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如何設計好網站之UX與美學基礎

為了解決UI UX 工作內容的問題，作者TracyOsborn 這樣論述：

　　本書將告訴您網頁設計的基本原則，快速上手的方法以及如何解決新手常見的問題，您可以藉由本書學到設計的基礎知識，快速上手。 　　藉由本書，您可以學到： 　　．改善設計的快速技巧 　　．基礎配色理論與實用技巧 　　．如何利用工具來確保網頁文字的可讀性 　　．排版的基礎觀念與重要原則 　　．如何有效率的挑選字體 　　．使用「留白」的技巧 　　．如何改善內容的呈現方式提高轉換率 　　．提升用戶體驗的快速技巧 　　．網頁的設計流程與如何訓練設計眼

UI UX 工作內容進入發燒排行的影片

失智照護管理與尋路導引系統降低長照機構照護負擔研究與設計

為了解決UI UX 工作內容的問題，作者方仲寧 這樣論述：

高齡化與少子化的人口結構趨勢，失智症人口數與失智症照護需求將會持續的上升。少子化的趨勢，使得照護人力缺乏的情況變得更加嚴峻。失智症的照護，因為患者的行為問題，需要花更多的時間與精力。機構型的照護者，更是需要照顧多位高齡者，同時需要執行機構運作的日常事務。照護的負擔與繁忙的工作，往往造成照護者生理、心理的健康狀態受到影響。本研究從使用者經驗的觀點，探討「室內互動地標裝置」與「事件紀錄管理系統」的介入，能否降低養護機構照護者的照護負擔。需求探索與需求定義階段，以半結構訪談、參與式觀察、親和圖法等質性研究與分析方法，探討養護機構照護者的照護負擔與需求。設計驗證階段以任務操作、情境故事法、成對樣本T

檢定，驗證原型產品的介入差異。並觀察操作行為，評估原型產品的使用性，作為後續設計改善方針。前期研究結果，彙整養護機構失智症照護工作的需求為(1)失智住民的照護資訊紀錄與共享、(2)隨時掌握失智住民的狀態、(3)室內尋路的導引、(4)有效的人力運用。本研究基於此需求發現，設計「事件紀錄管理系統」以滿足第(1)、(2)需求；「室內互動地標裝置」滿足(3)失智住民室內尋路的導引。因研究的限制，本研究僅收案10位輕、中度失智住民與20位照護者，在此研究條件下的結果顯示，失智住民在「室內互動地標裝置」的輔助下，較「實體地標」能夠提升室內尋路的表現(p=.017)。「事件紀錄管理系統」的介入下，能夠降低照

護者在「個人反應」(p=.046)與「時間負荷」(p=.030)兩面向照護工作壓力負擔。

互動設計概論

為了解決UI UX 工作內容的問題，作者葉謹睿 這樣論述：

　　在今日，數位早已不是新聞，而是一種常態。因此，從事藝術和設計工作的朋友，必須放棄在科技層面鑽牛角尖的叛逆和喧譁，重新回到人的層面做思考，這就是後數位時代（Post-digital Age）的概念。互動設計之所以會在近幾年受到重視，就是因為它超越技術性，以人的需求和經驗為中心考量，創造出科技與人類之間完美的連結。它的重點，並不在於追求最新的科技、也不是在於如何去創造美觀的構圖，而是運用智慧來讓科技真正去服務人類的一種創造過程。 　　本書作者葉謹睿，於2001年起投身互動設計的教育工作，現任教於紐約州 FIT 設計學院與普瑞特藝術學院，教授互動設計及數位藝術相關課程。在本書的三章十五小節之

中，作者刻意脫去了學術用語的艱澀，以生動活潑的文字，完成了第一本由國內學者執筆的互動設計專書，為國內的數位藝術及設計之相關研究，提出了深入淺出的論述。 作者簡介 葉謹睿 　　現任紐約州立大學FIT學院（State University of New York, FIT）專任助理教授、紐約普瑞特藝術學院（Pratt Institute）客座助理教授。曾任《藝術家》雜誌、《典藏今藝術》雜誌專欄作家，紐約Parsons設計學院兼任助理教授。 　　著作：　　《數位「美」學》（藝術家，2008）　　《數位藝術概論》（藝術家，2005）　　《大蘋果英雄傳：紐約藝術導覽》（典藏，2004）　　《藝術語言@數

位時代》（典藏，2003） 　　展覽：　　「隨插即用數位創作展」，數位藝術方舟，台灣國立美術館　　「台澳新媒體藝術展」，台灣關渡美術館　　「NEXUS」，紐約皇后美術館（Queens Museum）　　「正言世代」，紐約強森美術館（Herbert F. Johnson Museum of Art）　　「Beyond Ethnic Stereotype」，俄亥俄州甘迺迪美術館（Kennedy Museum of Art）　　「Net Archives」，義大利MAXXI美術館　　「Seven Ways To Say Internet with Net Art」，2007新媒體藝術節（NewMed

iaFest2007）

了解設計圖卡工具如何支援設計實務

為了解決UI UX 工作內容的問題，作者周燕倪 這樣論述：

為了更好的輔助設計實務，目前在人機互動領域中有許多套設計圖卡被開發及探討。但是，尚未有研究了解這種設計工具是否在實務中被使用，以及如何更好的設計這些圖卡。目前的研究中，綜合性分析與討論多套設計圖卡的研究也較少，而現有的研究結果仍有不足之處尚未被解決。本研究透過與4位設計專家進行專家工作坊，分析42套設計圖卡，並將它們進行分類成五種：了解設計方法或工具、協助定義設計問題或需求、了解人、了解領域知識和激發思考，並評估這些圖卡何時在設計過程中最能夠產生幫助。同時本研究對103位設計實務者進行問卷調查，研究結果顯示儘管這些圖卡具有潛在的價值，但很少有設計實務者將這些圖卡實際應用到實務工作中。根據問卷

回答，本研究探討了使用此設計工具的障礙，並提供了改進現有設計圖卡及開發其他類型設計圖卡的機會。透過專家工作坊與一般設計實務者的問卷調查，本研究的產出可以協助設計實務者根據不同的專案目的、設計情境和設計階段找到適合及有用的設計圖卡；同時也能夠協助我們更了解設計實務者的使用圖卡狀況、需求與障礙，提供對設計圖卡的設計意義與未來開發的建議。