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Unpacked: A History of Caribbean Tourism

為了解決C playground的問題，作者Scott, Blake C. 這樣論述：

Unpacked offers a critical, novel perspective on the Caribbean’s now taken-for-granted desirability as a tourist’s paradise. Dreams of a tropical vacation have become a quintessential aspect of the modern Caribbean, as millions of tourists travel to the region and spend extravagantly to pursue va

cation fantasies. At the beginning of the twentieth century, however, travelers from North America and Europe thought of the Caribbean as diseased, dangerous, and, according to many observers, the white man’s graveyard. How then did a trip to the Caribbean become a supposedly fun and safe experience

?Unpacked examines the historical roots of the region’s tourism industry by following a well-traveled sea route linking the US East Coast with the island of Cuba and the Isthmus of Panama. Blake C. Scott describes how the cultural and material history of US imperialism became the heart of modern Car

ibbean tourism. In addition, he explores how advances in tropical medicine, perceptions of the tropical environment, and development of infrastructure and transportation networks opened a new playground for visitors.

C playground進入發燒排行的影片

實體與虛擬機器人對小學四年級學童學習成效之研究

為了解決C playground的問題，作者戴雯 這樣論述：

因趨勢變化，科技工具已廣泛運用於教育現場，一零八年實施之新課程綱要更增設科技領域，將運算思維列為學習重點之一，乃學生須具備的重要素養。本研究旨在探討國小四年級學生使用實體與虛擬的Dash機器人學習態度與運算思維，採準實驗研究，以57名初次接觸運算思維的四年級學生作為研究對象。其中，實驗與控制組分別使用虛擬與實體機器人進行10週的課程，培養運算思維；並以機器人態度量表與運算思維測驗作為研究工具，於實驗前、後填寫問卷、運算思維測驗，收集資料，再以SPSS統計軟體分析，探究課程前後兩組學生的學習態度與運算思維表現，以及在不同成就、性別學生之間的學習成效。結果顯示，實驗組與控制組皆能維持正向學習態度

，兩組之間並無顯著差異，但使用虛擬機器人時須注意「設備品質」；運算思維方面，課後實驗組與控制組測驗分數皆顯著提升，並無顯著差異。而全體研究對象的分析結果中，機器人課程能顯著提升中低成就學生的運算思維表現，然而只有中、高運算思維成就學生的程度落差縮小；不同推理能力的學生間，課程後仍存在運算思維程度差異。另一方面，機器人課程能有效提升男女學生的運算思維，而不同性別學生在機器人課程後的學習態度無顯著差異。在運算思維、學習態度與推理能力間，研究發現運算思維與學生的推理能力、面對新科技的態度上具關聯性。綜上所述，實體與虛擬機器人可作為四年級男女學生的學習工具，裨益更多學生。有鑑於運算思維的重要性，教師需

關注學習設備的品質、課堂中的引導，以及學生用新科技學習時的態度，使四年級學生即早接觸運算思維，以運算思維解決問題，豐厚科技素養。

快速精通iOS 15程式設計：從零開始活用Swift與SwiftUI開發技巧

為了解決C playground的問題，作者SimonNg 這樣論述：

　　作者分享多年來的iOS開發經驗，並集結廣受歡迎的iOS教學文章，以SwiftUI框架重新編寫，精心設計出30個章節。由基礎入門開始，逐步實作出具有精美UI及實用功能、支援雲端資料傳輸與深色模式的「FoodPin」App，而且「FoodPin」App完全支援新推出的iOS 15以及iPhone 13/13 Pro、iPad Pro。 　　本書首先介紹Swift語言的觀念，再教導你使用Swift與SwiftUI建立你的第一個App，然後你會學到規劃App的原型，並且本書每一章中會針對iOS開發的各個面向提供提示、技巧以及許多需要親手操作的作業，最後你可以從無到有來開發出一

個真正的App。本書也會教導你如何使用Xcode來佈局使用者介面，並熟悉iOS 15 SDK的基本API，跟著本書的內容學習，將可獲得真實開發App的體驗，且打好Swift程式語言的基礎，掌握住程式開發的訣竅。 　　本書是為了Swift與iOS程式設計的初學者而撰寫，不論你是想學習新程式語言的程式設計師，或是想要將你的設計轉換為iOS App的設計師，這本書絕對是你的首選。 　　【本書精采內容】 　　✪Swift基礎介紹。 　　✪利用Playground快速學習Swift。 　　✪使用Swift與SwiftUI從無到有打造第一個App。 　　✪學習App原型設計與前置規劃。 　　✪建立Ap

p與SwiftUI的常用元件。 　　✪了解堆疊視圖建立自適應UI。 　　✪設計適合所有螢幕尺寸的App，讓UI相容最新的iPhone 13/13 Pro與iPad Pro。 　　✪設計導覽列大標題。 　　✪自訂表格視圖儲存格來打造更優美的App。 　　✪學習自訂清單視圖。 　　✪運用導覽視圖。 　　✪了解物件導向程式設計。 　　✪建立動畫與視覺效果。 　　✪使用相機與相片庫。 　　✪運用地圖並學會最新的標註功能。 　　✪使用搜尋列做關鍵字搜尋。 　　✪建立導覽畫面來讓使用者迅速熟悉App。 　　✪使用Searchable加入搜尋列。 　　✪在App嵌入瀏覽器與網頁視圖。 　　✪運用使用者通知來

提升App黏著度。 　　✪運用觸覺觸控及內容選單。 　　✪儲存資料至資料庫。 　　✪整合運用CloudKit。 　　✪App多國語系化。 　　✪在實機上部署與測試App，並且學會WiFi部署功能。 　　✪使用TestFlight安排Beta測試。 　　✪在App Store上架你的App。 本書特色 　　從零開始掌握最新推出的SwiftUI框架與開發技巧 　　快速強化你的iOS App開發實戰能力 　　逐步實作出具有精美UI、實用功能及支援雲端資料傳輸的「FoodPin」App 　　♚使用Xcode 13 & iOS 15 & Swift 5.5開發 　　♚了解最新版Xc

ode開發工具 　　♚使用清單視圖、堆疊視圖設計UI與深色模式 　　♚快速學習Swift App程式編寫、物件導向與SwiftUI程式設計 　　♚運用Core Data與CloudKit存取資料 　　♚使用地圖與相機 　　♚實作動態視覺效果 　　♚開發使用者通知 　　♚App本地化 　　♚App測試與上架程序 好評推薦 　　「去年暑假時，我沒有錄取高科技公司的實習機會，因此我選擇購買了本書，並利用整個暑假期間學習SwiftUI，我很快就學會了，這本書真的超棒。我已經製作了好幾個App，Receipted是我第一個在App Store上架的App。當我今年我再次開始參加實習工作的面試時，我展

示了自己做過的SwiftUI App，結果獲得八家公司的實習機會！」— Hunter Kingsbeer 　　「我開發iOS App至今大約一年的時間，這裡非常感謝AppCoda團隊，我購買Swift一書後，快速增強了我的生產力，並瞭解了整個Xcode與iOS的開發程序。所學到的比起我在決定購買使用AppCoda的書籍之前，花了許多時間透過在StackOverflow與Github搜尋學習來得多。所有的資訊都會更新且精確，內容易於閱讀與遵循，書中所用的範例專案也非常棒，我強力推薦此書，若是你想要開始快速學習Swift的話，不用再等了。」—David Gagne，Bartender.live作

者 　　「這本書寫得非常好，簡潔有力，書中的範例非常棒且貼近真實的應用，幫助我完成第一個App，並於App Store上架，內容給我許多進一步強化與更新App的想法。我將它作為我的參考指南，也很感謝每當Swift與iOS有做變更時，都能收到更新。」—David Greenfield，ThreadABead作者 　　「多年來，我一直在尋找良好的學習資源，來幫助我加強App的開發技巧。而這本書真的拯救了我，這是我寫程式十年來所讀過的書中，說明得最好的一本，內容容易理解，且切中所有要點。說再多的謝謝，都不足以表達我對於作者撰寫本書的感激之情。」—Eric Mwangi 　　「有見解、實用與學習

動機。這本書充滿知識性與有深度的主題，書中對於iOS開發的各個面向提供了提示與技巧，並鼓勵學生 / 讀者能夠持續往前，不會害怕去深入理解觀念，真的是太棒了！」—Moin Ahmad，Guess Animals作者 　　「這本書教導我們如何建立我們想要的App，書中的內容規劃得很好，每一章的篇幅拿捏得恰到好處，不會太過冗長而無法消化，想要學習開發第一個App並進階學習的話，我強烈推薦這本內容超棒的好書。」—Stephen Donnelly，Rascalbiscuit總監 　　「這是我最初在學習Swift時所找到的學習書籍之一。作為一個初學者，這本書非常容易學習與理解。整本書以貼近真實生活的範

例來建立App，這種學習方式真是太天才了，最後也能夠實用它。我學習了很多，也運用了很多其中的內容於我的App中。我發現我會常常會回去參考此書，這真的是一本很棒的作品。」—Bill Harned，Percent Off作者

臺灣八年級生家庭學習資源、學習動機、自我教育期望與學習自信對數學學習成就影響之研究-以TIMSS 2019為例

為了解決C playground的問題，作者姜繼旺 這樣論述：

本研究探討臺灣八年級生家庭學習資源、數學學習動機、自我教育期望與數學學習自信和數學學習成就的關聯性，以TIMSS 2019資料庫的4,915名學生為樣本。本研究以描述性統計、因素分析、信度分析、單一樣本平均數t檢定、多元迴歸分析做為資料處理，並以PROCESS軟體，透過拔靴法檢定學生家庭學習資源透過數學學習動機、自我教育期望與數學學習自信對與數學學習成就影響的中介效果。獲得結論如下：一、臺灣八年級生之自我教育期望達大學教育水平，數學學習動機與數學學習自信稍顯不足。二、學生的家庭學習資源藉由數學外在學習動機對數學學習成就的影響屬於部分中介效果，然而數學內在學習動機則不具中介效果。三、學

生家庭學習資源藉由自我教育期望對數學學習成就的影響屬於部分中介效果。四、學生家庭學習資源透過數學學習自信對數學學習成就的影響屬於部分中介效果。五、家庭學習資源對數學學習動機、自我教育期望、數學學習自信、數學學習成就都有直接影響。六、學生自我教育期望的中介效果最明顯；數學外在學習動機較數學內在學習動機的中介效果高；數學自我效能較數學焦慮的中介效果高。本研究特色在於以平行中介模式分析發現，臺灣八年級生特質因素在家庭資源與數學學習成就之間都具有中介效果。針對上述結論，本研究深入討論，並提出教育實務及未來研究建議。