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長庚大學 新進人員的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Compton, Eden Francis寫的 Anti-Trust 和Godoroja, Lucy的 A Button a Day: All Buttons Great and Small都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自 和所出版 。
健行科技大學 資訊管理系碩士班 陳皆成所指導 涂正隆的 主管溝通風格、工作績效、工作滿意對於留營意願的影響－以空軍某單位為例 （2021），提出長庚大學 新進人員關鍵因素是什麼，來自於主管溝通風格、工作績效、工作滿意、留營意願。
而第二篇論文長庚大學 健康照護產業碩士學位學程 李怡禛所指導 羅雪華的 結構化在職訓練成效之行動研究-以某日間照顧中心為例 （2021），提出因為有 結構化在職訓練、訓練成效、行動研究、日間照顧中心、照顧服務員的重點而找出了 長庚大學 新進人員的解答。
Anti-Trust
為了解決長庚大學 新進人員 的問題，作者Compton, Eden Francis 這樣論述：
Inspired by one of America’s most astounding David and Goliath stories. In 1900, at a time when the richest man in the world was John D. Rockefeller, and his company, Standard Oil, controlled 90% of the world’s oil supply, Ida Tarbell, whose father was destroyed by Rockefeller, takes on Standard
Oil and wins, breaking up the world’s biggest monopoly and changing anti-trust laws forever.
主管溝通風格、工作績效、工作滿意對於留營意願的影響－以空軍某單位為例
為了解決長庚大學 新進人員 的問題，作者涂正隆 這樣論述：
軍事組織是一個階級式、講求服從與紀律的組織團體，因此，各級主管在組織中扮演著重要的角色，主管（領導者）的管理、溝通的風格及行為模式影響部屬對於組織價值觀的瞭解及適應程度，並影響組織各項社會化機制的作為，進而影響組織內人員的留營意願。本研究參考先前研究者之研究成果為基礎來建立研究架構，以探討空軍人員的留營意願是否會受到「主管溝通風格」、「工作績效」及「工作滿意」等因素的影響？並且探討不同背景的受訪者對於主管溝通風格、工作績效、工作滿意及留營意願，是否存在顯著差異？本研究總共蒐集到172份有效問卷，透過SPSS統計工具，進行迴歸分析及ANOVA差異分析。研究結果顯示：(1)大部分的受訪者對於「留
營意願」都感到認同；(2)受訪者的主管溝通風格，對於工作滿意具有顯著的正向影響力；(3)受訪者的主管溝通風格及工作滿意，對於工作績效具有顯著的正向影響力；(4)受訪者（空軍人員）的工作滿意及工作績效，對於留營意願具有顯著的正向影響力；(5)不同背景的受訪者，對於主管溝通風格、工作績效、工作滿意及留營意願，有部分存在顯著差異。本研究成果，將可以提供空軍各級單位主管改善內部管理制度時，做為強化與改進之參考，相關研究數據亦可提供國軍人事單位人才招募運用。
A Button a Day: All Buttons Great and Small
為了解決長庚大學 新進人員 的問題，作者Godoroja, Lucy 這樣論述：
Full of quirky images and insightful stories, A Button a Day is an exploration of the craftsmanship and peculiar history of buttons. From being regulated by law to revolutionized by emerging technologies, these seemingly simple objects have a complex story.
結構化在職訓練成效之行動研究-以某日間照顧中心為例
為了解決長庚大學 新進人員 的問題，作者羅雪華 這樣論述：
隨著台灣的人口快速老化，失能與失智人口的不斷攀升，日間照顧中心成為長照2.0政策之重點推展內容之一，照顧服務員為服務主要之照顧者，日常照顧以活動帶領占大部分的時間，然而缺乏活動帶領的技巧將影響照顧的服務品質。本研究旨在藉由結構化在職訓練設計一套針對日間照顧中心照顧服務員的活動帶領訓練課程，並評估此課程的訓練成效，以提升日間照顧中心的照顧服務品質。研究參與對象為桃園市某日間照顧中心之一位護理師及五位照顧服務員，以日間照顧中心為訓練場所；研究方法採取行動研究，連續兩週於每日下班後一小時進行訓練，透過重複進行計畫、行動、觀察及反省等螺旋式循環過程，提升日間照顧中心照顧服務員的活動帶領技巧；並以「反
應」、「學習」、「行為」及「結果」等四層次評估訓練的成效。結果顯示受訓者在此四個層次的評估都確實展現了正向的訓練成效，每位照顧服務員皆達成訓練的目標。相較於訓練前，透過主管從旁觀察，照顧服務員已將訓練所學的原則與技巧內化於日常的活動帶領和照顧工作當中，提升日間照顧中心的照顧服務品質。