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2021教育專業科目歷年試題解題聖經(十四)109年度：收錄965題皆有完整解析，看得懂、記得住(中小學教師甄試/代理代課教師甄試)

為了解決高雄三民國中考古題的問題，作者 這樣論述：

　　「我要當老師！」 　　「上榜就看這本。」 　　「最專業的教甄用書。」 　　「我的專業，你看得見！」   　　◎分析各校教甄試題，直擊命題關鍵考點 　　◎收錄965題皆有完整解析，看得懂、記得住 　　◎市面上唯一的教育專業科目解題書   　　準備方法 　　新版的教育專業科目歷年試題解題聖經與讀者見面的這一刻，我國的教育發展也正面臨轉型關卡，亦即，受到少子女化與師資培育多元化等影響，流浪教師的問題日益嚴重，導致越來越多的人對從事教職產生極大恐懼與排斥，但是，各位準教師要知道：「危機即轉機，唯有堅持，才能享有成功的果實」。各位準教師可以想像：當我們看著莘莘學子逐漸成長茁壯，且逐漸都成為知、情

、意、行合一的全人，吾人內心所獲得的成就感，絕非言語可以形容，期許每位準教師都可以將教育作為自己終生的志業，堅持到底，用教育愛及教育專業幫助我們的下一代健全發展。   　　回到現實面來看，這幾年各縣市教甄除開辦縣市較少之外，教育專業科目也多採取聯合出題，例如：109年花蓮縣、雲林縣、南投縣、苗栗縣、新竹縣共同使用中區聯盟國小教育專業科目試題，所以，教育專業科目的試卷數量自然比早期少。然而，要成為正式教師，必須要通過教甄戰場的試煉，尤其以教育專業科目筆試最為關鍵，也最困擾每位準教師。有鑑於此，作者秉持自己多年解題的經驗，提出六準備原則，以幫助準教師能以最有效率的方式金榜題名：   　　(一)精熟

本書的建議書目： 　　1.艾育。教育專業科目通關寶典。臺北市：千華。 　　2.張春興。教育心理學三化取向。臺北市：東華。 　　3.教育圓夢網。教甄難題解析。臺北市：作者。 　　4.黃政傑。課程設計。臺北市：東華。 　　5.余民寧。心理與教育統計。臺北市：三民。 　　6.郭生玉。教育測驗與評量。臺北市：精華。 　　(二)選擇題的答題關鍵在於選擇一個最佳答案，切忌拘泥於題目文字。 　　(三)考完筆試之後，注意爭議題目的申訴時限，以學者的學術著作（非坊間考用書）作為申訴佐證。 　　(四)不輕易放棄每一題，在教甄戰場中，上榜與否的差距就在一、二分之間。 　　(五)勤加練習考古題，並製作屬於自己的勘誤筆

記。 　　(六)善用網路資源： 　　1.108課綱資訊網（12basic.edu.tw/12about-3-1.php） 　　2.教育圓夢網（有免費教育資源下載）。 　　3.阿摩網站（有教育題庫免費練習）。

字首字根字尾 統測必考字彙

為了解決高雄三民國中考古題的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　名師帶領！ 　　為您剖析字首+字根+字尾， 　　帶您發揮聯想，單字不用背也記得住！ 　　實力挑戰+核心字彙+課後演練，三步驟迅速累積字彙量 　　編著者介紹 　　陳麗閔Lillian老師 　　學歷：國立高雄師範大學英語教學研究所 博士 　　專供：英語構詞分析 　　現任：高雄市立三民家商英文教師 　　收錄歷屆考古題，統測必備工具書 　　以『字根』為主軸，精選歷屆統測最高考頻單字 　　歷屆試題單字+例句搭配，精闢字根拆解與獨創聯想法 　　大量補充考古題中的同義詞及衍生字、片語與搭配詞 　　『課後演練』皆採用歷屆統測全真考題(2001-2018) 　　大海撈針的背單字，費時又痛苦！ 　　

學英語的基礎，從英文單字開始。於是學生們開始大量背誦單字，但又因為不常使用而遺忘，既費時又痛苦。有鑑於這種大海撈針的背單字方法，無法有效的擴充單字量，因此本書透過英語構詞分析的單字學習法，期待協助讀者輕鬆有效率的背誦英文單字，並且能夠靈活運用於日常生活的對話中。 　　認識字根，發揮聯想，有效擴充單字量！ 　　本書精選收錄歷屆統測(2001-2018)最高考頻之『字根』與『核心字彙』。內容包含五大部分，共計88個單元，152個字根，578個核心字彙。『字根』部分，依據英美中小學的『字根習得順序』建議，將統測最高考頻『字根』依『習得優先順序』由淺入深，漸次編排。『核心字彙』及其衍生字詞部分，參考

國內各大　升學暨英文檢定考試，依『由易至難』原則，依次排序。適合自學入門、國中資優生、高職生及全國教師課堂使用。 　　書中所收錄的578個核心字彙，均能詳細逐字拆解，將單字拆解成『字首、字根、字尾』三大部分，以字根為主體，帶領讀者運用推理聯想力，結合字首推理出字義，再配合字尾，輕鬆習得不同詞性的衍生單字，並進一步運用所學字根，衍生學習到具有相同字根的單字。 　　另外本書所有的例句，皆出自歷屆統測全真考題，並搭配歷屆統測高頻率出現的『片語』和『搭配詞』設計課後演練，完全掌握統測命題趨勢，充分進行考題實例演練，增加應考實戰經驗。本書另外附有朗讀MP3音檔，可使用手機掃描QRcode，就能線上反

覆收聽由專業外籍教師錄製的核心字彙和例句，除了加強字彙記憶也能訓練聽力。 　　如何使用本書 　　1.實力挑戰 　　每單元開始之前，自我單字評量，診斷現有單字量。 　　2.核心字彙 　　每個單元6～8個單字，包含例句及其衍生單字、片語及慣用語。所有核心字彙，皆可逐字解說單字組成分析及推理方法。 　　3.補充字詞 　　核心字彙之下補充的同、反義及衍生字，標註字根並對應至本書其他單元，反覆加強字根印象，不斷複習。 　　4.課後演練 　　所有試題例句皆為歷屆統測全真考題(2001-2018)，與統測完全同步。字彙選填與同反義字選擇部分，更以統測高頻率出現的片語和搭配詞為主軸命題，完全掌握統測命

題趨勢。 　　5.提供MP3音檔 　　可使用手機掃描書封的QRcode，就能線上聆聽核心字彙的音檔，也能上LiveABC官網一次下載全書音檔。  

國小教師甄試成功關鍵因素之探討-以桃園市全壘打讀書會為例

為了解決高雄三民國中考古題的問題，作者莊葦櫻 這樣論述：

隨著師範院校自費生及各教育學程實習期滿，取得教師資格的老師日益增多，無奈卻遇到少子化減班，以致出現「師資嚴重供過於求」與「流浪教師」的現象。 本研究以桃園市全壘打讀書會為對象，以質性研究方法加以深入探討，透過訪談、文獻分析等方式蒐集資料，旨在探討「全壘打讀書會」成功的關鍵因素。研究發現近10年桃園市教師甄試錄取率約為1%~3%，「全壘打讀書會」考取率將近50%，成功的關鍵因素是因為讀書會有嚴謹的運作模式、精密的考試計畫、讀書進度安排、自編教材，蒐集各種考試資料、平時就準備試教、口試，讓考生增加實力與經驗、查試題詳解、讀專書、勤做考古題、每週模擬考、上阿摩網站作題目、考上學長姐的經驗傳

承與協助、帶領者經驗豐富、成員信任團體的運作、吃苦耐勞，相信自己一定會成功、家人協助與支持的與協助讓讀書會成員無後顧之憂、學校環境友善，全力支持、讀書會成員互相激勵、扶持。