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香港流行音樂專輯101.第三部(1990-1999)(連音樂CD)

為了解決雲雷點歌機的問題，作者Muzikland 這樣論述：

　　香港流行樂壇曾光輝一時，影響力遍及東南亞及各地華人社區，幾多天皇巨星誕下，多少專輯被奉為經典。 　　本書作者投身音樂工業多年，從碟評人角度出發，結合相關創作人乃至歌手專訪，於浩瀚的唱片名單中挑選101張由1974年至千禧年之間，近四分之一世紀香港流行樂壇最具代表性的專輯。本書不單針對較成熟樂迷，新一代欲接觸廣東歌者，也可透過本書作為門檻。 　　本書為三部曲的最後一部，選錄1990至1999年25張香港流行樂壇經典專輯，見證黑膠過渡到CD世代。雖然CD比黑膠輕巧得多，但專輯封面文案、整體設計愈來愈講究，包裝不再限於小小一正方體，大有突破前代之風。此外亦見樂壇後浪推前浪

，四大天王各領風騷，王菲、彭羚、鄭秀文相繼上位……來到最後一部，我們一同見證新一代的天王、天后在九十年代承先、啟後。 　　‧重點歌曲評論 　　‧歌手現身說法 　　‧幕後製作人員專訪 　　‧專輯地位和重要性 　　特別附錄： 　　‧數不完的巨星唱片 　　‧說不盡的好歌 　　嚴選101張經典香港流行專輯，重塑樂壇光輝歲月。 　　※※※ 　　隨書連精選音樂CD 　　《The Best Of香港流行音樂專輯101 by Muzikland》收錄： 　　鐵塔凌雲│許冠傑│1974 　　陌上歸人│區瑞強│1979 　　上海灘│葉麗儀│1980 　　究竟天有幾高│林子祥│1981 　　懶洋洋的夏季│

羅文│1981 　　月亮神(Phaedra)│葉振棠│1983 　　漫步人生路│鄧麗君│1983 　　天外人：鄉愁(I) (edit)│泰迪羅賓│1984 　　霧之戀│譚詠麟│1984 　　快樂老實人│盧冠廷│1985 　　我的故事│陳百強│1987 　　愛煞│達明一派│1988 　　人生何處不相逢│陳慧嫻│1988 　　夜│Cocos│1987 　　灰色軌跡│Beyond│1990 　　情不禁(Remix)│張學友│1991 　　如風(Autumn Version)│王靖雯│1993 　　──從101張專輯精選17首Best of the Best！ 　　極罕見收錄： 　　張學友．情不禁 (

Remix) 　　王靖雯．如風 (Autumn Version) 　　泰迪羅賓．天外人：鄉愁(I) 名人推薦 　　泰迪羅賓： 　　「我很欣賞Muzikland的認真態度，被他訪問時，肯定他做過很多的資料搜集！也會感覺到他熱愛音樂的初心！」 　　葉麗儀： 　　「我期待在這本書中讀到一些我已忘記了或我不知道的音樂歷史，相信這會是一個很有趣的記錄，為我們帶來很多快樂的集體回憶。」 　　陳潔靈： 　　「本人深信《香港流行音樂專輯101》作者所面對的挑戰，可能有『百分百兼加零一』的難度；但相對上，這份對整個香港樂壇音樂人的尊重及敬意，則非任何文字、數字可以形容！」 　　區瑞強： 　　「要在浩瀚

的唱片名單中挑選101張經典專輯，實不容易，難得Muzikland並不僅僅限於介紹專輯，還會談及歌手背景、唱片公司的變化和策略，以至尋訪相關創作人甚至歌手本身。其一絲不苟的態度，令本書內容顯得更全面和詳實，而絕非僅僅一家之言。」  

雲雷點歌機進入發燒排行的影片

結合顧客旅程與文字探勘以探索顧客意見-以A電信公司門市評論為例

為了解決雲雷點歌機的問題，作者陳明仁 這樣論述：

本研究以具有A電信公司門市服務體驗的用戶為研究對象。應用文字探勘分析與顧客旅程地圖從Google Maps的A電信公司門市的評論中來探索顧客的意見想法，我們使用文字雲和詞頻統計方法找尋最熱門的討論字詞，並採用LDA主題模型分析正面和負面評論來挖掘所評論的潛在主題，再透過訪談瞭解用戶在門市辦理業務的過程體驗及感受，搭配使用顧客旅程地圖方法尋找客戶在門市服務的接觸點。再對負面評論進行抽樣分析瞭解客戶的意見與關注的事物，經由實證結合顧客旅程地圖與文字探勘分析可協助企業辨識與顧客的互動中有何處需要改善，對於客戶體驗的痛點進行改善，並可將此應用做為企業在經營銷售與客戶服務策略的工具方法，並提出可改善的

服務項目建議。

EZ Japan日語會話課：N2語彙聽力全面提升 休閒娛樂篇 (附QRcode雲端音檔)

為了解決雲雷點歌機的問題，作者本間岐理,清水裕美子 這樣論述：

想考N2必須具備的語彙力與聽解力 考過N2卻還無法開口的缺憾 修過這門課，兩種需求一次滿足！   　　透過會話形式的教材同步提升語彙運用力與聽力， 　　幫助你達到N2實力， 　　進而真正擁有足以實際應用的日語會話能力！   本書特色   　　特色一、改變傳統教科書單字陳列，注重實際情境中的單字慣用結合方式： 　　日檢N2以上難度大增，熟背單字不夠，要知道單字的慣用結合方式。例如，在美容院跟設計師溝通髮型，要表達髮量豐厚，日文通常說「ボリュームが　ある／出る」而不太使用「ボリュームが多い」；購衣遇到尺寸不合，要表達將腰圍改小，除了「ウエストを　小さくす

る／細くする」也會說「ウエストを　詰める／絞る」……諸如此類的片語，光背單字不實際，必須瞭解單字在各種情境如何跟其他詞彙併用。本書於會話單元前整理「單字結合用法」，分情境介紹片語、並特別以格助詞統整分類，強化單字實際運用技巧，避免生吞單字不知如何與語境結合、以及用錯格助詞的困擾。   　　特色二、透過情境慣用說法、擬聲擬態語、替換說法，提升表現力： 　　慣用說法──日語口說與聽力無法突破，往往在於未能掌握某情境之下的慣用對話。例如在拒絕、請託、甚至協助對方時，多半不直接表達，而透過所謂「クッション言葉」(靠墊語)傳達委婉，像是「行きたいのはやまやまですが」、「恐れ入りますが」、「も

しよければ」，或句子只說一半，另一半不說出口雙方心知肚明。   　　擬聲擬態語──擬聲擬態語是日語表現中相當重要的一環，卻也是學習者最不熟悉的項目之一。例如，眼睛有異物感（「目がチカチカす」）、反胃（「胃がムカムカする」）等，這種最貼近生活情境的表現，卻是一般教科書欠缺的。   　　替換說法──日檢N2以上考題，以及生活中的報章雜誌與會話，許多情境會用到進階的表現方式，或不像課本上那樣制式化的用法。例如：下起傍晚雷陣雨，可以說「夕立が降る」，但也可以說「夕立に襲われる」；「食べる」也可以說「口にする」。   　　本書各章的「詞彙與表現」單元中，以上三個部分的補充，確實達到提

升理解力與表現力的效果。掃QRcode即可聆聽全書30篇會話音檔，N2聽解問題迎刃而解，更掌握了會話力的關鍵！   　　特色三、日本腦大和心專欄，為聽解力與會話力打好深層認知基礎： 　　各章最後的「日本腦大和心」專欄，剖析日式思維、介紹日文相關知識。例如：對日本人來說「甘い」這個詞除了味覺上的甜，還有甚多相關片語，如「甘い言葉」（美好的言詞）、「甘いマスク」（美男）、「警備が甘い」（守衛不夠周密）等，可看出甜這個字在日本文化中的重要性；而大家在初級課本就學過的「パンツ」（內褲），現在也有了意義上的變化，要靠音調區別才能精確表達；日本人泡澡的刷背文化怎麼出現的、壽司店的專門用語及其緣

由、旅館中為客人服務的「仲居さん」的「前置き言葉」（前置措詞）……等。介紹日語背後有趣的歷史文化、同時跟上時代潮流，讓你瞭解日本人說話邏輯，掌握日本文化中的潛規則。面對日檢聽力不失分，遇上日本人時避免誤會，進而對前往日本留學打工或求職有實際幫助。

林夕散文研究

為了解決雲雷點歌機的問題，作者黃薏婷 這樣論述：

林夕是兩岸三地著名的歌詞創作者，創作三千多首粵語、國語歌詞，在詞壇具有相當重要的地位。林夕持續多年的散文創作，尚未受到學者們的注意，本篇論文主要研究林夕的生平經歷、創作理念及散文創作主題與手法。 第一章為「緒論」，分為四節，說明研究林夕散文作品的動機與目的、相關的文獻探討、研究方法及範疇、章節說明等。 第二章「似是故人來──林夕及其生命歷程」，分為三節，由童年與少年、青年及壯年等不同階段，介紹林夕的家庭背景、求學經歷、生長環境、重要經歷以及處世態度等。第三章「愛上一個認真的消遣──林夕的創作理念」，分為三節，第一節「寫作動機」探討林夕喜愛歌詞及散文創作的原因、動機。第二節「文學定

義」探究其文學定義、創作態度。第三節「創作實踐」分析其文學定義的實踐成果與影響。第四章「蕩氣迴腸是為了最美的平凡──林夕散文創作主題」，分為三節，第一節「抒情散文」，依不同時期分為「青年柔情」、「壯年豪情」及「近年人情」，分析其內容。第二節「哲理散文」，以「得失心」、「執著心」與「分別心」為子題，思考其哲學。第三節「批判散文」，評論其對於時事、影視及人性的看法。第五章「字不醉人人自醉──林夕散文創作手法及特色」，分為三節，第一節「善用文學典故」，討論其引用或化用典故的成效。第二節「提出關鍵問句」，彙整其運用問句的成果。第三節「增加語言節奏」，分析其於用字遣詞增加音樂性、節奏感的創作手法。第六章

「結論」，分為兩節，第一節為「探索與挖掘」，總結全篇論文，歸納並分析林夕的文學地位及散文創作的特色與成就。第二節為「不足與展望」，說明本篇論文的研究成果、研究困境與未來研究方向。