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新型學測滿分秘笈數學A-重點觀點156

為了解決108課綱高中學分計算的問題，作者林名揚 這樣論述：

　　1.本書完全針對110年起新型學測全新編寫，最適合同學在相當有限的時間內速成奪高分。（108年名揚學子，南一中高三陳允禎同學考前只花兩個月專心讀本書（舊版），應屆就考取台大醫科，為本書做出最佳見證！） 　　2.書中範例與類題著重混合命題，詳解尤其強調邏輯性與完整性。讓同學們有如家教在旁督促的感受！ 　　3.本書蒐集108課綱全國各明星高中與國內外精彩試題（如APX高中數學能力競賽試題！） 　　4.此外也獨家編寫高指標性的素養試題讓同學增進探究與實作能力。 　　編者的話 　　新型學測數學A的準備方向與方式： 　　新型學測打破文理組二分法的框架，將學測數學分為數學

A、數學B兩種不同試卷，其中，數學A是為高數學需求的學生而設計的考試。在全國約2000個校系中，採計數學A的有635個校系。且不限於目標在醫學，理工學院之學子，也包括了絕大多數頂大的商學院系（如台大，政大國企系甚至台大政治系！）我認為整體命題會著重綜合，跨單元思考，與計算能力，解題技巧，難度會十分近似近十年數甲考題，甚至有過之而無不及。本書較坊間同類書籍分量多，深度增，以歷屆學測、指考重點為經、全國各地最新模考試題為緯，輔以其他書籍沒有的真正素養題，務必使同學融會貫通，學以致用。111學測題目深且觀念多，難度震驚各界，更證明本書優於其他同類學測複習書。

數學漫畫系列1：分數(從分數的寫法到分數的乘除)

為了解決108課綱高中學分計算的問題，作者荻野仁 這樣論述：

　　培養孩子的核心素養，加強數學與生活的連結， 　　增進基礎理解與運用的能力，就從數學漫畫系列開始！ 　　適用108課綱 數學領域 　　寧靜的鄉下，圭太、真奈美、達也三兄妹的身邊竟圍繞著一連串神祕事件，忍者裝扮的少年佐助，和會說人話的烏鴉烏助的出現，將會帶來什麼樣的冒險故事？且看他們運用「分數」，突破難關，解救夥伴！ 　　漫畫情境+練習題操作+專欄解說 　　先閱讀驚險的漫畫故事，透過祕笈學習、操作題目修練， 　　澈底掌握分數的要領與運用的訣竅。 　　再閱讀專欄「休息一下」，補充分數相關、跨領域的趣味知識， 　　將分數實際運用在生活中，有趣又好玩！ 　　☆適合閱讀對象： 　　●還沒學

過「分數」的你：這本書將幫助你！ 　　不知道分數是什麼？對數學提不起勁？ 　　看漫畫，學分數，從最基本學起，分數一點就通。 　　●正在學習「分數」的你：這本書太適合你！ 　　覺得分數有點難？有些地方怎麼讀都讀不通？ 　　看漫畫，學分數，一知半解的疑惑，瞬間獲得解答。 　　●已經學會「分數」的你：這本書難不倒你！ 　　覺得數學好無趣？不知道為什麼要學分數？ 　　看漫畫，學分數，實際運用在生活中，分數變得好有趣！ 　　※主要登場人物 　　立花圭太 　　立花三兄妹中的大哥，11歲。剛從都市搬到鄉下的爺爺家，充滿活力，有著旺盛的好奇心。 　　立花真奈美 　　9歲的女孩。有點愛哭，但對數學很拿手。

　　立花達也 　　6歲的男孩。對數學一知半解。 　　佐助 　　住在森林裡的少年，是森林的守護神。 　　烏助 　　佐助身邊一隻會說話的烏鴉，對數學十分了解。 本書特色 　　●閱讀漫畫，分數變得有趣又簡單 　　就算是搞不懂分數的小學生，也能在歡樂的漫畫情境中奠定分數的基礎。從分數的寫法開始，循序漸進的學習，輕鬆無壓力，在生活中學會分數的運用。 　　●題目操作與練習，實力大大提升 　　每篇漫畫故事之後，都有練習題。先從最簡單的問題開始，逐漸提升難度，嘗試解開各式各樣的難題。在完成任務的解題過程中，逐步提升分數的計算能力。 　　●專欄「休息一下」，獲得有趣知識 　　章節後附有與分數相關的知識

專欄，不僅學數學，還能獲得跨領域的知識補充，在有趣的氣氛下，增進學習興趣。 名人推薦 　　‧鍾元杰（桃園市108年度SUPER教師獎得主、桃園市立東興國中數學老師） 　　‧彭甫堅（臺中市立中港高中數學老師、「數學咖啡館」發起人） 　　‧賴以威（國立臺灣師範大學電機工程學系助理教授、數感實驗室） 好評推薦 　　★數學名師強力推薦、親子讀者熱情迴響 　　《數學漫畫系列1：分數（從分數的寫法到分數的乘除）》實在是一本難得的數學素養書籍！本書使用孩子最喜歡的漫畫方式融入分數的學習，在問題解決中了解數學的本質。許多老師在引導孩子學習分數的歷程上常常遇到瓶頸，本書就是最好的解決方案。不但內容是有趣

的故事情節，還以數學的方法解決觀察到的問題。讓孩子在歡樂中學習到閱讀、理解與問題解決。我衷心推薦本書，不但孩子應該看，父母、老師也可以從中學習到教學與指導孩子的好方法。──鍾元杰（桃園市108年度SUPER教師獎得主、桃園市立東興國中數學老師） 　　兩個孩子剛開始學分數時都對於「1/2比1/3大」感到不解，媽媽我只好拿出圓形餅乾讓孩子切切看，但總不能每次寫分數作業都拿餅乾切吧？好在有這本數學漫畫解救了我，透過故事情節引發孩子的好奇和動機，再進一步將艱深的分數大小、約分、乘除等概念融合進去，原來，學習數學的分數真的可以快樂又有趣！──徐瑜亭（職能治療師、習惜親子教育中心創辦人） 　　讀過許多

數學漫畫書，這本書文字易懂，還有更多的圖解，可以馬上了解數學的觀念。──凱勛（小學三年級） 　　書中的故事很有趣，用很多生活中會遇到的例子來作範例，讓我了解什麼是分數，在做題目的時候我都會想起故事相似的情節，對我很有幫助！──晴晴（小學四年級） 　　當數學變成遊戲、分數融入生活，原本有點惱人的數學，好像變得有點平易近人了。──孩子的數學爸 　　原來數學可以不用教，以詼諧的漫畫融入生活中，輕鬆理解當作課堂前的預習，已經開始期待下一集的推出了。──丫寶媽 　　數學聽起來枯燥乏味，透過故事和用漫畫的方式呈現，讓孩子更有興趣接觸和閱讀，也更容易理解數學的概念。當數學成為生活裡的一部分，孩子再也

不怕數學，而是覺得數學好好玩唷！──言恩媽媽 　　運用漫畫故事的形式來描繪數學，使得數學不再是一大串的公式，也少了傳統的「數學味」。將數學的概念運用在日常生活中，深入淺出、淺顯易懂，適合親子共讀。──于睿媽媽 　　在漫畫中學習分數的概念和計算，數學感覺好像就沒有這麼難了，小朋友一邊看著故事，一邊跟著劇情算著分數，自然而然就學會了，媽媽在旁邊也替他高興。──小虎媽 　　漫畫故事中把蛋糕分成四等分、繃帶分成三等分……這些生活中的情境來帶入分數的基礎知識，雖然只是簡單的插圖，但卻能吸引孩子閱讀。──日本亞馬遜書店讀者 　　原本對數學沒有什麼興趣的兒子，翻開這本書後竟欲罷不能、一頁一頁讀下去，

絲毫沒有疲倦的感覺！──日本亞馬遜書店讀者 　　孩子雖然已經國小高年級了，但這本書正好可以幫助他回顧過去所學到的數學知識，非常有幫助！──日本亞馬遜書店讀者  

國民小學校長分布式領導、學校組織公平與教師組織承諾關係之研究

為了解決108課綱高中學分計算的問題，作者洪國芳 這樣論述：

　　本研究旨在探討國民小學校長分布式領導、學校組織公平與教師組織承諾之關係，並依據研究所得出之結論，提出相關之建議，使校長瞭解對其運用分布式領導、學校組織公平與教師組織承諾間之關聯性，以此作為經營校內人力與維持組織間穩定之參考。本研究使用問卷調查法，蒐集新北市國民小學教師知覺其校長之領導方式、校內組織公平程度與自身對組織承諾之相關資料，透過統計之方式分析三個變項之間的關聯，歸納以下重要結論：一、國民小學教師知覺校長分布式領導屬於中高程度，以「領導能量的開發與投入」知覺程度最高。二、國民小學教師知覺學校組織公平屬於中高程度，以「互動公平」知覺程度最高。三、國民小學教師知覺教師組織承諾屬於中高程

度，以「努力意願」知覺程度最高。四、國民小學教師對校長分布式領導之知覺程度在教師「性別」、「年齡」、「年資」、「教育程度」、「擔任職務」與「校長性別」之背景變項中有顯著差異。五、國民小學教師對學校組織公平之知覺程度在教師「性別」、「年齡」、「年資」、「擔任職務」與「校長性別」之背景變項中有顯著差異。六、國民小學教師對教師組織承諾之知覺程度在教師「性別」、「年齡」、「年資」、「教育程度」、「擔任職務」與「校長性別」之背景變項中有顯著差異。七、校長分布式領導、學校組織公平與教師組織承諾整體之間具有高度正相關。八、校長分布式領導與學校組織公平可以預測教師組織承諾。　　依據上述研究結果提出相關建議，提

供教育主管機關、國民小學校長、學校教育人員實務應用與未來研究之參考。