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開餐酒咖啡館交朋友：室內設計、菜單規劃、品牌定位、商業模式、行銷公關，一次解決

為了解決9946的問題，作者美化家庭編輯部 這樣論述：

一起來開餐酒咖啡館交朋友 設計．定位．公關．商模　一次輕鬆搞定 不用走得步步驚心 發現開店也能很有趣 　　無印風、復古、工業、懷舊、文青路線 　　空間設計也搞品牌文化！ 　　餐酒咖啡館明明有人氣，為什麼淪短命網美店，原來品牌定位出問題，一步錯步步錯。 　　/ 來開店交朋友 1 / 裝修無關風格   先問品牌設定敲人設 　　空間風格隨喜好，不用跟風潮流，沉浸式體驗為大 　　廚房空間占比降低，聚焦座位區坪效 　　幫空間做形象人設，用軟裝布置強化角色魅力 　　地點、人流、同業商品，影響3大關鍵尋找黃金店面 　　2人桌椅空間配置動線彈性大 　　燈光設計預留調整彈性，明暗亮度自由配 　　吧台是空

間嬌點門面，放錯位置，小心引導動線失靈 　　/來開店交朋友2 / 精準商業模式   同步空間設計 　　先地點環境調查，再找最佳商業模式 　　分析客層，拿捏空間情境氛圍，外帶vs.內用，學生vs.上班族，動線規劃大不同 　　忌諱包山包海，定位模糊，空間規劃跟著變模糊 　　空間設計保留10% 調整幅度，根據實際營業狀況微調空間 　　餐飲規劃區分主力、次攻商品，跟著商模定位走，別讓廚房人力拖垮經營戰線 　　/來開店交朋友3 /決定品牌文化   宣傳公關靠這招 　　線上線下階段策略 　　部落客推薦避免蜜月期，反差化網紅合作挑品牌 　　開幕派對出席名單有貓膩，跨出同溫層最佳timing 　　可以多角

化經營，但要注意周邊聯名商品訴求模糊，品牌形象扣分 　　店家核心價值=新聞賣點，媒體曝光最佳渠道劇本 本書特色 　　別讓你的餐酒咖啡館淪為短命網美店， 　　空間設計、品牌行銷公關達人，私房傳授5招零失敗設計、開店秘訣。 　　網羅20人氣餐酒咖啡館，聽聽他們故事誕生背後的小祕密， 　　從空間裝修、菜單規劃、商業模式、品牌定位與公關策略，教你做出市場區隔，找出自己的競爭力。  

9946進入發燒排行的影片

電腦模擬教學和後設認知鷹架對高中生光學學習表現的影響

為了解決9946的問題，作者王宏軒 這樣論述：

光學在學習和教學中都是一個具有挑戰性的主題，其抽象的概念和對科學模型的錯誤理解是造成學生光學學習困難的重要因素。科學教育學者建議電腦模擬可以促進學生的學習表現，因此我們進行兩項研究來了解電腦模擬的學習環境如何影響學生的概念理解、後設認知監控準確性及改善探究能力。研究一的目的在調查發光射線模型和電腦模擬對學生概念理解和後設認知監控準確性的影響效果。三個高一班級的學生參加了研究一的實驗，其中一個班級(n = 34)參與傳統射線模型的講授課程，另一個班級(n = 33)參與發光射線模型的講授課程，第三個班級(n = 37)則參與電腦模擬結合發光射線模型的課程。透過使用選擇題的前測與後測來比較三個班

級學生的概念理解及對概念理解的後設認知監控準確性。研究一的結果顯示發光射線模型改善學生的概念理解，而電腦模擬則有助於提高學生在概念理解的後設認知監控準確性。此外，電腦模擬透過提供3D結構的成像之獨特性促進學生光學概念的理解。研究二的目的是調查引入後設認知鷹架對學生在電腦模擬的環境中進行探究任務之影響。兩個高三班級的學生參加了這項研究，其中一個班級 (n = 33) 參與後設認知鷹架融入電腦模擬的探究課程，另一個班級 (n = 34) 則參與僅有電腦模擬支持的探究課程。透過使用選擇題的前測與後測及學習過程中的學習單來比較兩個班級學生的概念理解、探究思考技能(控制變因策略、數據解釋和圖形理解)、後

設認知監控準確性和探究活動的表現。研究二的結果顯示使用不同學習方法之兩個班級的學生，其概念理解和對概念理解的後設認知監控準確性，後測均較前測顯著改善，而將後設認知鷹架融入電腦模擬的探究學習活動則可以改善探究思考技能及對此技能的後設認知監控；特別是在較複雜的探究任務中，引入後設認知鷹架對學習效果的改善更是顯著。這些發現將有助於科學教師發展最佳教學模組來促進學生的光學學習。