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防火管理人初訓課程測驗模式之研究

為了解決防火管理人簡答題的問題，作者廖為昌 這樣論述：

防火管理人為場所消防安全之推動樞鈕，依法應經訓練合格並取得證書之管理或監督層次人員，始得擔任。因證書取得，必須通過結訓測驗，可見此測驗之重要性，故本研究目的有三，一為依據防火管理人初訓課程內涵，發展專業、是非題及選擇題命題原則檢核表等三種評量規準。二係運用評量規準建立試題，並建構測驗模式，以闡釋測驗之意涵。三按測驗情形，分析彙整測驗結果作為授課人員教學參考。為達上述目的，本研究採取質性與量化方法併行之研究設計，其步驟如下：首先，藉由文獻回顧與專家訪談，建立評量規準及模式雛型，據以編製試題初稿，再經預試以修正並完成正式測驗題目。其次，抽樣並彙整臺北市、新北市、臺中市、臺南市、高雄市、新竹市及嘉

義市等7市有效樣本519人之施測情形，運用試題反應理論分析與發展測驗模式。最後，統計分析並比較測驗結果。有關結論如下：一、所發展之評量規準，可提升出題品質。二、篩選配適度不佳試題有助模式發展，測驗模式具有理論基礎。三、測驗試題偏易，整體平均達80分，惟高低仍有落差，答題情形存在地區差異，部分政策重點未如預期。基此，建議未來之評量規準宜予統一律定、授課內容應結合理論進行、試題重點因地制宜活化教學。