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二零四八十月：2048十月美麗新世界

為了解決16型人格顏色的問題，作者烏托盟邦 這樣論述：

　　作者出版這本小說，主要是講述2048年10月的美麗新世界。作者為了讓更多的台港年青人容易了解現今發生的事和2048年的世界局勢，把近年來國際及兩岸四地（陸台港澳）發生之「真實」新聞事件，把各地不同之專家、學者評論，與及作者之不同看法，利用說故事形式呈現，目的就是令台港年青人更易看懂及投入，而且令讀者閱讀本書，幾乎盡知中台港以至美歐近年發生之大事。   　　而故事主人翁亞伯既是純美國人，他的徒兒也有白人萊恩、非裔人格林，與及四名在美出生之華裔，分別是湫彤、大榕、蔓荷、謙新等，由他們說出西方之缺點可能更具說服力。加上亞伯本身是魔術特技師，因此本書內容自然難免有著很多有關魔術表演之著墨，也許

令讀者看來不至太沉悶，同時也加插很多中國寓言或成語故事，甚至藉用了現代不少的歌影視作品內容或歌詞，來比喻現今兩岸四地的狀況及百態，從而令年青讀者更易吸收及明白事情之真相。   　　至於書中除了描述中美文化、生活各種差異外，所提及之國際及兩岸四地事件繁多；在國際方面，除了提及最重要的中美關係、中美台關係、陸港關係、台港關係之外，還有提及到中美俄關係、中歐關係、中日韓關係、中印關係以至中國東盟關係等等；但主軸還是討論兩岸關係，當中包括中國必須統一台灣之九大原因、中國不容長期等待和統之八大原因、中美台未來六種之演變結果、統一對台灣之十二種好處、以至台灣人民應該如何面對統一及選擇什麼方法對自己最為有利

等；也討論到香港社會「藍黃」對立、香港人民又應該如何把陸港兩地之疏離感變成歸屬感、選擇什麼方法能有效解決貧富、房屋、教育、傳媒、司法等深層問題；更談及到美國本身應該如何政治改革，才能有效化解國內貧富懸殊、種族分化、槍枝泛濫等社會難題，特別是期盼美國應早日洞悉中國更喜歡 G2 共管世界之七大理由，從而面對無法阻撓已經崛起之中國，找出G2共贏之明智方法，才能有機會令美國真的再度偉大。   　　總之，無論對兩岸、陸港、中美如何相互融合化解分岐，均提出作者不少愚見，以供大眾參考之用。誠然，由於書中開篇即為 2048 年，因此故事末段會提及未來世界演變，特別會「虛構」很多新中國的未來發明和貢獻；但書中提

到的「截貧製富項目」及「明星保障項目」其構思是真實的，而作者也期待覓得「知音人」共襄盛舉，彼能造福人群。#台灣博客思出版社

16型人格顏色進入發燒排行的影片

新產品上架陳列位置對銷售業績影響之研究

為了解決16型人格顏色的問題，作者蔡奕慕 這樣論述：

在消費品公司，商品陳列一直是長期討論的議題，在現代化通路上，商品陳列位置的優劣往往影響著商品在目的性購買來客之外散客的購買意願，這是在消費品在現代通路上的最後一哩路，也是除了電視與媒體廣告露出之外，影響著最終商品是不是可以在現代化通路上持續販售下去最重要的一環。本研究主要探討除了在各消費品公司供應商追求的賣場貨架與眼睛水平視線區域之外，探討以現代化通路靠近主走道通路的賣場貨架，是陳列在賣場貨架正面的左側或是右側對商品銷售的成績較為有利，並以消費品公司供應商新上架之新販售品項，來做為測試增加本探索性研究之實務價值與貢獻。本探索性研究以現代化通路超市為驗證場所，以兩支飲料類鋁箔包商品為實驗對象，

以五間超市營業所為驗證場所，統一以水平陳列與眼睛水 平視線區域陳列兩支實驗商品，以新販售商品擺放在舊有商品左邊兩週一個檔期，與新販售商品擺放在舊有商品右邊兩週一個檔期做為測試研究區間，在亞洲人習慣由左往右閱讀與如果在賣場主走道旁的話賣場貨架商品左側的商品會先行被注視到，也對先行觀看注視到的商品有定錨效應，與人的生理現象在面對影像時由於右腦主導影像故人在感官上會感覺左邊的視覺重量較為有重量感，但是亞洲人多數人的慣用手是右手，本研究故做現場的實驗，是左側商品會因視覺重量與定錨效應捷思的產生會有較佳的銷售成績還是右側人們注視到商品之後會以慣用手拿取商品的習慣做AIDA行為最後的消費者決策，而五間營業

所兩個檔期實驗區間結束後，新產品擺放在舊有商品左邊銷售較擺放在右邊銷售成績多4%，可謂應證了左邊視覺重量比較重與定錨捷思的。本實驗在先前尚未有人做過此實驗，在日漸競爭的消費品市場中希望在行銷領域與行銷意涵上能有所貢獻。

圖解有趣的生活心理學：零概念也能樂在其中!真正實用的心理學知識

為了解決16型人格顏色的問題，作者齊藤勇 這樣論述：

老闆煩、工作累、同事廢…… 只想好好生活為什麼這麼難？ 從職場應對、人際交往、戀愛互動到自我啟發， 心理學都能派上用場！ 　　․為什麼毫無根據的假消息會廣為瘋傳？ 　　․為什麼人會分享貼文、發文抒發心情呢？ 　　․為什麼人會為自己找藉口？ 　　․懂得察言觀色與不懂察言觀色的人，差異何在？ 　　․能力愈低的人愈充滿自信？ 　　․所謂的「完形崩壞」，究竟是什麼會崩壞？ 　　․阿德勒心理學是什麼樣的心理學？ 　　․敏感屬於一種人格特質？淺談「HSP」 　　深入淺出、豐富圖解 　　令人恍然大悟的心理學原理！ 　　讓你明天就想暢聊的98個心理學話題！ 　　只要搞懂心理學並善加應用， 　　就能知己

知彼，迎刃解決各種煩心事。 　　想要一鍵啟動「心理節能」模式， 　　轉念告別心累、展開機智生活， 　　其實一點也不難！ 本書特色 　　★全圖解，清楚易懂！將複雜的心理學理論運用插圖與圖表等化繁為簡，零基礎也看得懂 　　★最實用，面向豐富！針對工作、人際、戀愛等問題提出理論佐證，幫助你人生不再卡關 　　★超有趣，穿插測驗！透過貼近生活的情境模擬與心理測驗，讓你更加了解摸不透的人心

新世代高職學生學習成效之關鍵影響因素

為了解決16型人格顏色的問題，作者莊旻諺 這樣論述：

　　本研究要旨在探索除廣設大學及少子化因素外，是否仍有其它因素造成新世代學生學習態度及學習成效低落的主因，其結果得提出重要訊息給教育方及政府方，以解決我國人才庫荒問題。　　本研究選取嘉義市某技職高中的學生為研究對象，逕以親子關係、師生關係、同儕互動、媒體催化做為解釋學習態度的因子，探討上述四個因子，是否可藉由學習態度中介對學習成效造成影響。過程中採便利抽樣方式進行問卷測驗，問卷發放數，總計300份；其中未回收之問卷數，計13份；無效問卷數，計80份；將未回收數及無效數扣除後，最後得有效問卷數，計207份，回收率為69%；並以SPSS 20統計軟體進行分析，以驗證本研究各構面之論點。　　研究結

果顯示：（1）學習態度對學習成效有高度正向影響（2）親子關係對學習態度有高度正向影響（3）師生關係對學習態度有高度正向影響（4）同儕互動對學習態度有高度正向影響（5）媒體催化對學習態度有高度正向影響（6）親子關係、師生關係、同儕互動、媒體催化同時干擾學習態度時，媒體催化之影響效果產生弱化現象。