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雲林私立國中的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦顏勝堂寫的 台語的鄉土口味—俗諺&俚語—2022年曆書 和顏勝堂的 台語的鄉土口味—俗諺、俚語都 可以從中找到所需的評價。
另外網站國立中正大學National Chung Cheng University也說明：轉知雲林縣政府來函辦理「中部共好、青年創生」區域青聚點發展計畫乙案. 活動. 2021-12-03. 轉知內政部來函110年「愛在有你的城市」單身聯誼活動乙案.
這兩本書分別來自島座放送有限公司 和島座放送有限公司所出版 。
國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 劉威德所指導 林慧婷的 幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究 （2021），提出雲林私立國中關鍵因素是什麼，來自於幼兒教師、親師溝通、班級經營效能。
而第二篇論文國立臺北教育大學 教育學系生命教育碩士班 陳碧祥所指導 王桂萍的 大學生人格特質對人際關係及自我效能之相關研究 （2021），提出因為有 人格特質、人際關係、自我效能的重點而找出了 雲林私立國中的解答。
最後網站林明溱頒發3萬元助學金草屯、國姓38位弱勢學生受惠 - 蕃新聞則補充：... 南投報導】縣長林明溱3日來到草屯國中頒發由「財團法人南投縣私立紀念 ... 現場也來了許多位家長到場觀禮，感謝林縣長的幫忙及基金會的愛心捐助。
台語的鄉土口味—俗諺&俚語—2022年曆書
為了解決雲林私立國中 的問題，作者顏勝堂 這樣論述：
★前輩送給大家的寶藏★ ★作者獲頒「師鐸獎」，兩次！★ ★學習台語的最佳伴手（phuānn-tshiú）★ ★法國規模最大的語言學習機構——巴黎市政府的巴黎成人教育中心 （Cours d'Adultes de Paris）今年首度推出「台語課」！★ 《台語的鄉土口味—俗諺、俚語》編著者顏勝堂，兩次獲頒「師鐸獎」，是位年屆八十，退休多年的中學校長。 他於1984年在嘉義縣東榮國中校長任內，被「趕鴨子上架」，用台語教授《論語》，從此開啟其台語應用之門。 退休後的他，返鄉擔任北港朝天宮（媽祖廟）志工，仍悠遊在鄉土文史、北港音腔的台語濃情中，並結識了一群實事求是的年輕朋友―
―中國醫藥大學台語研究社（學生社團）創社社員。 看到醫學系同學參加校外衛教服務，前往彰化縣大城鄉台西村幾次義診，因為鄉間長輩不諳國語，多以台語表達，加上同學聽、說台語不流利，在言語溝通方面卡卡不順，導致問診未臻完美，還因此創立「台語研究社」，欲提升衛教品質。 他深受感動，決定著手編著撰寫《台語的鄉土口味—俗諺、俚語》一書。 書寫的動機，在嘉許年輕人積極處事的生命態度，也想與樂意和關心台語、台文推廣的人士，共同分享台語的親切用語及音韻之美。 作者參考教育部訂頒的《台灣閩南語常用詞辭典》，以其豐富的人生見聞，將台灣鄉土語言中的俗諺、俚語，佐以獨特的品味說明，以條目列
舉方式呈現。各條目以外的解說、敘述，也使用國文、國語，方便不諳台語的人士閱讀。 每個條目最上列是台語語詞，其下為台語羅馬拼音，再下為俗諺、俚語分類，最下方則用國語、國文解說。 讓我們一起感受、體驗台語之美。 好評推薦 ★陳豐惠（李江却台語文教基金會／執行長）★ 推薦大家來看本書，俗諺語和歇後語是台語文化的結晶，編者用心整理且使用教育部推薦用字並附華文解釋，極適合要學台語者閱讀。 ★鄭順聰（作家）★ 一標正字，二編媠氣，三練俗語，可比蘋果手機，有影時行好氣味！ ★豬頭皮（搖滾歹命郎）★ 感恩勞力真多謝， 前輩先擺真賢拜。 ★陳柏
惟（立法委員）★ 熱情不難，但要多年來維持一貫的熱情很難，顏勝堂前輩做到了！作者將一生心血見聞整理成冊，俚語俗諺可以窺探地方生活文史，推薦您看這本書感受台語的醍醐味！
雲林私立國中進入發燒排行的影片
雲林縣私立淵明國中日前傳出嚴格規範學生的髮型、鞋襪和內衣，還有學生因成績被打。教育部和縣教育處已要求學校調整，但立委王婉諭上午舉行記者會指出，淵明的服儀規定有改善，卻仍有學生因成績、作業遲交被不當體罰，要求教育部和教育處得有更積極作為。
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幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究
為了解決雲林私立國中 的問題，作者林慧婷 這樣論述：
本研究旨在探討幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之現況與相關情形。 本研究採問卷調查法，以「幼兒教師親師溝通量表」和「幼兒教師班級經營效能量表」這兩種量表作為研究工具，並以雲林縣幼兒教師為研究樣本。所得資料以SPSS25 for Windows 統計軟體執行分析，採描述統計方法、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關和逐步迴歸分析等方法，進行研究資料分析。 根據分析結果，本研究所獲得結論如下：壹、幼兒教師親師溝通之「溝通理念與方式」、「溝通內容」和「溝通管道」無顯著相關性。貳、幼兒教師親師溝通在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資無顯著差異。參、幼兒教師班級經營
效能之「親師生互動」、「環境規劃與佈置」與「班級常規」無顯著相關性。肆、幼兒教師班級經營效能在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資則無顯著差異。伍、幼兒教師親師溝通各層面與班級經營效能各層面呈現正相關性。陸、幼兒教師親師溝通對班級經營效能具有顯著預測力。 最後，根據研究結論提出相關建議，以作為日後教育行政單位、幼兒教師及後續研究者參考。
台語的鄉土口味—俗諺、俚語
為了解決雲林私立國中 的問題，作者顏勝堂 這樣論述：
★前輩送給大家的寶藏★ ★作者獲頒「師鐸獎」，兩次！★ ★學習台語的最佳伴手（phuānn-tshiú）★ ★法國規模最大的語言學習機構——巴黎市政府的巴黎成人教育中心（Cours d'Adultes de Paris）今年首度推出「台語課」！★ 《台語的鄉土口味—俗諺、俚語》編著者顏勝堂，兩次獲頒「師鐸獎」，是位年屆八十，退休多年的中學校長。 他於1984年在嘉義縣東榮國中校長任內，被「趕鴨子上架」，用台語教授《論語》，從此開啟其台語應用之門。 退休後的他，返鄉擔任北港朝天宮（媽祖廟）志工，仍悠遊在鄉土文史、北港音腔的台語濃情中，並結識了一群實事求是的年輕朋友―
―中國醫藥大學台語研究社（學生社團）創社社員。 看到醫學系同學參加校外衛教服務，前往彰化縣大城鄉台西村幾次義診，因為鄉間長輩不諳國語，多以台語表達，加上同學聽、說台語不流利，在言語溝通方面卡卡不順，導致問診未臻完美，還因此創立「台語研究社」，欲提升衛教品質。 他深受感動，決定著手編著撰寫《台語的鄉土口味—俗諺、俚語》一書。 書寫的動機，在嘉許年輕人積極處事的生命態度，也想與樂意和關心台語、台文推廣的人士，共同分享台語的親切用語及音韻之美。 作者參考教育部訂頒的《台灣閩南語常用詞辭典》，以其豐富的人生見聞，將台灣鄉土語言中的俗諺、俚語，佐以獨特的品味說明，以條目列舉方式呈
現。各條目以外的解說、敘述，也使用國文、國語，方便不諳台語的人士閱讀。 每個條目最上列是台語語詞，其下為台語羅馬拼音，再下為俗諺、俚語分類，最下方則用國語、國文解說。 讓我們一起感受、體驗台語之美。 各界推薦 ★陳豐惠（李江却台語文教基金會／執行長）★ 推薦大家來看本書，俗諺語和歇後語是台語文化的結晶，編者用心整理且使用教育部推薦用字並附華文解釋，極適合要學台語者閱讀。 ★鄭順聰（作家）★ 一標正字，二編媠氣，三練俗語，可比蘋果手機，有影時行好氣味！ ★豬頭皮（搖滾歹命郎）★ 感恩勞力真多謝， 前輩先擺真賢拜。 ★陳柏惟（立法委員）★
熱情不難，但要多年來維持一貫的熱情很難，顏勝堂前輩做到了！作者將一生心血見聞整理成冊，俚語俗諺可以窺探地方生活文史，推薦您看這本書感受台語的醍醐味！
大學生人格特質對人際關係及自我效能之相關研究
為了解決雲林私立國中 的問題，作者王桂萍 這樣論述：
本研究旨在探討大學生人格特質、人際關係及自我效能之現況，比較不同背景變項之大學生人格特質、人際關係及自我效能之差異情形、分析大學生人格特質對人際關係及自我效能之影響及預測人格特質對人際關係和自我效能的影響。研究方法以台灣區大學生作為母群體，透過網路問卷發放進行問卷查，回收有效問卷共406份。應用描述性統計、t考驗及單因子變異數分析、皮爾森積差相關與迴歸分析，進行本研究之統計分析。依據分析結果得知，男性人格特質在「親和性」層面較女性佳，但自我效能情形在不同背景上沒有差異存在。人際關係在男性在異性關係上較女性佳，而就讀公立大學生在「異性關係」層面明顯比私立大學生佳。本研究亦發現人格特質與人際關係
之整體與「外向性」、「經驗開放性」、「親和性」、「勤勉審慎性」四個層面皆呈現顯著正相關，而自我效能之相關情形與「外向性」、「經驗開放性」、「親和性」、「勤勉審慎性」四個層面皆呈現顯著正相關、自我效能與人際關係整體與各層面皆呈現顯著正相關。人格特質越傾向親和性、外向性、經驗開放性的個體與同儕關係越及家庭關係好。人格特質越傾向外向性與經驗開放性的個體，其異性及師生關係也越好。人格特質越傾向外向性、經驗開放性、親和性、勤勉審慎性的個體，其整體人際關係越好，神經質對於自我效能感的影響是負向的。