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開始懂 歌詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦彩虹大叔(蔡意欽)寫的 世界很亂,但至少我們還有愛 和瑪洛.摩根的 曠野的聲音(十五週年中英雙書紀念版):一位美國醫生在澳洲沙漠的心靈之旅都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自方智 和足智文化有限公司所出版 。

國立屏東大學 特殊教育學系碩士班 林官蓓所指導 藍雅潔的 一位視障音樂教育者之生命故事 (2021),提出開始懂 歌詞關鍵因素是什麼,來自於視覺障礙、音樂教育者、生命故事、敘事研究。

而第二篇論文亞洲大學 數位媒體設計學系 趙文鴻所指導 邱貴揚的 具詞曲互動功能的流行單曲體驗研究 (2020),提出因為有 具詞曲互動功能的流行單曲、互動音樂、流行音樂、創新擴散理論的重點而找出了 開始懂 歌詞的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了開始懂 歌詞,大家也想知道這些:

世界很亂,但至少我們還有愛

為了解決開始懂 歌詞的問題,作者彩虹大叔(蔡意欽) 這樣論述:

  ★這不是一個人的故事,是我們共同找回對愛的理解與信心的療癒之旅。   ★彩虹大叔說愛:「就算不再相信地久天長,也要記得曾經一起走過。」   ★占星專家唐綺陽專序推薦:「愛得夠勇敢,才可能造就如此精采!」   ★更多名人推薦:職業婦女小S徐熙娣、王心凌、鍾欣凌、陳婉若、施人誠、謝承均、納豆、熊仁謙、艾莉、隋棠、邵雨薇、高宇蓁、陳建騏、KID林柏昇、羅百吉、郭子、唐從聖、花花、劉容嘉、王心恬。   有曾經,才有現在的故事;   經歷過許多「錯」的我們,才會遇見「對」的我們。   世界再不平靜,不要怕,   至少你,還有我,   或至少至少,還有愛啊。   在你跌落生命谷底時,帶你找回那

份被遺忘的「愛」   他,是曾在愛裡徘徊,如今已找到幸福的彩虹大叔。   他想對仍在愛裡受罪的朋友們說:   在幸福之前,是很多「曾經的我們」,做了很多的選擇,轉了很多的彎。   然後這些轉彎,會讓你清楚看見,什麼才是適合自己幸福的模樣。   曾經,他的世界找不到一絲平靜──   ‧相伴16年的愛人,跟別人結婚了。   ‧以為家有最安全的保護傘,其實才是最容易受傷的地方。   ‧過去的閨密至交,卻老死不相往來。   ‧有些人在乎事業與財富,遠勝過與你一起享有快樂與感情。   ‧終於有本事買下一間又一間的房子,卻已來不及把外婆接回來住。   現在,至少他的世界還有愛──   ‧陪伴:跟相伴1

6年的愛人分手後,媽媽問他:「今晚要不要我陪你睡?你十幾年來第一次要自己睡,可以嗎?」   ‧照顧:罹癌那段日子在病榻前日夜相伴的,不是家人也不是愛人,竟是已像家人一般的前男友。   ‧包容:朋友帶著現任伴侶和孩子,還有前任伴侶帶著現任伴侶,同坐一桌笑著吃飯,這畫面多溫暖。   ‧接納:同志伴侶的牧師爸爸說:「愛上一個同樣愛你的人,沒有對不起任何人,就沒有對不起上帝。」   ‧感恩:萬gay膜拜、促成無數佳偶的同志月老「吳姊」,至今仍是單身腐女──所幸當年那些小鮮肉,現在還不忘陪她散心吃飯。   如果這都不算愛,   那麼,愛,是什麼?   ★世界再亂,一樣很有愛的彩虹大叔,簡單對你說:

  這是愛──   有一種愛,叫失去;   人的一生總有遺憾,   而這個遺憾總會在脆弱時變成力量,告訴我曾被愛過。   這都不是愛──   感到受傷、出於寂寞;情緒勒索、掩蓋真我;   搶來的、用錢換來的、迫於霸權的,   這都不是愛。   竟也有這樣的愛──   食物都有這麼多種選擇了,   愛也可以有各種嘗試。   這樣包容的愛──   我們不一樣,   但我們都可以一樣幸福。   這樣軟弱也是愛──   誠實面對自己有時候很傷人,   因為我們不一定是好人。 好評推薦   ◎這篇推薦序其實跟我占星師的身分無關,而只是單純「看完故事、下巴掉下來」的學姊,我只覺得,意欽他好勇

敢啊!遇過再多挫折與艱難,也沒放棄追尋真愛的決心。也正因為這份勇氣,才能遇見他的真愛佑佑,兩人還舉辦了婚禮,成立彩虹大叔的粉專。在社交媒體上,兩人總是情侶裝、全世界出行,拍燦笑合照,閃到不行(令人髮指),真是令人羨慕又嫉妒。   但看了他的故事,我也告訴自己不用羨慕,因為夠勇敢才可能造就如此精采,勇敢是要付出很多精力、情緒做為代價的,自己做不到,羨慕也沒用。   我佩服一休(友人對意欽的暱稱)出了這本「詳述同志追愛歷程」之書,一來記錄自己愛的歷程,二來,也讓更多還在灰暗、憂懼中的同志知道,毋須害怕,再怎麼多的、詭異的遭遇與波折,只要保有信心,終能找到相知相伴的真心人。──唐綺陽(占星專家、作家

)   ◎某個夜裡我打開手機,點了下去。四十幾個故事讓我又哭又笑,欲罷不能地一篇接著一篇看完。   一休想講的是平權,藉著這些故事,為那些曾需要隱身暗處的朋友發聲。   細讀完每一個故事,我卻覺得,那每一段人生,或許獨特,或許荒謬,或許讓人心疼、生氣,也讓人忍不住嘆息、落淚,卻扎扎實實呈現了關於愛的各種面貌、各種姿態。─—王心凌(偶像天后)   ◎在大家羨慕他是遊戲公司大老闆,婚姻幸福美滿,有錢有閒四處玩樂的同時,仔細想想,或許是因他的良善,他的努力,他的陽光燦爛,他跟佑佑的不畏風雨,才能讓整個宇宙都在幫他! ──鍾欣凌(金鐘影后)   ◎每一種愛也許面貌並不同,但愛的本質卻都相同。意欽

是我認識對「愛」最誠實、最熱烈、最願意付出的人。從他筆下寫出的四十多個故事,每一篇都讓我感受到愛的厚度和包容。我全心推薦,因為每篇都感動我心!──陳婉若(伊林娛樂副董事長)   ◎認識意欽是在大學時期,一轉眼兩個小鮮肉都已乾式熟成中年大叔了。這中間我幾乎都在做唱片、寫歌詞,其實還滿單調乏味的,而他卻精采絕倫地過了前半生,包括這書裡這麼多的愛情故事。我寫的歌詞大部分都是靠想像力去設定人物個性、心境和故事情節,而意欽有許多的感情故事,是最大膽的想像力也想不到的。其實不只是感情,他整個人的基調就是,戲劇性。   年輕的時候我稱之為誇張,覺得這個人好敢講,從來不在乎會不會沒面子、難為情。直到很後來我

才發現,他的人生就贏在一個「敢」字,他敢說出來、敢要、敢去試、敢付出、敢給予、敢沒有得到回報、敢哀傷欲絕。順心而為,無所罣礙,所以人生過得至情至性,也盡情盡興。還好他秉性淳良,不至於敢殺人越貨、逼良為娼什麼的,而他的真誠熱情與慷慨慈悲,還讓他換來此生的諸多福報──這本書裡的每一位主角,難道不都是他生命中的福報!而這些人教會他的關於愛的事,他又毫不吝嗇地掏心掏肺跟大家分享──面對愛的時候,每顆心都一樣高尚而卑微,一樣脆弱與珍貴。世路多歧,人海遼闊,還好我們還有愛、還能愛,一旦遇上了,那就勇敢愛吧。──施人誠(華研唱片副總、名作詞老師)   ◎篇篇璀璨動人的愛情故事,譜寫出陽光下深刻且無懼的愛。

──謝承均(戲劇天王)   ◎從荒謬殘酷的愛中誕生出真摯溫暖的愛,這是彩虹大叔用生命寫給我們的奇書!──納豆(金馬最佳男配角)   ◎你懂得愛嗎?   記得我讀過日本知名編劇坂元裕二寫到:「我看到可愛的小狗,會覺得好可愛,收到別人送的花束,也會心想『好漂亮』;這些功能我都有,但我沒有愛另一個人的能力。」   是呀,因為世界的紛擾,我們好像都覺得「愛」是一件很難的事情:誠然,愛有很多必須鍛鍊的能力、必須克服的問題,但是「愛」沒有「資格論」的問題存在。不會因為我們是誰,所以就沒有資格愛人,或是沒有資格被愛。   我曾讀過一本書,談到關於「美」的定義:當每個人看到美景時,我們不需要別人教、不用被

賦權、不必有理由,就可以本能地、自然地覺得「美」,這是天生的、不假思索的、不用任何原因跟推理的,一種天然又自信的反應。   讀完好友意欽的這本書後,我覺得,愛也是如此吧!我們不需要得到誰的認可、不用什麼理由、不用被賦予權力,才有資格「愛」;當然,要愛好、愛久、愛全,需要很多的投入與努力。但是,「愛」本身,並沒有資格論。   對我來說,這是一本會讓人對人性重拾信心的書,你會發現,在這個處處都有條件、有前提、必須先如何才能有資格如何的現代世界裡,愛與美的權利,竟可以如此單純,著實讓人感到放心,因為,至少我們還有愛呀。──熊仁謙(快樂大學創辦人)   ◎認識意欽的時候,我們都還是個孩子,活在恣意妄

為、不知天高地厚的青春裡。我還不懂得怎麼做自己,他卻已經橫衝直撞地去愛。   見證他一路走來的勇敢,我始終相信,我們渴求的天長地久並沒有任何不同。──艾莉(暢銷作家)

開始懂 歌詞進入發燒排行的影片

失去的東西,其實從來未曾真正地屬於你,也不必惋惜。

做不到是你自己的事,午夜夢回,你愛怎麼回味就怎麼回味,但人前人後,我要你裝出什麼都沒有發生過的樣子。你可以的,我們都可以,人都是這般活下來的。

【數位音樂線上收聽】
街聲Streetvoice
https://streetvoice.com/xiong_qiu/songs/645639/
街聲Streetvoice數位串流收聽《Missing》:

G.N.D - 【Missing】(遺失)Official Music

編曲/Beat Arranged:GND / 陳威霖
作詞/Lyrics:GND
作曲/Composers:GND /陳威霖
錄音/Recording Engineer:陳威霖
混音/Mixing Engineer: 陳威霖
母帶後期/Mastered:GND /陳威霖
製作/Producer:GND /陳威霖

演唱:G 《SinBa蛋》. N《Nick鈞侖》 . D《wayne毅》
詞Lyrics:G 《SinBa蛋》. N《Nick鈞侖》 . D《wayne毅》
曲Composer:G 《SinBa蛋》. N《Nick鈞侖》 . D《wayne毅》
GND - Missing (遺失)
歌詞:
Nick鈞侖》
What do you gonna do
是誰偷親她的嘴
誰看見她的face
If yuo konw
迷戀她的美
剩下迷人的香水味
剩下迷人的香水味
聞了她的臉頰為什麼不是我留下的味
Tattoos左臂上的名字叫不出到底哪一位
麻痹自己 回憶 被摧毀的哪ㄧ瞬間
重擊在空中 痛的發懵
走得太快終究被淹沒
就像漆黑的螢火蟲
(猜也猜不透)
圍繞再風中
深陷的牢籠
點燃那把火
我的心破 了個洞
補了一個無限蔓延的空洞
(Let go )
記得他上次卻撲了 空
愛的像神經病不受 控
失眠如今作假的夢
(發了瘋發了發了發了瘋)
作為曾經唯一
偷竊你的思緒
徒手鑿穿真相
一步步龜裂般的縫
這份愛被瓜分
身體開始慢慢在下沉
(Wait wait wait wait)
在下沉

SinBa蛋》

錯的時間 遇到錯的人
躲不開 妳那眼神撩人
沒有明天 我祈求星辰
發現這些年 那些錯的過程
物還在 人還在 歲月已不再
到現在 這樣愛 曾經享受愛
失去之後 以為終於解脫
沒想到-開始 越想越多
猜不透 還不夠 千言萬語還來不及說
曾經諾言 像流沙 遺失在手中
無數日夜輾轉反側 都是一場空
7百多個日夜到現在 悲歡離合
那雙血紅眼睛總是在 徹夜未闔
現在終於開始懂了
聚散離合
一人獨自在 凝望夜色
觸動在 渴望愛 越來越超載被淘汰
迷失在 當夜色覆蓋
敵不過 腦海裡的 海市蜃樓
時間暫停 不想在 繼續Emo
現在已是劇終 什麼話 都 不用說
妳我的故事到現在已 全劇終
什麼諾言 什麼未來 最終都是bo shit lie
愛超載 到現在 跟你say goodbye
What do you get the do
是誰偷親她的嘴
誰看見她的face
If yuo konw
迷戀她的美 剩下迷人的香水味

wayne毅》
When the first kiss
I looking your eyes
陷入妳的牢籠 遮 我真的該死
甜蜜的短暫
我全想霸佔
妳的笑妳的美
是我揮不去的劫
除了我還有誰
還有誰還有誰侵佔了妳的美
Let we back to the past
讓你知道我會願意為你擋死
不在乎有誰share妳的愛
只要能夠讓我再
Looking your eyes
只能在原地轉
找不到不見的愛
心理卻依舊瀰漫
屬於妳的愛 被誰偷偷地換 偷偷地換
I searching for you. Yayaya
Don't want to you be with others
選擇了按下。pause
快要窒息 你全都看不見
Be a last time one for you
假裝不在意 不再回頭yaya
Let paining
let keeping
忘不了你的你的美
What do you gonna do
是誰偷親她的嘴
誰看見她的face
If yuo konw
迷戀她的美 剩下迷人的香水味

Follow N《Nick鈞侖》 :
https://www.instagram.com/ssa_xiong_qiu/
Follow G 《SinBa蛋》
https://www.instagram.com/sean1234a/
Follow D《wayne毅》
https://www.instagram.com/wayne_0416/

#串流#街聲#Streetvoice#迷失#Missing#GND

一位視障音樂教育者之生命故事

為了解決開始懂 歌詞的問題,作者藍雅潔 這樣論述:

  本研究以一位視覺障礙音樂教育者進行深度訪談,針對視覺障礙音樂教育者小鶯的生命歷程、求學與成年工作階段所面臨困境、解決策略及成功因素進行探討,並運用敘事研究方法進行資料分析,其研究結果摘要如下:1. 小鶯的生命歷程是屬於一個動態、不斷前進的過程,可分成三個階段:(1)童年時期原生家庭與童年經驗,是影響從事音樂教學的契機;(2)求學過程學琴開始就立定志向,善用資源使目標更有方向;(3)成年工作階段歷經教學工作、大學求學及中年人生,在音樂教學上不僅把職業轉化成終生的志業,成為影響他人的音樂老師,而個人開始跨越不同教育體制階段到大學讀書,重新詮釋障礙定義突破學習上的限制,邁向中年人生時有宗教與音

樂的支持,讓小鶯的心靈是富足且不寂寞人生。2. 求學過程遇到困境包括有「排斥學習點字」、「視譜能力受限」及「不懂外語歌詞」等,皆因障礙所導致學習的問題,其克服求學困境的解決策略方式,多以自身努力與堅持完成各種挑戰與任務。3. 成年工作階段包含有教學工作及大學求學部分,因此所遇到困境包括有「家長及學生不信任」、「行動能力限制」、「社會歧視與收入限制」、「不知讀書技巧與重點」及「摸讀點字慢」等六項,在克服困境解決策略上,小鶯採取從不同工作問題中奮起,找到解決與自處之道,證明自我在教學上的定位,其在課業部分以主動積極模式從錯誤中改善,促使學業成績逐漸好轉。4. 了解視覺障礙者小鶯成為一位音樂教育者之

成功因素,包括有(1)深受父母教育影響,不因障礙而感受到與他人不同或自卑;(2)老師善用小鶯優勢與能力,是促使成為音樂教育者的關鍵;(3)自我成就歸功於上帝,宗教信仰是支持的力量;(4)個人所具備的特質,是邁向成功的先決條件。  最後期望藉由本研究結果與結論,可供實務教育工作者、視覺障礙者家長及未來研究提出相關建議。

曠野的聲音(十五週年中英雙書紀念版):一位美國醫生在澳洲沙漠的心靈之旅

為了解決開始懂 歌詞的問題,作者瑪洛.摩根 這樣論述:

  ★ 十五週年中英雙書紀念版   ★ 榮獲《紐約時報》暢銷榜長達31週冠軍,年度暢銷書&編輯選書!New York Times Bestseller & Editors’ Choice   ★ 本書獲美國亞馬遜 4.5 顆星評價!   由於受到「真人部族」的召換,瑪洛.摩根加入了原住民徒步穿越澳洲大陸的曠野漫遊。從第一天的旅程開始,她便持續接受來自生理、心理不同的測試與考驗。在這段不平凡的旅程中,她驚訝地發現原住民是如何與大自然維持和諧的生態關係,並見證了「真人部族」沿襲自然、原始本能生存方式、傳統五萬年古老文化的哲學智慧。   作者致讀者   這本書根據事實寫成,靈感源自

真實的經驗。你將發現,在寫作過程中,作者並未依賴筆記。本書以小說形式出版,是為了保護書中描述的原住民小部落,以免他們遭受法律困擾。部分細節已被刪除,以尊重不願洩漏真實姓名的朋友,並確保書中描述的原住民聖地、地點繼續保持隱密。   為了省去你到公共圖書館走一趟的麻煩,我特地將重要的歷史資料納入書中。我也能幫你省去親自到澳洲走一遭的麻煩。要瞭解今天澳洲原住民的生活情況,只需到任何何美國城市,看看那些居住在城市的一隅、過半數依賴失業救濟金度日的黑人──有工作的,幹的是低賤的粗活。他們的文半已經淪喪──就像美洲原住民,被迫居住在指定的地區,世世代代不准奉行他們的傳統信仰。   我不能幫你省掉的,是

書中傳達的「變種人訊」!   美洲、非洲、澳洲似乎都在努改善種族關係。然而,在澳洲內陸乾燥的心臟地帶的某個角落,我們仍能聽到一個緩慢的、穩定的、古老的脈搏聲,那兒有一群特立獨行的人類。他們對種族主義不感興趣,他們只關心其他人類和我們的生存環境。瞭解那個脈搏聲,就是進一步瞭解人類的處境和人的本性。   本書原本是一部立場溫和、自費出版的作品,後來卻引起廣泛的爭論。讀者可能會認為,書中那位充當我的翻譯的原住民,在過去幾年並未遵守政府的法令規章:人口調查、賦稅、強制投票、土地使用、採礦許可證、出生和死亡報告等。他也可能煽動其他部落民眾,不遵從政府的法律。有人要求我,讓此人公開露面,並且帶領一批人

沿著書中我走過的路線,到沙漠中走一遭。我拒絕了!這一來,別人就可以指控我幫助這些人違反法律,或指責我撒謊、憑空捏造出這些人,因為我沒辦法讓這些部落民眾公開露面。   我的答覆:「我並不代表所有澳洲原住民發言。我只代表內陸一個被稱『野人』或『原始人』的小部落。」後來,我再度探訪他們,一九九四年元月前幾天回到美國。我再次接受他們的祝福,他們也讚許我執行這項任務的方式。   對你,讀者諸君,我願意說這樣的話:「眾所周知,有些人看書只為了逍遣。倘若你是這樣的人,那就請隨興一讀,讀完就擱到一旁,就當看完一場好戲,對你來說,這只是一本小說書,而做為小說,它不會讓你失望的,你不會浪費你的錢。   不過

,你若是有心人,這本書的訊息會清晰響亮地傳到你耳中。讀了之後,你會有刻骨銘心的感受。瞧,被挑選參加那次徒步漫遊曠野之旅的,原本極可能是你。相信我,不知多少,次我但願被挑中的是你。   每個人都得面對自己的『內陸經驗』,我的只是碰巧發生在真實的澳洲內陸。但我所做的,你也會做,不管是誰參加那趟旅行。」   當你的手指翻動這些書頁時,但願書中的人打動你的心。我用英文寫這本書,但他們的真理是超越任何語言的。   建議你,玩味書中的訊息,品嘗你認為正確的、唾棄其餘的,這畢竟是讀書的不二法門。   依照沙漠部落的習俗,我也取了個新的名字,以反映我的新技能和任務。   「旅人之舌」敬上 好評推薦

  「通過任何考驗的唯一方法,就是面對考驗。這是無可避免的。」──澳洲原住民長者 皇家黑天鵝   「只有等到最後一株樹被砍掉了、最後一條河被污染了、最後一尾魚被捕食了,人才會發現金錢並不能充饑。」──克里族印第安人的預言

具詞曲互動功能的流行單曲體驗研究

為了解決開始懂 歌詞的問題,作者邱貴揚 這樣論述:

近年來免費聆聽流行音樂管道眾多、音樂產製門檻降低,網路與行動裝置普 及之下,數位串流音樂已成為流行音樂閱聽族群主要管道。加上互動藝術的發展 以及互動電影實際進入電影院的靈感發想。本研究第一部分參考創新擴散理論開發創製一「具詞曲互動功能的流行單曲」,運用非線性敘事方式設計其音樂錄影帶與分歧點,且創作多個音樂版本,將影音結合後供閱聽者互動點選。其中,採 JavaScript語言撰寫網頁互動程式作為載具整合呈現,開發未見於市場的流行音樂呈現模式作為研究對象。第二部份,為瞭解本研究對象為閱聽者帶來哪些異於過往的體驗,以Rogers創新擴散理論與消費者創新性作為理論基礎,將華語流行音樂閱聽族群作為母體

,抽樣體驗本研究開發作品後進行問卷實測。在確認問卷信效度後進行量化分析,並輔以專家訪談質性研究。得知,閱聽眾對於本研究對 象具有高度採用意願;在相對優勢、相容性、複雜性、功能與享樂性、社交性、認知性六個構面上都對採用意願具有正向影響與創新擴散理論相呼應,且在相對優 勢構面上影響最大;另外,開發作品中的「再看一次」功能,能夠引起閱聽者高度 興趣,是過去流行歌曲呈現模式所未見的特性;在相容性構面的感知上,有付費聆聽流行音樂經驗的族群也大於無付費經驗的;且25~34歲年齡層與國高中學歷 者認為本開發作品「複雜性」較低,可優先作為行銷推廣目標。建議後續運用上述發現,加速此模式之擴散效率,營造流行音樂領

域更多創新契機。