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高醫藥學系繁星的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李昆興寫的 話畫Ⅱ：畫中有話超解讀50名畫祕辛 希臘神話與暗夜星空奧祕 × 隱藏在名畫裡的百年密碼 × 諸神與醫學的人文藝術探索 可以從中找到所需的評價。
國立臺灣師範大學 生命科學系 張永達所指導 劉翠華的 我國多元入學制度與牙醫學生地理分布關係之研究 （2020），提出高醫藥學系繁星關鍵因素是什麼，來自於多元入學制度、牙醫學生、執業牙醫師、教育機會均等、城鄉差距。
而第二篇論文高雄醫學大學 職能治療學系碩士班 張志仲、汪宜霈所指導 蔡獻裕的 職能治療學系學生國家專業證照考試表現之相關因素探討 （2017），提出因為有 職能治療、國家執照考試、結構方程式、學習因子、學習成效的重點而找出了 高醫藥學系繁星的解答。
話畫Ⅱ：畫中有話超解讀50名畫祕辛 希臘神話與暗夜星空奧祕 × 隱藏在名畫裡的百年密碼 × 諸神與醫學的人文藝術探索
為了解決高醫藥學系繁星 的問題，作者李昆興 這樣論述：
「搞笑幽默又不失正經」的興式風格，語不驚人死不休 ！ 希臘神話原來可以這樣「讀」！！搞懂「神話」，也看懂「名畫」！ 讓你一次搞懂希臘諸神錯綜複雜的「關係」，另類解讀你所熟悉的希臘神話！ 神性「人格」的希臘眾神從奧林匹斯神山出走， 愛恨情仇、風流軼聞，一齣比一齣精采 同樣身為神二代命運大不同─ 美男子赫馬佛洛狄忒斯（Hermaphroditus）為什麼會從堂堂男子漢變成雌雄同體的陰陽人？ 而太陽神阿波羅的私生子法厄同，為什麼必須遭受宙斯雷擊從天空墬落身亡的命運？ 不眠夜的噩夢連床竟然跟中古世紀的傳說「夜魔陰酷巴斯」（Incubus）有關？ 佛洛伊德精神分析學說的「
戀母情節」（Oedipus Complex）竟源自跟希臘神話中的英雄伊底帕斯？ 喬爾久內的「沉睡維納斯」為什麼最後成為讓提香（Tiziano Vecellio）聲名大噪的機緣？ 孟克的《吶喊》四種版本有甚麼差異之處？畫筆下的靈感有何用意？ 淒涼唯美的山林女神葉蔻（Echo）為什麼與超音波有關？ 你知道梵谷的「多寫症」讓他只用了十年卻創作出1700幅畫，是福還是禍！ 想要探索更多畫筆下不為人知的祕辛嗎？ 那你千萬不能錯過這本「畫」中有「話」的《話畫II：畫中有話超解讀50名畫祕辛》 本書特色 探索畫筆下的弦外之音！ 帶你漫遊星空，一窺星夜傳奇 另類解讀
你所熟悉的希臘神「畫」，重現古希臘的神、英雄、自然和宇宙歷史 隱藏在「畫」中有「話」的百年祕碼，透過腦神經權威醫師的視野重新詮釋 3000年來顛覆暗黑希臘神話第一人 ！！ 醫術界最會「話畫」的興興王子/ 腦神經外科權威醫師 李昆興 【特色1】一次搞懂希臘諸神錯綜複雜的愛恨情仇 希臘神話畫中有「話」更通俗易讀！不只解構世界名畫，更解構希臘神話故事背後的人性。 透過字裡行間有著令人莞爾一笑的「興式幽默」，解構世界名畫裡的神話，看圖說故事，讓許多東方人認為希臘羅馬神話很拗口、不好記憶，讀起來專有名詞一大堆，彼此關係緊密又複雜。奧林帕斯山上神祇的七情六慾、愛恨情仇，正
是人類的縮影，作者用用最通俗的口語讓讀者一讀上手，完全不會有東西方的代溝。 【特色2】一次領會藝術畫派、名作，創意背後超越人性的靈感線索 探索畫筆下不為人知的祕辛，世界知名畫家創作背後的故事，領會不同藝術畫派的畫風與畫家成名背後的辛酸史，名畫不止一幅，同一個主題不同畫者，呈現出不同藝術畫派的詮釋。如哥雅的兩幅瑪哈畫《著衣的瑪哈》與《裸體的瑪哈》除了衣服之外，究竟還有什麼不同之處？而令人噩夢連床的夜魔陰酷巴斯在興興王子的詮釋下除了以興式幽默解釋與「鬼壓床」的連結之外，為什麼讓畫家約翰．亨利希．菲斯利在十年前與十年後創作了兩幅畫作，其背後又有什麼靈感線索，比對兩幅畫又將發現什麼隱藏在名
畫內的密碼在其中？ 【特色3】一次解構希臘諸神與晦澀的醫學名詞難分難解的關聯 晦澀難懂的醫學名詞，原來都與希臘眾神有關？透過興興王子生動幽默的解析，立馬理解醫學名詞的由來原來都有神話的故事在其中。也因此興興王子講遍北中南醫學院，讓醫學與神話超連結，讀懂神話、看懂名畫，更打通醫學名詞的基礎領域。 名人推薦 「這本書正是把眾神「關係」搞清楚兼指點該神對閣下身上某處、某器官有影響力的神祇之引路寶典。」－中央研究院環境變遷研究中心主任 王寶貫 院士 「書中蒐集50幅經典名家畫作，敘述及解說畫中涵意詳盡幽默，讀後深覺收獲豐富之餘，亦偶然於枯燥的生活氣氛中，賺得開懷一笑。」
－衛生福利部屏東醫院院長 周世華 「《話畫Ⅱ》內容精彩，在閒暇或是床邊，都令我充分享受閱讀的樂趣。從神祇、星座到神話詮釋，篇篇精彩，令人讚嘆更長知識。」─奇美醫學中心院長 邱仲慶 「李醫師可堪稱是臺灣腦神經外科界的奇葩，也出版了一本很「面白い」的書，打開一看，眼睛馬上為之一亮，醫學與名畫，很知性實用，印刷又精美，即使我中文不好，也能輕鬆閱讀。」─日本國立福井大學腦神經外科 菊田健一郎 教授 「一如李醫師搞笑幽默又不失正經的風格，寫出關於醫學專有名詞的典故與聯想，內容生動活潑又有趣，連我一位門外漢都能看得懂，由此可見這是多麼成功的一本醫學人文的書籍。」─臺灣民謠大師 陳
明章 「藉由閱讀《話畫》系列，讓讀者們透過李醫師獨特的醫學與藝術交織而成的視角，走入每一幅畫的情境裡，細細品味而將思緒沉浸藝術翰海。」─高雄醫學大學校長 鍾育志 「他『說畫』的功力一流，順著他的文字導覽，就彷彿親臨藝術館鑑賞畫作一般。」─高雄醫學大學附設中和紀念醫院院長 鍾飲文
我國多元入學制度與牙醫學生地理分布關係之研究
為了解決高醫藥學系繁星 的問題，作者劉翠華 這樣論述：
高等教育發展與國家社會的發展環環相扣，而高等教育的選才機制，是影響人力素質和國家未來競爭力的關鍵要素。我國大學多元入學管道包括繁星推薦入學、個人申請入學以及考試入學等。在臺灣，以大學牙醫教育培育牙醫師，透過醫事人員的養成，可提高醫療品質。但是，目前國內面臨執業牙醫師過剩、分布不均和城鄉差距等問題，因此，了解國內牙醫學生地理分布，對於執業牙醫師區域平衡非常重要。本研究旨在探討牙醫學系多元入學發展，比較不同入學管道與各區域高中畢業生入學機會之差異，並分析牙醫學生分布、牙醫學校位置與執業牙醫師地理分布之關係，進而評估其對於平衡牙醫師區域分布之影響。本研究採用次級資料研究法，研究時間範圍涵蓋2013
-2020年，統計分析臺灣各縣市的牙醫新生人數、各牙醫學校錄取學生的狀況、各縣市執業牙醫師人數以及各縣市的人口總數等，以探討多元入學制度與牙醫學生地理分布之關係。研究發現，2013-2020年間牙醫學校多元入學採繁星推薦入學和個人申請入學的比例漸增，而考試入學的比例漸低，且政府控管國內牙醫學系招生人數總額，以調節執業牙醫師的人力。牙醫學生分布存在城鄉差距，牙醫學生集中來自於六都直轄市、設置牙醫學校城市和臺灣北部地區，但是若考慮城市/地區人口因素，臺灣每10萬人口之牙醫學生分布的城鄉差距則相對不顯著。考試入學管道對於北部地區學生較有利，繁星推薦管道則可發揮平衡的作用，多元入學制度的推動，有助於平
衡各地區高中生入學機會。以牙醫學校的選才而言，各地區牙醫學校偏好的入學管道不同，牙醫學生則傾向選擇與他們成長地點相同的牙醫學校就讀。此外，臺灣各縣市的牙醫師指數和牙醫學生指數呈高度正相關，執業牙醫師與牙醫學生均主要分布在六都直轄市、設置牙醫學校城市以及臺灣北部地區，但是執業牙醫師的分布比牙醫學生更集中在北部地區。牙醫師傾向選擇其成長、牙醫學校等位置附近，作為他們的執業地點。牙醫學生和執業牙醫師的區域平衡，對於落實全國口腔保健非常重要，因此，必須合理控制牙醫學生的總數、地理分布以及妥善分配牙醫教育資源，以解決牙醫師的人力供需及和城鄉失衡的問題。
職能治療學系學生國家專業證照考試表現之相關因素探討
為了解決高醫藥學系繁星 的問題，作者蔡獻裕 這樣論述：
中文摘要背景：相關醫療領域相關學習成效研究文獻回顧均發現：學業成績為通過國考的重要預測因子。而國內在職能治療國考相關或預測因素的相關研究十分缺乏。因此，本研究之目的為：（一）探討OT學生相關學習要素(性別、個人人格特質、入學管道、暑修、英文畢業門檻)與國家考試的相關性。（二）建立OT學生通過國家證照考試的預測模式，並深入了解其影響效果。（三）分析影響OT學生各學年學科能力與職能治療國家證照考試等因素間的關係。方法：本研究為回溯性資料分析，共收集175位高醫大職能治療學系畢業生的人口學變項、個人基本學習因素分析。並使用結構方程模式分析各項學業成績對國考通過之影響徑路，並針對所建構之模式進行適配
度考驗。結果：本研究發現在不同入學管道的學生來源，以「個人申請入學學生」、「繁星申請入學學生」表現最佳。以通過國考的結果來分析，通過英文畢業門檻，未參與暑修課程的學生，其國考通過的表現較優異則達到顯著的差異。而學生之MAPA個性分類、性別在國考通過的表現上並未達顯著差異。學業能力的表現乃是與國考表現最具相關；畢業總成績高低對於國考通過與否不僅有明顯的關聯性，更達到顯著的重要性。 針對職能治療學系學生之學業學習成就表現，使用SEM模式建立學業成就模型，透過此模型的驗證支持，可以顯示課程規劃影響職能治療學生在國考表現的程度，進而確認職能治療學系的教學成效。結論：藉由職能治療師國考模式的建立，可以
更精確瞭解並掌握影響學生取得證照成效的相關因素，用以精進教師課程設計、提升學生學習成效、及考取專業證照之績效。還可用於探討學業成績或臨床實習成績相關的可改變因素，適時提供補救教學策略。除了用來詮釋學業、國考、學習表現之間的架構，了解國考表現與學業成績各因子的影響，更可以採用本研究模型架構，進行課程的規劃設計、模組化設計安排，亦可以藉由模組化的課程設計理念，推廣職能治療專業核心價值、生涯規劃理念，並可以提供相關專業領域參酌。