探科學在自然、藝術與日常經驗上扮演的角色。以量子物理學研究贏得諾貝爾奬的維爾澤克,為我們呈現一本深入淺出、思慮縝

密和優美流暢的著作。——艾碧柯恩《商業周刊》*任何想知道科學如何昇華超越的人士,都應該閱讀這本書。——迪帕.科波拉(醫學博士)*維爾澤克帶領讀者,以專業導覽穿越二千五百年的哲學和物理學之旅……這本書趣味昂然,因為作者秉持上窮碧落下黃泉的興趣,鑽研探尋人類所歷經的種種對稱之美……他完成一項罕見創舉:直探永恆的主題,成就這本具有濃厚人文深度的書本。——《華爾街日報》*具啟發性且深入淺出……維爾澤克文藻優美引人入勝……無論大自然最終給予何種答案,且讓我們以聰慧但謙卑之心,愉悅沈浸其中。——《高等教育紀事》*在維爾澤克書中,自然方程式之美融合文學之美,終臻藝術之傑作。——《科學新聞》*引人入勝,欲罷不

能……不是爬梳資料堆砌成章,而是巧妙地重新架構現代物理學的諸多基本概念……維爾澤克下筆前已胸有成竹,讓人讀來輕鬆愉快。——《洛杉磯書評》 *文思巧妙!在大眾科普讀物中獨樹一幟。適合每一位愛書人……《萬物皆數》讓我們想起科學與藝術的諸多關連,也讓我們對於人類揭開自然奧妙的成就拍案讚嘆!——《今日物理》*《萬物皆數》既對廣大未開拓的領土進行精彩的探索,也為粒子物理學發展提供創意獨意的指南。——《自然》專業熱情推薦(按姓氏筆畫序)吳茂昆(中研院院士、美國科學院海外院士)余海峯(瑞典皇家理工學院粒子及天體粒子研究組博士)侯維恕(台大物理系講座教授)高涌泉(台大物理系教授)孫維新(國立自然科學博物館館長

、台大物理系暨天文物理研究所教陳瑞麟(國立中正大學哲學系系主任)陳義裕(台大物理系終身特聘教授)◎「吳大猷科普翻譯獎」得主精心翻譯◎郭兆林(史丹佛大學物理系教授)審定