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寫給學了174次都學不會英語會話的人們(附1CD)

為了解決ait華語老師的問題，作者塔妮莎．秋恩朋,婫拉媞妲．侖樂昂葛雅 這樣論述：

保證看得懂、保證開口說！ 不用擔心字彙不夠用，不用擔心會話不敢說。 像呼吸一樣簡單的「直覺式學習法」，一次滿足你所有需求！ 這一次，輕鬆說出流利英語會話！ 　　為什麼到了國外，英語總是說不出口？ 　　為什麼英文好的人都說英語口說靠的是「語感」？ 　　學英語會話，就靠「直覺式學習法」！ 　　各種情境的會話全收錄、配合圖像表達及CD教學， 　　用最直覺的方式培養英語語感、開口說會話！ 　　說不出英語會話，不代表沒機會學好！ 　　從基礎開始，給你滿滿的學習大平台， 　　用最輕鬆的方式學英語會話！ 　　英文文法好，不代表會話就能說出口！ 　　學好英語會話，不再害怕出席說英文的社交場合； 　　學

好英語會話，到國外生活不是夢！ 　　翻開《寫給學了174次都學不會英語會話的人們》， 　　你會發現：字彙量變多、有話都會說，再也不會支支吾吾， 　　這一次，學完最後一本會話書！ 　　應有盡有，貼近生活 　　36個單元：食衣住行育樂全都沒問題－無論身處何處，馬上就能蹦出口！ 　　全書共分為36個從早到晚都可能會遇到的單元情境，且包含156組針對各種狀況的會話，不管身處任何情境，隨時都能自信開口說英語！ 　　活用字彙，語感敏銳 　　關鍵字彙：成為英語會話的魔術師－用字彙變出不同句子，學英文就靠培語感！ 　　全書整理出簡單易學的英文句型，以及意思相同的字彙和片語，只要替換字彙或換句話說，就能讓

英語會話更多樣、英語語感不斷升級！ 　　邊看邊聽，更有效率 　　全圖解&CD：腦袋不再一片空白－好看好聽又好記，快速學會英語會話！ 　　邊看圖邊聽CD跟著說，大腦就能快速吸收英語會話的精華，讓每一句話都深深印入腦海裡，學英文不落人後！ 　　本書改版自2018年8月出版的《全年齡！零基礎！用156組會話學英文》 　　【使用說明】 　　/Step 1/從無到有，先掌握基礎會話情境！ 　　全書收錄36個單元、156組會話、1000多句關鍵句型，一次掌握基本句型、情境與概念，幫你打好英語會話基礎！ 　　//Step 2//換句話說，成為英語會話高手！ 　　掌握基礎句型後，再利用本書整理

的換句話說，一成不變的生活會話，也能變化出多種花樣，成為會話高手不再是難題！ 　　///Step 3///大腦感官並用，將會話變成長期記憶！ 　　把英文學好的同時，也要記好！利用「圖像」增加視覺印象、刺激右腦，再搭配「聽力」提升發音敏銳度、刺激左腦，讓記憶力提升！ 　　★本書附贈CD片內容音檔為MP3格式，由專業美籍老師親自錄製，帶你學會正統發音！

土耳其語B1-B2：專為華人編寫之進階教材(隨書附土耳其籍名師親錄標準土耳其語朗讀音檔QR Code)

為了解決ait華語老師的問題，作者曾蘭雅,徐漢陽,馬仕強 這樣論述：

　　★本書經瑞蘭國際採訪編輯委員會，送專家學者審查通過出版 　　《土耳其語B1-B2》是由全國唯一教授土耳其語言文化之系所——國立政治大學土耳其語文學系之教師群，以其多年豐富教學經驗，針對母語為華語之大學生與有心學習土耳其語的臺灣人編寫而成的土耳其語教材，並且經瑞蘭國際採訪編輯委員會，送專家學者審查通過出版。是一本包含聽說讀寫，適合學習土耳其語一段時間、預備到進階者的全方位教材。 　　★本書完全符合土耳其語B1-B2程度 　　語言能力分級（整體能力說明） 　　A1 入門級：能了解並使用熟悉的日常表達方式，及使用非常簡單之詞彙以求滿足基礎需求。能介紹自己及他人並能針對個人背景資料（例

如住在哪裡、認識何人以及擁有什麼事物等問題）做出問答。能在對方語速緩慢、用詞清晰並提供協助的前提下做簡單的交流。 　　A2 基礎級：能了解大部分切身相關領域的句子及常用詞語（例如：基本之個人及家族資訊、購物、當地環境、工作）。對於熟悉與習慣的主題上，能夠進行意見交流與簡單的溝通。能簡單地敘述出個人背景，週遭環境及表達切身需求。 　　B1 進階級：當他人以清楚且正規的語言陳述關於工作、學校、休閒等熟悉事物時，能夠瞭解其重點。在目標語地區旅遊時，能應付大部分的狀況。針對熟悉與個人感興趣之主題能做出簡單而合理的陳述。能敘述事件、經驗、夢想、期待與志向，對於看法或是計畫能簡短地解釋理由或做出說明。

　　B2 高階級：能了解具體與抽象主題的複雜文字，以及包含其個人專業領域內的技術討論。能即時地以該語言做互動，有一定的流暢度且不會感到緊張。能針對相當多的主題撰寫出一份完整詳細的文章，並可針對所提各議題重點做出優缺點說明。 　　C1 流利級：能理解廣泛領域內高難度的長篇文字，並掌握隱藏其中的深意。不需要花費太久時間尋找措辭就能自然順暢地表達自己。針對社交、專業及學術的目的，能彈性地、有效地運用其語言。能夠針對複雜的議題做出清楚、有系統而具細節性的表達，並表現出對組織、連結、語詞連貫性的控制能力。 　　C2 精通級：能夠毫不費力地理解所有聽到、讀到的信息。能統整不同來源的口頭與書面訊息，

並做出前後連貫的摘要與重述。能夠自然地、隨心所欲地自我表達，並且對於複雜的議題能夠精準地區分出言外之意。 　　本書所有單元活動根據「歐洲共同語言參考架構」（The Common European Framework of Reference for Languages，簡稱CEFR）制定的B1-B2等級編纂而成。只要跟著本書學習，就能學會與土耳其人溝通表達的常用句型，不但可以了解他人表達的重點，並且能在旅遊土耳其時，應付自如！ 　　★本書循序漸進的學習，讓您扎實打好土耳其語基礎！ 　　本書以各課的語法學習重點為軸心編排，一步一步地學習會話、文法，並搭配大量豐富的照片，再加上隨課皆有的小練

習，幫您穩固打下土耳其語B1-B2的實力。 　　全書共六課，內容分別為： 　　1. İŞ HAYATI  職場生活 　　2. BİLİM VE TEKNOLOJİ  科學與科技 　　3. SOSYAL MEDYA  社交媒體 　　4. ALIŞKANLIKLAR  習慣 　　5. SAĞLIK  健康 　　6. SEYAHAT  旅行 　　★文法＋會話＋練習，學而應用，讓您自然地活用土耳其語 　　本書為專為華人編寫之土耳其語學習叢書第三冊、依循「歐洲語言共同參考架構」制定的B1-B2程度所設計，全書主要以土耳其語編寫，將重要、常用的語法及句型結合日常生活中的人際互動，以活潑、生活化的方

式，讓文化元素自然而然地融入語言學習。每單元均環繞語法學習重點，輔以對話、聽力及閱讀文本，以及課堂活動，不知不覺中提升了聽、說、讀、寫四項基本能力！ 　　透過由土耳其母語人士錄製的對話及聽力練習，使用者可以模仿母語人士的聲調、語速以及生活化的口語表達。聽力文本更讓讀者在聽力練習後，還可細緻驗證、查閱其中聽得不夠清楚的內容，充實自身的閱讀理解能力。對於以華語為母語的廣大讀者群而言，無論是曾經學過土耳其語而想要重拾學習樂趣的複習者，或者是想要進一步提升土耳其語能力的主動學習者，本書絕對是您的唯一選擇！ 　　例：Sebep Ulacı: -DIğI için  原因動副詞：由於（某人）…… 　

　Diyalog    Karın Ağrısı 　　A: Hiç iyi görünmüyorsun, Ozan. Neyin var? 　　B: Karnım ağrıyor, Emre. Sanırım biraz uzanıp dinlenmem lazım. Senin ağrı kesicilerinden verir misin? 　　A: Bence ağrı kesiciye gerek yok. Akşam yemeğinde fazla yediğin için ağrıyordur. 　　B: Sanmıyorum. İki tabak pilav yedim d

iye niye karnım ağrısın? Sen de pilav yedin. 　　A: Sadece pilav yedin diye değil, pilavın yanında iki tabak fasulye ve dokuz baklava yediğin için olabilir. 　　B: İyi ama ben hep böyle yiyorum. 　　Cümleleri eşleştirin.   　　1. Sabahleyin evden aceleyle çıktığım için     □    odadki herkesten özür dile

di. 　　2. Babam uçağa binmekten korktuğu için      □    kendime yeni bir elbise alacağım. 　　3. Müdür toplantıya geç geldiği için          □    bir süre kardeşiminkini kullanacağım. 本書特色 　　1.由全國唯一教授土耳其語言文化之系所——國立政治大學土耳其語文學系之教師群，以其多年豐富教學經驗，針對母語為華語之大學生與有心學習土耳其語的台灣人編寫而成。 　　2.本書內容符合土耳其語檢定B1-B2程度，讀完保證應考

實力大幅提升。 　　3.會話內容活潑且生活化，搭配學習語法及句型，讓您自然而然地學會並活用土耳其語。 　　4.每課皆搭配有大量精美的照片，圖文並茂的學習，幫助您深刻記憶土耳其語。 　　5.由土耳其安卡拉大學的母語教師群錄製音檔，並製作QR Code，掃描下載聆聽，幫助學習者在聽、說、讀、寫能力上都能更加提升。 　　￭進階土耳其語必備！ 　　￭政治大學土耳其語文學系指定教材！ 　　￭由政治大學土耳其語文學系曾蘭雅副教授、徐漢陽助理教授，以及土耳其安卡拉大學馬仕強老師專為華人學習土耳其語量身打造！

由消費者對尷尬產品之態度探究社會文化之影響-以女性衛生棉為例

為了解決ait華語老師的問題，作者蘇韻宇 這樣論述：

「衛生棉」為女性第一性徵之生理現象－「月經」之淨化衛生品，近年提倡環保的時期，各大販賣管道出現了「裝紙袋現象」，目的是為了體貼消費者，避免在購買時感到尷尬；除了在藥妝店購買時被視為尷尬之產品，日常公共場所中拿取時也須避免被發現，而同屬淨化衛生用品之衛生紙卻不須躲躲藏藏。本研究以社會心理學宗旨及觀點，透過文獻、書籍、報章雜紙等相關報導，從文化及社會角度出發，以衛生棉做為載體，輔以裝紙袋現象觀察，探討現今大眾對於月經的觀念及態度，梳理出整體文化脈絡及影響。在探討過程中藉由訪談深入了解，並依其親和關係使用KJ法做統合與歸納後得知：於整體文化及社會影響脈絡下之個體行為與態度，乃受個體之態度、主觀規範

及行為控制三變項之交互作用而來；而國人對月經之態度，研究顯示受訪者口頭表現為大方，但實際於社會情境中之行為仍處於保守狀態，其態度與行為取決於個體所處之社會情境，且個體受外在社會之控制，影響內在之思維更甚，進而促使態度及行為之表現；因此，在設計操作方面，若能考量消費者潛在認知態度與內心訴求，從廣告內容與包裝設計層面提供消費者社會對產品及議題之友善觀念，除了能提升產品與消費者之溝通深度，更能進一步促進社會經濟、文化素養之演進。