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這兩本書分別來自考用 和考用所出版 。
龍華科技大學 企業管理系碩士班 朱志忠所指導 陳彥勲的 學務創新人力工作挑戰及續留影響—以桃園市公立高中為例 (2021),提出高級中等學校組織設置及員額編制標準關鍵因素是什麼,來自於學務創新人力、軍訓教官、學生事務、約僱人員、續留意願。
而第二篇論文國立臺東大學 進修部暑期特教碩士班 吳勝儒、吳勝儒所指導 林子郁的 桃園市高中職資源班行政運作之研究 (2020),提出因為有 高中職資源班、行政運作、融合教育、資源班業務承辦人、資源班輔導員的重點而找出了 高級中等學校組織設置及員額編制標準的解答。
最後網站40 依高級中等學校組織設置及員額編制標準第7 條規定則補充:高級中等學校組織設置及員額編制標準已於107年7月16日修法! ... 二、專業類科:. (一)農業、海事水產類:每三班置教師八人;未達三班者,二班置五人,一班置二人。但農業 ...
絕對制霸 教育法規大意(七版)
為了解決高級中等學校組織設置及員額編制標準 的問題,作者陳賢舜 這樣論述:
本書適用公務人員初等考試、地方特考、身障特考、中小學教師甄選(教甄)、中小學教師資格檢定考(教檢) 1.本書特色:作者出身師範教育,曾服務於教育行政體系、學校行政體系、教育研究機構與教職多年,能理解教育類科考生應考需求,並能掌握教育考情脈動。 因應近年命題趨勢,本(七)版次新增「偏遠地區學校教育發展條例及施行細則」專篇、最新初等考試試題、教檢與教甄試題,並修訂18篇法規及其試題,以協助考生提升應戰功力。 2.考試相關資訊:整理本科目考試相關資訊,供讀者查閱、參考。 3.近年歷屆試題分析:提出本章占各年度的考題數,考生可依命題趨勢分配閱讀時間。 4.上榜關鍵:針對
內文延伸出的重要觀念,或是老師提醒考生應該注意的地方,增進實力。 5.最新法規:收錄最新法規,劃記的重點,讓你易讀、易記。 6.重點解說:要項詳細說明,藉以提醒考生,加強理解及記憶。 7.最新試題:書末提供歷屆試題,為讀者解析難題,除供考生練習外,亦可鑑往知來。 作者簡介 陳賢舜 博士 學歷: 國立政治大學教育學博士 國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士 國立嘉義師範學院初等教育系學士(師培公費生) 經歷: 一、教育行政機關科員、輔導員、編輯、人事主管、編審、組長、專門委員、簡任秘書、主任秘書 二、國立臺北教育大學兼任助理教授、國
立花蓮教育大學兼任講師、私立技專校院兼任講師 三、公立小學專任教師、教務(訓導、總務)處組長、教師會會長 四、國立教育廣播電台節目主持人 五、國中小候用校長與主任甄選委員、國中小校務評鑑委員、教評會委員、考績暨甄審委員、標案評選委員、全國性學生競賽評審委員、期刊編輯委員 六、學校行政(小學、大學)、教育行政(教育局、教育部屬機構)、人事行政、一般行政等20多年公教機關服務資歷 證照: 公務人員高考教育行政考試及格證書、教育部頒助理教授證書、國小合格教師證書、幼兒園評鑑委員證書、考試院簡任官等訓練合格證書、高階文官培訓飛躍方案管理發展訓練結業 應
考技巧 教育法規大意入門 第一章 通用規範 重點1 憲法及增修條文(☆☆二星級教甄法規) 重點2 中央法規標準法(☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 教育基本法(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點4 教育經費編列與管理法(☆一星級教甄法規) 第二章 教育人事 重點1 教育人員任用條例( ☆一星級教甄法規) 重點2 教師請假規則(☆一星級教甄法規) 重點3 公立高級中等以下學校校長成績考核辦法 重點4 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法(☆一星級教甄法規) 重點5 教師待遇條例(☆一星級教甄法規) 第三章 高等教育 重點1 大學法及施行細則 重點2 學位授予法 重點3 大學評鑑辦法 重點4 國
立大學校院校務基金設置條例. 重點5 空中大學設置條例 重點6 專科以上學校推廣教育實施辦法 重點7 專科學校法及施行細則 第四章 師資培育 重點1 教師法及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 師資培育法及施行細則(☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 教師申訴評議委員會組織及評議準則(☆一星級教甄法規) 重點4 大學設立師資培育中心辦法 重點5 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法(☆一星級教甄法規) 重點6 高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法(☆一星級教甄法規) 重點7 教師進修研究獎勵辦法(☆一星級教甄法規) 第五章 中等教育 重點1 高級中等教育法(☆☆☆☆☆五星級國高
中教甄法規) 重點2 高級中等學校多元入學招生辦法(☆☆二星級國高中教甄法規) 重點3 高級中等學校校長遴選聘任及辦學績效考評辦法 重點4 高級中等學校學生學習評量辦法(☆一星級高中教甄法規) 重點5 高級中等學校學生輔導辦法(☆一星級高中教甄法規) 第六章 國民教育 重點1 國民教育法及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 強迫入學條例及施行細則(☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點3 國民教育階段家長參與學校教育事務辦法(☆一星級教甄法規) 重點4 各級學校學生學年學期假期辦法(☆一星級教甄法規) 重點5 國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則(☆一星級教甄法規) 重點6 國民
小學及國民中學學生成績評量準則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點7 國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法(☆☆☆三星級教甄法規) 第七章 終身教育 重點1 終身學習法(☆一星級教甄法規) 重點2 補習及進修教育法暨施行細則 重點3 家庭教育法及施行細則(☆☆二星級教甄法規) . 重點4 自學進修學力鑑定考試辦法 第八章 特殊教育 重點1 特殊教育法及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 身心障礙學生升學輔導辦法 重點3 特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準(☆一星級教甄法規) 重點4 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 第九章 學
生事務 重點1 性別平等教育法及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) . 重點2 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則(☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 校園霸凌防制準則(☆☆☆三星級教甄法規) 重點4 學生輔導法及施行細則(☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點5 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 第十章 實驗教育 重點1 公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例(☆☆☆☆四星級教甄法規) . 重點2 學校型態實驗教育實施條例(☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點3 高級中等學校辦理實驗教育辦法(☆一星級教甄法規) 重點4 高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例(
☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點5 高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法(☆一星級教甄法規) 重點6 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則(☆一星級教甄法規) 第十一章 其他重要法規 重點1 幼兒教育及照顧法暨施行細則(☆☆☆☆☆五星級幼兒園教甄法規;其他類教甄為☆一星級法規) 重點2 私立學校法及施行細則 重點3 學校衛生法及施行細則(☆一星級教甄法規) . 重點4 原住民族教育法及施行細則(☆☆☆三星級教甄法規) 重點5 技術及職業教育法 重點6偏遠地區學校教育發展條例及施行細則(☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 附 錄 最新試題 108年公務人員初等考試試題 108年全國教師檢定:教
育法規試題 107年全國教師甄選:教育法規試題 107年公務人員初等考試試題 106年全國教師檢定與甄選:教育法規試題 105年全國教師檢定與甄選:教育法規試題
學務創新人力工作挑戰及續留影響—以桃園市公立高中為例
為了解決高級中等學校組織設置及員額編制標準 的問題,作者陳彥勲 這樣論述:
本研究係探討桃園市公立高中學務創新人力在工作上所面臨的挑戰與困境以及影響其續留意願之因素,研究方法採用質性研究,透過文獻探討瞭解學務創新人力應該銜接那些工作內容,以及應有創新之學生事務工作,並運用半結構式深入訪談方式,瞭解學務創新人力面臨那些挑戰及續留意願影響。研究結果顯示,學務創新人力因制度的限制、約僱的身份,在工作環境期許其接手軍訓教官全部業務的認知下,容易產生角色定位的困境而被要求執行與其專業不符之工作挑戰,並進一步綜合彙整工作環境對學務創新人力是否友善並尊重、組織團隊勞逸是否均等、薪資待遇及加班補償措施等因素影響者學務創新人力的續留意願。依照本研究發現之結果,建議教育部檢討學務處組織
架構,適當增設副組長或幹事,由具有專業知能者主責推動培養教育學生及須遵循行政處理程序之業務,以符合立法院決議回歸專業任用之立意;並同步修訂學務創新人力相關進用規定,明訂以協助學務處各組業務為工作職責,以符合約僱人員辦理簡易性等行政工作;最後建議各校積極檢視在沒有軍訓教官之工作環境時,學務處內正式職員與約僱人員間如何適當責任分工推動友善校園相關政策。
絕對制霸 教育法規大意(六版)
為了解決高級中等學校組織設置及員額編制標準 的問題,作者陳賢舜 這樣論述:
本書適用公務人員初等考試、地方特考、身障特考、中小學教師甄選(教甄)、中小學教師資格檢定考(教檢) 1.考試相關資訊:整理本科目考試相關資訊,供讀者查閱、參考。 2.近年歷屆試題分析:提出本章占各年度的考題數,考生可依命題趨勢分配閱讀時間。 3.上榜關鍵:針對內文延伸出的重要觀念,或是老師提醒考生應該注意的地方,增進實力。 4.最新法規:收錄最新法規,劃記的重點,讓你易讀、易記。 5.重點解說:要項詳細說明,藉以提醒考生,加強理解及記憶。 6.最新試題:書末提供歷屆試題,為讀者解析難題,除供考生練習外,亦可鑑往知來。 本書特色 作者出身師範教育,曾服務於教
育行政體系、學校行政體系、教育研究機構與教職多年,能理解教育類科考生應考需求,並能掌握教育考情脈動。因應近年命題趨勢,本(六)版次新增「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」、「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」等專篇,以協助考生提升應戰功力。 作者簡介 陳賢舜 博士 學歷: 國立政治大學教育學博士 國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士 國立嘉義師範學院初等教育系學士(師培公費生) 經歷: 教育行政機關科員、輔導員、編輯、人事主管、編審、組長、專門委員、簡任秘書 國立臺北教育大學兼任助理教授、國立花蓮教育大學兼任講師、私立技專校院兼任講師 公立小學
專任教師、教務(訓導、總務)處組長、教師會會長 國立教育廣播電台節目主持人 學校行政(小學、大學)、教育行政(教育局、教育部屬機構)、人事行政、一般行政等20多年公教機關服務資歷 國小候用校長與候用主任甄選委員、教評會委員、考績暨甄審委員、標案評選委員、全國性學生競賽評審委員、期刊編輯委員 證照: 公務人員高考教育行政考試及格證書、教育部頒助理教授證書、國小合格教師證書、幼兒園評鑑委員證書、考試院簡任官等訓練合格證書 應考技巧 教育法規大意入門 第一章 通用規範 重點1 憲法及增修條文( ☆☆二星級教甄法規) 重點2 中央法規標準法( ☆☆☆三
星級教甄法規) 重點3 教育基本法( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點4 教育經費編列與管理法( ☆一星級教甄法規) 第二章 教育人事 重點1 教育人員任用條例( ☆一星級教甄法規) 重點2 教師請假規則( ☆一星級教甄法規) 重點3 公立高級中等以下學校校長成績考核辦法 重點4 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法( ☆一星級教甄法規) 重點5 教師待遇條例( ☆一星級教甄法規) 第三章 高等教育 重點1 大學法及施行細則 重點2 學位授予法 重點3 大學評鑑辦法 重點4 國立大學校院校務基金設置條例. 重點5 空中大學設置條例 重點6 專科以上學校推廣教育實施辦法 重點7 專科學校法及
施行細則 第四章 師資培育 重點1 教師法及施行細則( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 師資培育法及施行細則( ☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 教師申訴評議委員會組織及評議準則( ☆一星級教甄法規) 重點4 大學設立師資培育中心辦法 重點5 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法( ☆一星級教甄法規) 重點6 高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法( ☆一星級教甄法規) 重點7 教師進修研究獎勵辦法( ☆一星級教甄法規) 第五章 中等教育 重點1 高級中等教育法( ☆☆☆☆☆五星級國高中教甄法規) 重點2 高級中等學校多元入學招生辦法( ☆☆二星級國高中教甄法規) 重點3 高級中等學
校學生家長會設置辦法 重點4 高級中等學校校長遴選聘任及辦學績效考評辦法 重點5 高級中等學校學生學習評量辦法( ☆一星級高中教甄法規) 重點6 高級中等學校學生輔導辦法( ☆一星級高中教甄法規) 第六章 國民教育 重點1 國民教育法及施行細則( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 強迫入學條例及施行細則( ☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點3 國民教育階段家長參與學校教育事務辦法( ☆一星級教甄法規) 重點4 各級學校學生學年學期假期辦法( ☆一星級教甄法規) 重點5 國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則( ☆一星級教甄法規) 重點6 國民小學及國民中學學生成績評量準則( ☆☆☆☆☆
五星級教甄法規) 重點7 國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法( ☆☆☆三星級教甄法規) 第七章 終身教育 重點1 終身學習法( ☆一星級教甄法規) 重點2 補習及進修教育法暨施行細則 重點3 家庭教育法及施行細則( ☆☆二星級教甄法規) . 重點4 自學進修學力鑑定考試辦法 第八章 特殊教育 重點1 特殊教育法及施行細則( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 重點2 身心障礙學生升學輔導辦法 重點3 特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法 重點4 特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準( ☆一星級教甄法規) 重點5 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法( ☆☆☆☆☆五星級教甄
法規) 第九章 學生事務 重點1 性別平等教育法及施行細則( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) . 重點2 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則( ☆☆☆三星級教甄法規) 重點3 校園霸凌防制準則( ☆☆☆三星級教甄法規) 重點4 學生輔導法及施行細則( ☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點5 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項( ☆☆☆☆☆五星級教甄法規) 第十章 實驗教育 重點1 公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例( ☆☆☆☆四星級教甄法規) . 重點2 學校型態實驗教育實施條例( ☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點3 高級中等學校辦理實驗教育辦法( ☆一星級教甄法規) 重點4 高級中等以下
教育階段非學校型態實驗教育實施條例( ☆☆☆☆四星級教甄法規) 重點5 高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法( ☆一星級教甄法規) 重點6 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則( ☆一星級教甄法規) 第十一章 其他重要法規 重點1 幼兒教育及照顧法暨施行細則( ☆☆☆☆☆五星級幼兒園教甄法規;其他類教甄為☆一星級法規) 重點2 私立學校法及施行細則 重點3 學校衛生法及施行細則( ☆一星級教甄法規) . 重點4 原住民族教育法及施行細則( ☆☆☆三星級教甄法規) 重點5 技術及職業教育法 附錄 最新試題 107年公務人員初等考試試題 106年特種考試地方政府公務人員考試試題 106
年全國教師檢定與甄選:教育法規試題 106年公務人員初等考試試題 105年全國教師檢定與甄選:教育法規試題
桃園市高中職資源班行政運作之研究
為了解決高級中等學校組織設置及員額編制標準 的問題,作者林子郁 這樣論述:
本研究旨在探討桃園市高中職資源班行政運作之情形,並分析學校行政運作之規定,包括學校行政、相關專業人員與輔具、教學相關人員及特教知能研習,以及所遭遇到的困難與解決之道。本研究採取質性研究,以桃園市高中職資源班業務承辦人與資源班輔導員為訪談對象,透過立意取樣10位現職教師及行政人員進行半結構式訪談並分析其內容。研究結果如下:一、桃園市高中職資源班行政運作現況(一)各校特殊教育推行委員會每學期召開會議,審議特殊教育工作內容,但仍有會議流於形式,教職員不採納會議之決議的狀況。(二)各學校多半利用新生轉銜會議及IEP會議評估學生相關專業團隊服務需求。(三)資源班教師聘用人數在國教署所屬學校編制正式教師
一名,在桃園市所屬學校編制二位正式教師,部分學校再聘任一位代理教師。而私立學校資源班幾乎都只聘任一位教師。(四)桃園市僅國教署所屬學校與私立學校聘用資源班輔導員協助行政業務(五)各校每學年度辦理特教知能研習,但教師參與研習意願低。二、桃園市高中職資源班行政運作現況所遭遇到的困擾與改善建議(一)輔導人員輔導鐘點費會因學生的課程需求與參與意願,導致經費難執行;建議減少輔導經費的使用限制,讓教師在運用上更有彈性。(二)調整培訓時數,增加治療師投入相關專業團隊服務,能提供學生更好的服務。(三)邀請專業人員入校進行諮詢評估,提供學生適合的輔具建議。(四)資源班教師的師資聘用不足,國教署所屬學校建議從法令
上做調整,始能多聘用一位專任教師;桃園市所屬學校建議制訂增班人數之標準。(五)教師參與特教知能研習意願低,需要想辦法讓教師有興趣參加以及調整研習時間至共同空堂時間便於教師參加研習。 根據研究結果,研究者提出建議,以作主管教育行政機關、學校、資源班業務承辦人及未來研究之參考。
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高級中等學校組織設置及員額編制標準,你想知道的解答。十、資訊室、研究發展處、技術交流處或其他處(室):得視業務需要設置。第4條.學校設人事室或置人事管理員; ... 於 eduwikitw.com -
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第一條 本準則依高級中等學校組織設置及員額編制標準(以下簡稱本 標準)第十一條第一項規定訂定之。 第二條 臺中市立高級中等學校(以下簡稱學校)置校長一人,專任, 於 lawsearch.taichung.gov.tw -
#26.行政法規
高級中等學校組織設置及員額編制標準 ( 民國 107 年 07 月 16 日 修正). · 教育部高級中等學校軍訓教官員額設置基準 ( 民國 109 年 10 月 05 日 修正). · 教師相關:. 於 www.hlbh.hlc.edu.tw -
#27.人事室| 一、組織編制 - 屏東女中
人事室| 一、組織編制| 人事室. ... 法令規章 / 一、組織編制. 高級中等教育法 · 國立高級中等學校組織規程準則 · 高級中等學校組織設置及員額編制標準 ... 於 www.ptgsh.ptc.edu.tw -
#28.高級中等學校組織設置及員額編制標準、特殊教育法 - 房產建案 ...
在高級中等學校組織設置及員額編制標準這個討論中,有超過5篇Ptt貼文,作者NTKingsman也提到中央通訊社政院提台鐵公司化修法1484億短期債務政府基金承接(中央社記者 ... 於 homesale.reviewiki.com -
#29.【高級中等學校組織規程準則】1070223 - 高雄市教育產業工會
學校的組織及員額一旦更動,第一考量就是經費預算。 ... 說明:依據「高級中等學校組織設置及員額編制標準」並參考「高雄市立高級職業學校組織規程」 ... 於 www.keu.org.tw -
#30.苗栗縣縣立高級中學組織規程準則修正草案
苗栗縣縣立高級中學組織規程準則修正草案. 第一條本準則依地方制度法第六十二條第二項、高級中等教育法第. 二十四條第一項及高級中等學校組織設置及員額編制標準第十. 於 papers.miaoli.gov.tw -
#31.教育部公告「高級中等學校組織設置及員額編制標準」部分條文 ...
法規名稱:高級中等學校組織設置及員額編制標準公告日期:中華民國108 年1 月28 日公告文號:臺教授國部字第1080002602A 號資料來源:行政院公報第25 ... 於 www.lawbank.com.tw -
#32.國立高級中等學校組織規程準則發布日期:民國103 年10 月17 ...
學校置教師、專任輔導教師、導師、科主任、學程主任、組長、秘書、主. 任、軍訓教官及護理教師;其員額編制,依高級中等學校組織設置及員額. 編制標準(以下簡稱本 ... 於 www.phmhs.phc.edu.tw -
#33.輔導原理與實務 - 第 69 頁 - Google 圖書結果
... 黃政昌等,2015): (一)高中職依據民國105年修正公布的「高級中等教育法」(2016)第24條規定:「高級中等學校之組織設置及員額編制標準,由中央主管機關定之。 於 books.google.com.tw -
#34.金門縣高級中等學校教職員概況編製說明
1, 公開類, 編製機關, 金門縣政府教育處, 金門縣高級中等學校教職員概況編製說明 ... 依高級中等教育法及其施行細則、高級中等學校組織設置及員額編制標準設立之學校。 於 ws.kinmen.gov.tw -
#35.國立高級中等學校人事資料說明
3. 私立學校依《高級中等教育法》、《高. 級中等學校組織設置及員額編制標. 準》相關規定所設單位、或比照前開. 法規規定之各級單位所設同級單位、. 或依該標準規定而擬訂 ... 於 edhr.cher.ntnu.edu.tw -
#36.法規內容-臺東縣立高級中學組織員額設置基準
高中部普通科、專業類科、實用技能學程、特殊教育班、體育班 及進修部教師員額依高級中等學校組織設置及員額編制標準辦理 。 3.高中班級數十二班以下置專任輔導教師 ... 於 law.taitung.gov.tw -
#37.高級中等學校組織設置及員額編制標準高級中等學校 ... - SNRJW
· PDF 檔案高級中等學校組織設置及員額編制標準總說明高級中等教育法(以下簡稱本法)業於一百零二年七月十日公布,專業類科,高級中等學校組織設置及員額編制標準參,第八條 ... 於 www.mcyzt.me -
#38.桃園市懷恩高級中等學校組織規程
第一條. 懷恩學校財團法人桃園市懷恩高級中等學校(以下簡稱本校)依據高級中等學校. 組織設置及員額編制標準第十一條之規定,訂定本組織規程。 於 huaien.school -
#39.法規內容-屏東縣縣立高級中等學校組織規程準則
第一條 屏東縣政府(以下簡稱本府)為規範本縣縣立高級中等學校( 以下簡稱學校)組織規程,特依據高級中等學校組織設置及員額編 制標準第十一條第一項規定訂定本準則 ... 於 ptlaw.pthg.gov.tw -
#40.法規內容-高雄市市立高級中等學校組織規程準則 - 高雄市政府 ...
第一條為規範本市市立高級中等學校(以下簡稱學校)之組織編制,並依高級中等學校組織設置及員額編制標準(以下簡稱組織及員額標準)第十一條第一項規定訂定本準則。 於 outlaw.kcg.gov.tw -
#41.高級中等學校組織設置及員額編制標準 - Dedra
高級中等學校(以下簡稱學校)置校長一人,專任,綜理校務;並得置副. 校長一人,襄助校長處理校務。. 副校長之設置基準,由各該主管機關定之。. 第3 條. 於 www.chesress.me -
#42.高級中等學校組織設置及員額編制標準
學校教師員額編制如下: 一、普通科:每班置教師二人,每達四班,增置教師一人。 二、專業類科: (一)農業、海事水產類:每三班置教師八人;未達三班者,二班 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#43.臺北市政府組織編制審查小組會議提案
組織規程,提請審議。 說明:. 一、教育局陳報案. (一)訂定理由:. 1.依高級中等教育法第24 條第1 項規定:「高級中等學校. 之組織設置及員額編制標準,由中央主管機關 ... 於 www-ws.gov.taipei -
#44.訂定「桃園市市立高級中等學校組織規程準則」。
第1 條本準則依高級中等學校組織設置及員額編制標準(以下簡稱本標準)第十一條第一項及桃園市政府教育局(以下簡稱本局)組織規程第八條規定訂定之。 於 law.tycg.gov.tw -
#45.對照表 - 臺北市議會
第一條 本準則依高級中等學校組織設置及員額編制標準(以下簡稱組織及員額標準)第十一條第一項及臺北市政府教育局組織規程第九條第一項規定訂定之。 於 ifddoc2.tcc.gov.tw -
#46.高級中等學校組織設置及員額編制標準 - 全國法規資料庫
二、幹事、助理員、管理員、書記,依下列基準設置:. (一)幹事:六班以下者,置二人,超過六班部分,每六班增置一人,超過六 ... 於 law.moj.gov.tw -
#47.如有任何疑義,請逕向公(發)布機關洽詢。 - 行政院公報資訊網
高級中等學校組織設置及員額編制標準草案 · 1、 農業、海事水產類:每三班置教師八人;未滿三班者,二班置五人,一班置二人。 · 2、 工業及藝術類:每班置教師三人。 · 3、 ... 於 gazette.nat.gov.tw -
#48.教育部函 - 國立苗栗高級商業職業學校
一、查高級中等教育法第25條第2項規定:「校務會議,由校. 長、各單位主管、全體專任教師或教師代表、職員代表 ... 訂定發布「高級中等學校組織設置及員額編制標準」,. 於 www.mlvs.mlc.edu.tw -
#49.人事室法規 - 中崙高中
00 – 中崙高中組織系統圖; 01 – 高級中等學校組織設置及員額編制標準; 02 – 臺北市立高級中等學校組織規程 ... 11-2 – 臺北市立中崙高級中學公務人員陞任評分標準表. 於 www.zlsh.tp.edu.tw -
#50.新舊課綱轉銜過渡時期教師員額難以應付增加課程數 ... - 教育部
對高中部中小型學校而言,非考科教師授課節數不足以聘一位老師,壓縮學校的課程 ... 國教署已訂定發布「高級中等學校組織設置及員額編制標準」,明定高級中等學校之 ... 於 www.edu.tw -
#51.組織編制- 人事室 - 國立羅東高級商業職業學校
高級中等學校組織設置及員額編制標準 · 國立高級中等學校組織規程準則. 綜合事項; 教師甄選; 教師聘任; 待遇福利; 差勤管理; 訓練進修; 服務考核; 退休撫卹; 性別平等 ... 於 www.ltcvs.ilc.edu.tw -
#52.高級中等學校組織設置及員額編制標準
同類專業科及綜合. 高中專門學程,科主任、學程主任擇一配置。 (六) 資訊室、研究發展處、特殊教育處、建教合作處、技術交流處、進修部. 或其他 ... 於 www.clvsc.tyc.edu.tw -
#53.預告「高級中等學校組織設置及員額編制標準」部分條文修正草案
高級中等教育法第18條及高級中等學校組織設置及員額編制標準第3條第10款規定,學校得視規模及業務需要設處(室)一級單位,並得分組(科、學程)為二級 ... 於 join.gov.tw -
#54.臺中市私立曉明女子高級中學組織規程
第一條臺中市私立曉明女子高級中學(以下簡稱本校)依據高級中等學校組織設置及員. 額編制標準第十一條之規定,訂定本組織規程。 第二條本校置校長一人,專任,綜理校 ... 於 203.72.96.2 -
#55.轉知高級中等學校組織設置及員額編制標準第七條 - 國立土庫商工
主旨, 轉知高級中等學校組織設置及員額編制標準第七條、第十三條修正條文。 單位, 人事室. 公告日期, 2018-07-20. 公告內容. 相關連結. 相關檔案, 下載. 相關圖片 ... 於 www.tkvs.ylc.edu.tw -
#56.臺北市政府公報109 年第172 期
第一條本準則依高級中等學校組織設置及員額編制標準(以下簡稱組織及. 員額標準)第十一條第一項及臺北市政府教育局組織規程第九條第一項. 規定訂定之。 於 gaz.ncl.edu.tw -
#57.中華民國教育年報103年 - 第 160 頁 - Google 圖書結果
二、高級中學組織及會議之相關法規民國 103 年計發布《高級中等學校組織設置及員額編制標準》與《高級中等學校學生家長會設置辦法》等辦法。(一)高級中等學校組織設置 ... 於 books.google.com.tw -
#58.高雄市市立高級中等學校組織規程準則條文
第一條為規範本市市立高級中等學校(以下簡稱學校)之. 組織編制,並依高級中等學校組織設置及員額編制標準. (以下簡稱組織及員額標準)第十一條第一項規定訂定本. 於 www.kh.edu.tw -
#59.臺北市常用法規彙編2016 - 第 1058 頁 - Google 圖書結果
二合格教師比率,違反中央主管機關依第二十四條第一項所定高級中等學校組織設置及員額編制標準之規定。向學生收取費用,違反各該主管機關依第五十六條第四項所定辦法之 ... 於 books.google.com.tw -
#60.法規內容-宜蘭縣立高級中等學校組織規程準則 - 宜蘭縣政府主管 ...
宜蘭縣政府(以下簡稱本府)為規範宜蘭縣立高級中等學校(以下簡稱學校)組織編制,依高級中等學校組織設置及員額編制標準(以下簡稱高中設置標準)第十一條第一項規定訂定本 ... 於 glrslaw.e-land.gov.tw -
#61.新編六法參照法令判解全書(聖) - 第 1110 頁 - Google 圖書結果
高級中等學校 設輔導處(室)置專任輔導教師由校表職員代表家長會代表及經選舉產生 ... 特殊情形者管機關定之高級中等學校之組織設置及員額編制標準由中央主高級中等學校 ... 於 books.google.com.tw