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另外網站【苗栗銅鑼一日遊】IG美拍苗栗銅鑼旅遊懶人包～拍最美的杭菊 ...也說明：而且銅鑼茶廠的空間裡也有提供套餐餐食、咖啡茶飲及茶點等服務，如果不打算體驗茶文化行程，那就舒服的一邊用餐一邊 ... 頭份尚順君樂飯店︰點我連結
這兩本書分別來自華成圖書 和華成圖書所出版 。
國立東華大學 中國語文學系 莊文達、巫俊勳所指導 游淑梅的 客語與他語語言接觸後的轉化研究 ── 以台灣客家創作型歌手之作品為例 （2018），提出頭份咖啡屋關鍵因素是什麼，來自於慣習、轉化關係、新客家語言、民系、揉雜、異語。
而第二篇論文國立臺灣大學 地理環境資源學研究所 王秋原所指導 張峻嘉的 南庄地方產業再發展與區域特性形構 （2006），提出因為有 邊界、地方與區域研究、區域特性、地方發展、南庄的重點而找出了 頭份咖啡屋的解答。
最後網站苗栗頭份「屋咖人」隱身在製材廠裡的手作木棧板咖啡館則補充：屋咖人咖啡館隱身在苗栗頭份郊區的製材廠裡中，年輕女生返鄉創業，結合家中木業打造手作木棧板咖啡館，原來木棧板也能這麼有溫度。屋咖人是以客 ...
咻~跟著溜滑梯遊臺灣
為了解決頭份咖啡屋 的問題，作者劉芷溱 這樣論述：
各。式。主。題。溜。滑。梯 你溜過了嗎？！ ★屬於全家人歡樂回憶的溜滑梯旅遊書 每個孩子挑戰冒險的第一步：溜滑梯！ 本書以臺灣「無料溜滑梯」為主要特蒐重點，除了大眾所知的公園、開放式園區外，在校園內也藏身著意想不到的設計感溜滑梯，不失刺激與歡樂感；「有料溜滑梯」大多設置於親子餐廳、博物館、遊樂園、探索森林及民宿，除了單純享受溜滑梯的幸福遊樂外，還能規劃寓教於樂的充實旅程。 ★全家人都喜愛的˙特色溜滑梯 「小孩」預～備～衝！狂奔飛去 ▋人物主題 小小兵溜滑梯、傑克與魔豆溜滑梯、卡通主題溜滑梯 ▋動物主題 鸚鵡螺溜滑梯、章魚溜滑梯、猴子
溜滑梯、恐龍溜滑梯、樹蛙溜滑梯、黑熊溜滑梯、大蜘蛛溜滑梯、瓢蟲溜滑梯、紙大象溜滑梯 ▋造景主題 親水溜滑梯、火車溜滑梯、迷宮原木溜滑梯、飛碟溜滑梯、涵管溜滑梯、波浪溜滑梯、海盜船溜滑梯、LED小溜滑梯、樹屋溜滑梯、西瓜彩繪溜滑梯、黑洞溜滑梯、彩虹微笑溜滑梯、飛機溜滑梯、煙囪極速溜滑梯 「大人」默～默～靠近！難以抗拒 ▋刺激主題 超長溜滑梯、魔鬼溜滑梯 ▋自然主題 山丘溜滑梯、草皮溜滑梯、老樹溜滑梯、榕樹溜滑梯、原木溜滑梯、瀑布式溜滑梯 ▋浪漫主題 看海溜滑梯、神社改造溜滑梯、大自然系溜滑梯、森林長坡溜滑梯、巴洛克式溜滑梯、潮梯 ★全臺推薦「無
料」溜滑梯～值得讓你一溜再溜 ║新北市║菁桐國小「火車溜滑梯」 每一節車廂有著平衡木、爬洞穴、攀岩等不同的挑戰。 ║新北市║米倉國小「迷宮原木溜滑梯」 童玩夢工廠，處處是驚喜的體能設施。 ║新北市║猴硐國小「猴子溜滑梯」 名列臺灣最可愛的溜滑梯前三名。 ║臺北市║榮星花園公園「山丘溜滑梯」 臺北市第一座「兒童參與設計的遊戲場」。 ║桃園市║老街溪河川教育中心「涵管溜滑梯」 全國第一個以「河川」為主題的老街溪河川教育中心。 ║桃園市║奧爾森林學堂「超長溜滑梯」 設有古早味鐵製攀爬設施，以及故事媽媽說故事的樹屋。 ║新竹
縣║青青草原「超長磨石子溜滑梯」 北臺灣最長的磨石子溜滑梯，還有十九公頃大草原可以放鬆遊玩。 ║新竹縣║科園國小「巴洛克式溜滑梯」 期間限定版的巴洛克式風格溜滑梯。 ║苗栗縣║童趣公園「瀑布式溜滑梯」 讓小朋友爬上爬下的溜滑梯。 ║臺中市║逢甲國小「火箭溜滑梯」 需從火箭的底部攀爬欄杆而上，才能溜的新奇溜滑梯。 ║臺中市║頂魚寮公園「鯨魚溜滑梯」 小朋友的最愛，鑽進鯨魚正面的大嘴巴，從鯨魚的尾巴滑下去。 ║南投市║桃米親水公園「黝黑溜滑梯」 溜滑梯滑道下方連接山泉水池，清涼好玩又具挑展性。 ║彰化縣║華陽公園「探索滑梯」 可以走繩
網吊橋，也可以爬上斜坡或攀網的方式，抵達溜滑梯的滑道入口，具有挑戰性。 ║雲林縣║童心園「西班牙建築旁的溜滑梯」 座落在充滿西班牙風情的的建築物旁，有瞬間在異國之感。 ║嘉義縣║235新樂園「青蛙、黑面琵鷺溜滑梯」 以獨特的溜滑梯造型而聞名，另有藍腹鷴平衡橋設施。 ║臺南市║佳福寺「滾輪滑檯溜滑梯」 臺灣少見的超長滾輪溜滑梯。 ║高雄市║右昌國小「獅子溜滑梯」 溜滑梯下方的三個洞穴，是小朋友最愛鑽來鑽去的小天地。 ║屏東縣║德協國小「磨石子溜滑梯」 隱身於廣大的草原，具有多座探索功能的溜滑梯。 ║宜蘭縣║中山國小「日月星溜滑梯」
歷史悠久的溜滑梯，兩層樓的高度雙道並列。 ║花蓮縣║太平洋公園「隱藏版溜滑梯」 連在地人都都不知道的隱密磨石子溜滑梯。 ║花蓮縣║知卡宣森林公園「戲水溜滑梯」 0～99歲都可以玩的戲水溜滑梯。 ║臺東縣║生日蛋糕公園「海盜溜滑梯」 除了溜滑梯外，還有超人氣的生日蛋糕模型與藝術裝置。
客語與他語語言接觸後的轉化研究 ── 以台灣客家創作型歌手之作品為例
為了解決頭份咖啡屋 的問題，作者游淑梅 這樣論述：
創作型客家歌手中發現，新世代創作詞句的習慣，已經很明顯的大量出現客語搭配他語語言的融合、創新關係。在客委會積極介入的推行及客家語言復甦項目裡，以創作流行歌手的成效是最為顯著，因為音樂是最好的語言發音師及詮釋者。客家流行歌曲始終是屬於小眾化群體，在被各種音樂創作他語強烈影響下，這些產生突變異位的語言，頻繁式的出現在客語的伸展舞台上。透過親身實務訪查，客家話遊走在多元文化及多語境下，正以某種語言轉型的慣習，隨著世代交替潮流在創作後的重組，給了融合與混用的交錯機會。客家新語言一直在揉雜的演變下，依附在其他語言氛圍中，這些慢慢被昇華成流行音樂下的「新客家語言」，一直隨著音樂的創作需求，持續發酵在客家
語言的民系系統裡。本論文的論述，涵蓋了海內外客家創作者的自我主觀意識對現階段客家語言創詞的挑戰性，同時為了解新客家語言創詞的各面向問題，本論文第五章，以客家詞曲創作「客語詞曲創作市場問卷調查」深入訪查，實際分析、探討、剖析後，規劃執行客家語言市場量化數據研究，始能在客家語言市場蹲點訪查過程，得到相互呼應的結果，俾利於筆者在客家創作者的個人特色中，提出不同的評論與看法；並觀察「會唱不會說」客家歌手，如何進行客家填詞作業與樂曲的搭配及融合。主軸議題主要針對面向做出深入探討包括：一、創作者組合式的客家音樂裡，他語的介入對客家語言的影響。二、客委會積極介入的輔導，海內外客家創作者是否都對客家語言有所認
同感。三、創作者思維是把歌唱好而不是把客家話說好，這樣的客家創作方式，能否為大眾所接受。四、不會說客家話卻會唱客家歌，是否真的能了解客家語言的義涵。五、如何看待新舊語言在融合、轉變及創新後，所得到的結果。
小腳丫遊臺灣：親子同行樂活旅遊
為了解決頭份咖啡屋 的問題，作者劉芷溱 這樣論述：
近250個景點，從0歲到6歲， 走遍全臺最優質、平價、親民的親子旅遊寶典！ 以地區分類，針對不同年齡層選擇適合的出遊地；輕鬆度過一個小孩盡情放電，大人安心充電的親子假期吧！ 哭鬧不休的 0 至 2 歲嬰幼兒：適合提供布書、質地柔軟的玩具、輕質積木、兒童餐具、哺乳室、遊戲區的親子館、親子餐廳。 「trouble 2、terrible 3」的 2 至 4 歲孩童：開始嘗試公園、農場等開放空間景點，牽著孩子的手來玩各地的特色溜滑梯，或體驗動物餵食、採果，也可參加簡易的 DIY 活動。 精力充沛的 4 至 6 歲小大人：動作靈敏，喜歡探險，迫不及待長大的他們，需要更
廣大活動範圍，觀光工廠、博物館、展示館等景點最適合這個年紀，在遊戲中學習更多知識。
南庄地方產業再發展與區域特性形構
為了解決頭份咖啡屋 的問題，作者張峻嘉 這樣論述：
「咖啡之鄉」與「休閒旅遊的好去處」儼然成為南庄地區的地方特色。因此，本研究以新區域地理學的觀點，透過南庄資源開發與地方產業發展的歷程，探討南庄地區區域特性形構的過程，以及現今休閒相關產業蓬勃發展，對南庄地方產生的影響。並透過研究操作，處理「區域如何形成？」及「區域裡有什麼？」這兩個問題，做為建構新區域地理學方法論與分析架構的基礎。本研究主要是處理「地方」與「發展」兩大議題，並探討地方與發展兩者間的關連，以及地方產業再發展與區域特性形構的過程。本研究引用A. Paasi所提出的地史研究取徑，使用的研究方法屬於多元方法，所需的資料包括量化資料與質性資料，在研究操作上，視區域為一個「建構的過程」，
將區域的範圍與界線視為「未知」，透過經濟活動或社會關係來界定未知區域的範圍。研究發現，首先，南庄地區在不同時期所呈顯的不同區域特性，是由於外在大環境改變與內部結構自我調節的結果，呼應了將區域視為「資本主義作用過程的地方回應」的區域概念。其次，南庄近年來地方產業發展途徑，最重要的是將「地方」當作生產要素，才是得以蓬勃發展的原因。此外，新區域地理學的出現，使區域地理學者有不同的工具與方法，來描述與瞭解一個區域，也提供更多的研究課題。但是，動態的區域概念，卻也造成區域邊界難以界定，以及操作上的難度；而A. Paasi所提出的地史研究取徑研究方法，不僅在英格蘭、芬蘭等充滿制度化的區域具有良好的解析能力
，也可作為具有特殊發展途徑的小地方與小區域研究的分析架構，若能有較多經驗研究的累積，將可作為新區域地理學重要的研究方法。最後，地方特色或區域特性往往經由在地人與外地人的共同論述產生。因此，後續的研究，除了納入社會理論，也應處理地方論述的部分，這都還需要更多區域地理學者的努力。