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教育心理學：理論與實際(第三版)

為了解決112雙語教師甄試的問題，作者RobertE.Slavin 這樣論述：

　　Robert Slavin 是美國約翰霍普金斯大學教授，同時是該校「危機學生教育研究中心」的共同主任與「大家都成功基金會」的理事長。Slavin最有名的是他的合作學習法。但他在教育心理學的其他層面也有精闢的見解。他所撰寫的教育心理學教科書廣受歡迎。本書原著出版於2012年，已經是第十版了。 　　Slavin 認為，好的老師必須是有目的性的老師。他也認為，要成為有效率的老師，必須對有用的心理學法則有透徹的瞭解，並知道如何將理論應用到實際的教育情境。基於這兩個理念，他對本書做了精心的安排。首先，每一章都以「課前思考短文」開始，接著是「善用你的經驗」。其目的是要藉著教室裡發生的故事來活化讀者

的先前經驗，並讓讀者有批判思考、創造思考以及合作學習的機會。每若干節之後有「自我檢核」，每章之後又有「自我評量：教師檢定考試練習」，用以幫助讀者檢驗自己瞭解的情形。每章在適當的地方有「理論到實際」，其內容為可以應用的具體策略或技巧。這是理論到實際情境的橋樑。最後，在某些章摘要之前並有「有目的性的老師」專欄。它是透過一些問題，使讀者能從新的角度來嫻熟一些教學策略，並將所學的新知識做一個統整，最終目的則是使讀者將來在教學歷程中能有意地計畫、教學、並做修正－－也就是能成為一個有目的性的老師。在這個新版裡，幾乎每一章都增加了「21世紀的學習」專欄，目的在提醒老師，在21世紀的教育裡，應特別注意到哪些地

方。 　　Slavin本身就是一個「理論到實際」的人；他除了有精湛的研究，更有豐富的實際經驗。因此，本書寫來入木三分，又充滿智慧。他說，「我寫的時候，會想辦法讓你幾乎可以聽到學生的聲音，幾乎可以聞到從學生餐廳傳來的午餐的香味。」他也說，本書撰寫時「要包含實做上的建議，這些建議要以教室的研究為基礎（但加上我一點常識性的判斷），以便當你照著做時，我有信心說：這些建議應該行得通」。 作者簡介 Robert Slavin 　　是美國約翰霍普金斯大學「教育研究與革新中心」（Center for Research and Reform in Education）主任，（英格蘭）紐約大學「有效率教育研究院」

（Institute for Effective Education）主任，並且是「大家都成功基金會」（Success for All Foundation）的理事長。他於1975年從約翰霍普金斯大學獲得社會關係之博士學位。所發表的論文及專章至今超過200篇，其研究主題包括合作學習；能力分班；學校與班級組織；廢止種族隔離；危機學生之有效方案；早期學校失敗之預防；大家都成功；績效責任時代之教育研究等。Slavin多次獲獎。在1985年，Slavin獲頒美國教育研究學會（AERA）方案研究方面的Raymond Cattell Early Career Award。在1988年，獲得AERA期刊最佳

論文的Palmer O. Johnson Award。在1994年，他獲頒查爾斯．丹納基金會的Charles A. Dana Award。1998年獲頒美國教育委員會的James Bryant Conant Award。在2000年，他獲得各州主要學校行政人員委員會的Distinguished Service Award。2008年，他再次獲得AERA期刊最佳論文的Palmer O. Johnson Award。在最近的2009年，他獲頒AERA的Review of Research Award。 譯者簡介 張文哲 　　學歷：美國奧勒岡大學教育心理系博士　　現職：國立臺灣師範大學教育心理與輔導

學系副教授　　研究專長：教育社會心理學、社會心理學、教育心理學、實驗心理學

學校沒教的英文口語 2：破解美國影集一定要學會的185個萬用句型!(附1書+1MP3)

為了解決112雙語教師甄試的問題，作者勝木龍,ChrisYoshii 這樣論述：

看美國影集一邊了解劇情，一邊又要follow字幕， 總是搞得緊張兮兮，漏失精彩畫面？ 百部電影、影集、生活頻道歸納統整1110 個生活好用句， 消化完再追影集，你會驚呼：好簡單，我都聽得懂！ 　　丟掉課本的罐頭英文，口語應該這樣學： 　　◎ 把電視影集當成家教，隨時隨地學習最自然、最真實的英語！ 　　戲劇是現實生活的縮影，看影集吸收英美文化和生活態度，順便也把最好用的英文口語學起來，把興趣和學習結合，熱情才能持續不墜！ 　　◎ 聚焦生活常聽到、會用到的，才是口語學習的王道！ 　　嚴選百部影集、電影頻出的185個萬用句型及1110個生活常用句，從表達感想、心情等感

性訴求，到提議、勸告、評論等理性用語，完整表達心中OS！學習生活會用到的真實英文，學習才有實質效益！ 　　◎「句型化」+「簡短句」，容易記才忘不了！ 　　只要你是英美影集迷，絕對不會不懂《決戰時裝伸展台》(Project Runway) 主持人每集必說的： “In Fashion, one day you’re in, the next day you’re out.” ；或是《誰是接班人》(The Apprentice) 川普拍桌敲定誰是接班人時說的 “You’re fired (hired)!”。影集時常讓我們卡住的，通常不是經典台詞，反而是主角連珠砲似的生活用語。作者秉持著「頻出

」和「精簡」兩大原則，從百部戲劇歸納統整出1110句生活好用句，因為簡短好用才是學會的關鍵，「容易記」也才忘不了！ 　　◎特製中英雙效MP3，口耳並用打造渾然天成反應力！ 　　本書CD收錄兩種版本，【學習版】先聽中文掌握使用語境，再聽英文熟悉說法；【練習版】於中英語句間增加3秒練習時間，開口說才能徹底內化，反覆練才能說出真實力！ 　　◎活用「母語聯想記憶法」：先「中」再「英」好難忘! 　　英文例句一大堆，常常記了又忘？其實只要先了解中文使用語境，再學習相對應的英文句子，運用聯想力，學習成效就能大幅提升！ 　　◎ 掌握「句型一點通」，知其然，更知其所以然！ 　　「句型一點

通」針對每單元主題句型，提點該句型的使用時機、方法、意義、相關句型、及簡單文法說明，徹底了解句型語法，才能靈活運用在生活中！ 　　更多本書相關訊息請上貝塔英語知識館：www.anglepedia.com/beta 　　【適用級數及對象】 　　主要讀者： 　　常觀看英美影集、電影，想藉此提升英文口語表達者。 　　次要讀者： 　　1.想增強口說與聽力的英文學習者 　　2.欲參加甄試、面試或求職口試者 　　3.赴國外度假打工或留遊學者 　　4.全民英檢中級程度以上的英文學習者

學校組織公平、情緒勞務、休閒調適對代理代課教師離職傾向之影響

為了解決112雙語教師甄試的問題，作者巫嘉玲 這樣論述：

本研究旨在探討代理代課教師之學校組織公平、情緒勞務、休閒調適對離職傾向之影響，並分析其在不同個人背景變項下的差異情形。 研究對象為106學年度服務於國內公立學校之代理代課教師，並參加網路教師社群者為立意抽樣對象，發放482份問卷，共得有效樣本482份，有效問卷回收率為100%。使用 SPSS 22.0 中文版進行統計分析，以描述性統計分析、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、迴歸分析等方法，進行資料彙整與分析。 研究結果發現：不同個人背景變項在組織公平、情緒勞務、休閒調適與離職傾向有部分顯著差異；組織公平對情緒勞務與離職傾向皆有顯著負向影響；組織公平與情緒勞務對休閒調適

有顯著正向影響；休閒調適對離職傾向有顯著負向影響；組織公平、情緒勞務、休閒調適對離職傾向有預測力中，其中以組職公平之「分配公平」構面預測力最佳。 本研究已證實學校組織公平、情緒勞務、休閒調適可預測代理代課教師之離職傾向。希冀研究結果提供代理代課教師與教育相關部門，做為教師聘任用和提升教學品質之參考。