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這兩本書分別來自五南 和蘭臺網路所出版 。
大葉大學 教育專業發展研究所 邱紹一所指導 劉佳芳的 大專學生工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度之相關研究 （2020），提出1111大學網關鍵因素是什麼，來自於兼職、工讀動機、工讀問題經驗、職業成熟度。
而第二篇論文東海大學 工業工程與經營資訊學系 彭泉所指導 錢建銘的 基於智慧製造職能需求探討半導體產業與大學人才培育間之差異研究 （2017），提出因為有 人才、智慧製造、職能、模糊層級分析法的重點而找出了 1111大學網的解答。
最後網站嘉南藥理大學| CNU則補充：嘉南藥理大學(Chia Nan University of Pharmacy ＆ Science)，簡稱嘉藥，於民國53年由創辦人結合醫藥界與教育界所籌創。嘉藥的校訓為「真實」二字，為培育從事醫藥、 ...
餐飲創業成本控制與管理(3版)
為了解決1111大學網 的問題，作者鄭凱文 這樣論述：
根據1111創業加盟網的統計，約有七成六的40歲以下臺灣上班族都想要自己創業當老闆；而在創業品項部分，則以餐飲業的比例最高。當然，想要創業成功並沒有那麼簡單，競爭激烈的餐飲業尤其如此。 本書以餐飲創業者的需求為出發，共分為十個章節，包括有：餐飲創業理念與態度、餐飲業創業資金需求與規劃、餐飲創業資金來源、餐飲業營業成本概論、餐飲業成本會計介紹、餐飲業成本管理與控制、餐飲業淨料成本及菜單成本的計算與評估，以及餐飲業菜單之定價原則、策略與方法等。 為了讓讀者從頭了解餐飲創業者所應具備的理念、態度與相關的成本知識，作者盡量採用淺顯易懂的文字，搭配條理分明的標題、以及
一目瞭然的圖示來使讀者快速掌握重點；且每章均附有習題練習及習題解答，不僅提供給讀者完備的相關知識於未來的創業實務應用，也期待讓有志者第一次餐飲創業就上手。
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00:45 7種兼職方式
03:30 參加比賽
04:33 經營團購
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07:04 投資
08:23 時薪800的兼職
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投資並非100%賺錢，投資還是須衡量自己的經濟狀況
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2.資料輸入員
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3.美編設計
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4.影音剪輯
5.行銷推廣
-了解如何行銷、SEO、下廣告等等都可以當顧問
6.寫文章
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7.語言翻譯
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而且，很多比賽其實很少人報名
大學時候就很常報名影片的比賽，賺一點外快
文章、畫畫、攝影類型的比賽
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如果人緣比較好，就可以嘗試這種方式
其實就像你在辦公室問有沒有人要團購 +1的概念
之前朋友就只是問朋友要不要買東西
我就說你可以把這些都寫成文章
以後如果真的要開團很方便
團購現在市場很大，如果你跟你家社區的人不錯
公司的人很愛團購
或許下次你就可以當當看團主
去談優惠或者是抽佣
零食、辣椒、蔬果、泡麵都可以團購
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寫文章其實可以跟聯盟行銷一起經營
很多人可能會覺得聯盟行銷的費用很低
但其實不會
前陣子我跟冰蹦拉聊天
他就跟我說其實「精品」聯盟行銷的佣金非常的高
有時候甚至20%-30%
所以一個東西可以3萬塊你就可以拿到幾千元的佣金其實非常可觀
所以如果你自己本身有在研究精品
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當然寫部落格不單單只能寫精品
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只要越多人瀏覽、停留時間越長
你被搜索到的機率越高，而且這些連機會長時間有效
他會是一個長尾的賺錢方式
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大專學生工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度之相關研究
為了解決1111大學網 的問題，作者劉佳芳 這樣論述：
本研究旨在探討大專學生工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度的現況，不同背景變項大專學生在工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度的差異，大專學生工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度之間的關係及預測力。本研究採用問卷調查法，以北部地區大專學生538位為研究預試對象。本研究採用「工讀動機量表」、「工讀問題經驗量表」及「職業成熟度量表」進行研究資料調查。統計分析方法包括:描述性統計、項目分析、因素分析、信度分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及多元迴歸分析，並依據所收集資料分析結果撰寫研究報告。本研究結果發現：（一）大專學生工讀動機以「花費需求」動機最高；工讀問題經驗以「要求加班」經驗最高
；職業成熟度以「人際關係能力」得分最高。（二）不同背景變項之大專學生在工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度上，有部分顯著差異。（三）大專學生在工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度三者間，皆存在顯著相關。（四）大專學生工讀問題經驗在工讀動機與職業成熟度之間具有部分中介效果。最後，根據上述研究結果提出具體的建議，供學校、家長以及後續研究者參考。關鍵字：兼職、工讀動機、工讀問題經驗、職業成熟度
兩岸新編中國近代史─民國卷(共二冊)
為了解決1111大學網 的問題，作者unknow 這樣論述：
是由兩岸近代史學界合作撰寫的中國近代史（1840—1949），分晚清卷和民國卷，各卷又分別分為上、下兩冊，上冊為通史，下冊為專題史。參與者共57人，包含晚清卷（以姓氏拼音為序）：蔡樂蘇、崔志海、戴鞍鋼、郭衛東、黃克武、姜濤、雷頤、李長莉、李細珠、李育民、廖敏淑、林滿紅、林文仁、劉石吉、羅志田、馬勇、潘光哲、桑兵、沈松僑、史建雲、王先明、吳義雄、夏春濤、熊月之、許雪姬、張啟雄、朱英。 民國卷（以姓氏拼音為序）：步平、陳進金、陳謙平、馮筱才、黃道炫、黃自進、金以林、李培德、廖大偉、林美莉、林桶法、劉維開、邵銘煌、唐啟華、陶飛亞、汪朝光、王建朗、王奇生、吳景平、吳翎君、
謝國興、忻平、楊奎松、楊天宏、楊維真、張瑞德、章清、鄭大華、鄭會欣、卓遵宏。 民國卷上卷關注民國政治、軍事、外交，下卷為民國經濟、社會、文化，以專題形式全面和系統地展示了民國歷史相關研究，可以說這是當下以華語寫作的民國史研究的最重要成果。#台灣蘭臺出版社
基於智慧製造職能需求探討半導體產業與大學人才培育間之差異研究
為了解決1111大學網 的問題，作者錢建銘 這樣論述：
為了滿足市場大量客製化需求與多樣少量的消費型態，半導體產業在製程與製造上也隨之轉型為智慧製造，藉以提升整體在市場上的競爭力。其中工程專業人員在半導體業中占多數，扮演著重要關鍵的角色。然而面對企業變革之人才需求，社會新鮮人所具備之職能是否符合企業當前之目標政策，亦為企業是否能在市場永續競爭之重要關鍵因素之一。因此本研究欲探討在智慧製造下半導體產業對於社會新鮮人的職能需求，以及從企業主管與大學教師兩者觀點了解相對重要性及其差異。 本研究透過相關文獻探討及專家意見諮詢，建構出職能需求模型，並利用模糊層級分析法(FAHP)建立職能指標之權重，進而了解企業主管與大學教師的觀點差異。研究結果發展出
四大構面及十九項職能指標。在主構面的相對重要性上，企業主管認為重要程度依序為「工程師精神與態度」>「專業之知識與技能」>「人際關係管理能力」>「知識之學習與傳承」；大學教師則認為「專業之知識與技能」>「工程師精神與態度」>「人際關係管理能力」>「知識之學習與傳承」。再者，在整體指標權重相對重要性超過75%之部分，企業主管認為重要程度依序為「良好的溝通與表達能力」>「團隊分工與合作」>「發現與解決問題的能力」；而大學教師認為「良好的溝通與表達能力」>「具備英文聽說讀寫的能力」>「能應用最新的科技或工程工具」。