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另外網站AutoCAD旋转指北针流程分享 - ie浏览器也說明:设计师在使用AutoCAD绘制图纸时,会依据指北针来参考响应的构图,在一些情形下用户会依据需要调整指北针的指示角度,若是你也正好遇到这种情形就接着往下 ...

這兩本書分別來自鼎文 和清華大學所出版 。

臺北醫學大學 牙醫學系碩士班 鄭信忠所指導 許源哲的 齒顎矯正治療前後之顏面軟組織微笑變化分析研究 (2021),提出autocad指北針關鍵因素是什麼,來自於正面微笑、側面微笑、斜面微笑、影響因素、分析。

而第二篇論文國立臺北科技大學 設計學院設計博士班 王鴻祥所指導 陳志平的 數據驅動產品設計:應用機器學習分類、 歸納與預測風格 (2021),提出因為有 機器學習、數據驅動產品設計、品牌風格、設計資料集、作品風格預測的重點而找出了 autocad指北針的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了autocad指北針,大家也想知道這些:

111年自來水公司評價人員甄試(技術士工程類)套書(贈題庫網帳號、雲端課程)

為了解決autocad指北針的問題,作者鼎文公職名師群 這樣論述:

  贈題庫網進階版帳號1組(市值250元)   歷屆考古題庫自行組卷產生模擬試題,考後馬上批閱試卷,以測驗自己的學習成果,   透過精闢試題詳解,達到學習事半功倍的效果。   考前衝刺最佳利器!大量試題演練就是您上榜的關鍵!   贈雲端課程(超值好禮)   線上免費體驗名師授課內容(5點觀看點數),買書就送課程的好康,一定要把握!   ※照片僅供參考,詳細內容參「套書內容(產品規格)」說明!   ※親愛的讀者:本套書出版日期為最初上架日,與單書出版日期不同,單書出版日期請依單本為主,煩請您特別注意。   台灣自來水公司111年評價職位人員甄試   ●考試簡介:  

 不同於民營企業,國營事業不論盈虧都有考績及年終獎金可領,加上近年來景氣變化,失業率居高不下,使得收入穩定、陞遷制度化及優渥福利的國營事業成為就業、應考的熱門選項。   其中自來水公司評價人員報名資格不限年齡、性別,高中(職)以上畢業即可報考,由於資格限制低、試題相對於其他國營事業招考的難度也較低,是您鐵飯碗的好選擇。   ●考試資訊:   報名日期:待公告   考試日期:暫定111/9舉行   缺額:預計錄取技術士106人、營運士38人,暫定招考計144人   招考類別:操作、化驗、裝修、工程、業務、抄表、行政等7類   ●測驗題型:   共同科目、專業科目一、專業科目二:選擇題(單、複

選)   ※複選題:每題有4個選項,其中至少有2個是正確答案。   ●薪資待遇:   人員受僱後,依「台灣自來水股份有限公司評價職位人員遴用要點」規定,錄取人員試用6個月,試用期滿成績合格後始能正式僱用。試用期間以四工等一級(26,820元)支薪,試用期滿成績合格以四工等二級(27,840元)支薪;工作滿一年以五工等一級(30,890元)支薪,嗣後之升等、支薪、調派依台灣自來水公司有關規定辦理。第七工等以下之評價職位人員經年終成績考核2年列甲等或3年中1年列甲等2年列乙等者,可晉升一工等,目前第六工等第一級之薪資約為34,970元。   ●工作性質:   【技術士操作類-甲(機電)】   

1.從事取水、淨水、供水、廢水、毒化物等各項機電、儀表、監控及電腦主機設備之各級保養、安檢等業務。   2.操作輪班為24小時分三班輪流制。   3.需往返操作場站、上下樓梯且需經常搬運工作機具,係消耗體力性質之工作。   【技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)】   1.從事水源保育管理及取水、淨水、供水、廢水、毒化物等設備操作、維護、管理與安全衛生等業務。   2.操作輪班為24小時分三班輪流制。   3.需往返操作場站、上下樓梯且需經常搬運工作機具,係消耗體力性質之工作。   【技術士化驗類】   從事水質取樣、檢驗、紀錄、分析與水處理等業務。   【技術士裝修類】   1.從事管

網設備之檢測維修、用戶新裝試壓、水表裝拆、維修及校驗等業務。   2.如為檢漏工作依本公司漏水防治中心北、中、南區分隊轄區為主。   3.需往返工作場所、上下樓梯且需經常搬運工作機具,係消耗體力性質之工作。   【技術士工程類】   從事測量、設計、繪製圖、施工、監工等業務。   【營運士業務類】   從事電腦操作登打、計費、收費、資料登記管理、物料器材倉儲管理、表報統計等及其他相關業務。   【營運士業務類-抄表人員】   1.用戶水量計之抄錄指數及表箱、管線漏水、水表損壞之報修、用戶用水量異常之通知等相關業務。   2.外勤工作,需具汽車或機車駕照。   3.抄表作業以步行方式逐戶查

抄,水表多位於樓頂,須爬至樓頂抄表,係需體力、腳力及眼力之工作。   【營運士行政類】   辦理有關人事業務、勞工關係、庶務、財產管理、用地取得、會計、政風、出網、帳務登記、保管、打字、繕校、檔案、收發文、話務、公文傳遞、環境整理等其他相關事項。   ●套書特色:   1.本套書由鼎文公職名師群精心編著,依學生實際需求進行編著,學習更加有效率!   2.各書皆附有最新歷屆試題及模擬試題,協助您鍛鍊答題技巧與速度!   3.附有命題趨勢分析及配分表,助您全盤掌握近年命題重點!   4.各章節結構完整詳實,囊括命題重點,以達事半功倍之效!   5.每單元穿插相關歷屆考題或模擬試題,協助評量吸收

成果。   6.套書贈送一個月使用期限之線上題庫帳號密碼,讓您可於課後隨時練習加強   買套書送線上題庫,鼎文面面俱到,無論筆試或口試的準備,都讓您全無後顧之憂,力捧鐵飯碗!!   ☆全套因應最新命題趨勢全新編修,架構化體系與圖表說明最易吸收   ☆考用三合一功能:平時研讀、模擬練習、歷屆考古一應俱全   ☆請您好好把握這次力捧鐵飯碗的機會,鼎文公職書籍歷史悠久、專業權威,是您準備自來水公司甄試的最佳選擇   ●口試講座搶先看:二階段口試教戰守則   國營相關事業工作穩定,待遇福利優渥,不少人搶破頭擠進國營事業門檻,   但若您想進國營事業,筆試第一關通過後,之後「口試」才是真正的決勝點!

  面試的目的,主要是讓徵才單位能更進一步認識考生,   以便知道彼此是否可以共事,因此在回答問題時應針對問題,   誠懇據實回應。並可針對應徵工作的內容適時的發問,讓企業感受到求職者的積極心。   以下針對國營事業提出 需準備口試之要領:   【 全方位雷達篇 】 知己知彼百戰百勝   所謂知己知彼百戰百勝,可以透過網路或是親朋好友,了解公司的文化、工作性質、經營組織等,具備其基本概念。   【 從容準備篇 】 好的開始是成功的一半   口試的時間平均10 ~15分鐘,口試包含儀態、表達能力、專業知識、反應能力,   如果您能針對口試時常被問及的題目,事先認真思考準備,   可避免臨

場時的措手不及,提供以下幾個題目讓考生的您提供參考:   1、三分鐘自我介紹。   2、為何要考這次考試?   3、工作地點被分發到偏遠地區會去報到嗎?   4、你知道我們這個部門平時的工作嗎?   5、若經本公司錄取,對於未來人生有何規劃?   6、對於加班、出差或調動職務是否願意配合?   7、你錄取後,對本公司能有什麼貢獻?   8、未來工作與你所學專業不相關,你會如何?   9、當你遇到比較不理性不可理喻的客戶時,你要怎麼面對?   10、時事議題分析:例如對於油電雙漲的看法,或如何面對大眾作危機處理與釋疑。   【 服裝儀容篇 】 整齊清潔、合時合宜   養足精神,保持神清氣爽,預

估當天的交通狀況, 提早到達面試地點,決不遲到。   守時是待人處事的基本道理,所以務必事前規劃好 ,以防任何突發狀況。   適當的裝扮容易給人良好的印象,也是一種禮貌,   穿著的一般原則為整潔、淡雅、協調、配件適當,不宜過雜;   頭髮的整齊清潔也要注意,很多面試者從見面第一印象,   即可判斷求職者是否重視職場禮儀,   所以千萬不要輕忽「服裝儀容」所展現出的個人特質。   雖因行業與職務的不同,在穿著打扮上多少 會有些差異,   但「整齊清潔、合時合宜」是面試穿著時基本的原則。   男性整體造型 :   男士們在穿著上則較為簡樸,大部分都以西服、挺整的襯衫為穿著重點,   再搭配素雅

的領帶。髮型則是簡單利落,鞋子應注意擦拭光亮,   並以款式簡單不過於花俏的鞋型作為整體造型的考量。   女性整體造型:   面試時女士最好穿著套裝,最重要的是衣著千萬不要穿著太過華麗或是過於暴露,   搭配不露腳趾、淨素的鞋子。頭髮則應梳理整潔,上妝則以淡妝為宜。   【 結論 】   國營事業重視團體合作,因此偏好平易近人、好相處之人格特質。   若在撰寫自傳時,可強調自己喜歡團體生活、合作,及尊重職場倫理,並增加些實際經驗加以說明。   有工作經驗者,可在面試時強調自己的業界經驗,有證照也一併提出,可加深主考官印象分數。   然而值得注意的是,由於近年媒體與社會大眾愈趨注重對國營事業

績效的質疑與福利保障的不滿,   不僅使得國營事業為制度改革與問題釋疑而疲於奔命,   也引起廣大國營員工的不滿,甚至形成國營事業與社會大眾的對立!   因此諸如當前情勢的瞭解、對大眾質疑的應對等問題在101年口試時開始出現,   將來必成為口試的重點,而需事先做足準備以免臨場失措,白費筆試的努力。   ●套書明細:   1.【電腦繪圖(AutoCAD)題庫】(ND91) / 2018.06   2.【公民】(T5D50) / 2020.10   3.【法學緒論(含法律常識)】(T5D28) / 2021.12   4.【國文(閱讀測驗)】(T5D51) / 2020.09   5.【土木工

程概要(含土木施工學)】(T5D63) / 2020.11

autocad指北針進入發燒排行的影片

我是JC老師
電腦相關課程授課超過6000小時的一位AutoCAD課程講師
由於實在太多同學向JC老師反映,希望可以有線上課程學習
所以就決定錄製一系列的AutoCAD 3D線上影片教學
而且不加密、不設限、不販售,就是純分享,希望可以幫助到有需要的朋友們
如果這部AutoCAD 3D教學影片對你有幫助的話
請幫我按個讚,給我點鼓勵,也多分享給需要的朋友們喔~

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ViewCube檢視立方塊NAVVCUBE
● 視埠控制/「-」/ViewCube
● 檢視/檢視立方塊
● ViewCube 是一個固定、可點選且可拖曳的介面,可用於切換標準視圖和等角模型視圖。
● 利用點選或拖曳ViewCube的點、線、面來瀏覽視圖。
● 指南針會在 ViewCube 下方顯示並指示模型中定義的北向。您可以按一下羅盤上的基本方向字母以旋轉模型,也可以按一下並拖曳指南針盤,以互動方式圍繞軸點旋轉模型。
● 在工作視窗中的ViewCube圖示上按滑鼠右鍵 ,在開啟的選單上選擇 ViewCube 設定
 ◆ 首頁:還原與模型一起儲存的主視圖。此視圖會與「SteeringWheels」功能表中的「移至主視圖」選項同步。
 ◆ 平行:將目前的視圖切換至平行投影。
 ◆ 透視:將目前的視圖切換至透視投影。
 ◆ 透視與正投影面:將目前的視圖切換至透視投影,除非目前的視圖與 ViewCube 工具上定義的面視圖對齊。
 ◆ 將目前視圖設定為主視圖:根據目前的視圖,定義模型的主視圖。
 ◆ ViewCube 設定:會顯示對話方塊,您可以在此調整 ViewCube 工具的外觀與模式。
 ◆ 說明:啟動線上說明系統並顯示有關 ViewCube 工具的主題。
● 開啟ViewCube 設定的視窗,可以自行設定ViewCube 圖示在工作是窗中所顯示的大小及其顯示的透明度,並可設定ViewCube其他的選項動作

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AutoCAD 2016 3D 線上教學影片目錄:https://bit.ly/33qj1CT
AutoCAD 2016 3D 線上教學影片範例下載:https://bit.ly/3uuPUu7
AutoCAD 2016 2D 線上教學影片目錄:http://bit.ly/2Y5F4Mw
AutoCAD 2D 常用快速鍵清單整理:http://bitly.com/2dUEJ9d
建築室內設計Arnold擬真呈現教學影片目錄:https://bit.ly/2VbZmmd
TQC AutoCAD 2008 2D 線上教學影片目錄:http://bitly.com/2dUGQtB
3ds Max 2015 線上教學影片目錄:http://bitly.com/2dUGqn3
JC老師個人網站:http://jc-d.net/
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齒顎矯正治療前後之顏面軟組織微笑變化分析研究

為了解決autocad指北針的問題,作者許源哲 這樣論述:

摘要中文摘要:齒顎矯正治療前後之顏面軟組織微笑變化分析研究臺北醫學大學牙醫學系研究所研究生:許源哲畢業時間:110年度第二學期指導教授:鄭信忠 臺北醫學大學口腔醫學院牙醫學系研究所所教授研究目的本篇研究旨在探討齒顎矯正治療前後,其正面、側面及斜面微笑之變化,同時探討影響三種微笑在治療後產生變化的關聯因素,是否包含性別、臉型(FMA、ANB)與咬合(OB、OJ)相關。同時了解這三種因素影響之下,是否能夠事先預測治療後病患的微笑會有何變化,期望能作為參考依據,以便治療前先與病患溝通,達到治療資訊透明化的目的。材料與方法本研究採患者的相片測量及統計分析,於臺北醫學大學口腔醫學院附設醫院中,收集20

17-2020年,年滿18歲以上(含)已完成矯正治療之患者口外正面、側面、斜面微笑照片及側頭顱x光。測量病患側頭顱x光數值分析臉型及咬合型態(overbite, 即OB; overjet, 即OJ)以做分類,並測量患者的術前及術後微笑變項(smile parameter)與臉部標點(landmark)座標。將上述資料利用Mann-Whitney U test比較男女性別間治療後微笑變化是否不同;以Kruskal-Wallis test比較各組臉型(FMA、ANB)與各組咬合關係(OB、OJ)之間,治療前後微笑變化是否存在差異;同時再以Scheffe test事後檢定哪些臉型組別或是咬合關係組別

之間存在差異。結果從正面微笑變化分析發現,OJ4mm患者,治療後能獲得最多的上門牙露出度(maxillary incisor display)。OB>4患者相較於OB 0-4mm與OB28相比,前者軟組織頦凸(soft tissue Pogonion)往上提升,後者往下降。而斜面微笑變化分析中,沒有發現治療後斜面微笑與性別、臉型或咬合關係的關聯性。結論矯正治療會因為病患的臉型與咬合型態的不同,而得到不同的微笑變化。其中以側面微笑的變化差異最大、正面微笑次之、斜面微笑最不明顯。從正面微笑分析得知OJ大的暴牙病患治療後可增加最多上門牙露出度;而OB>4之深咬患者可於治療中減少上唇唇紅部厚度而改善美

觀。另一方面自側面微笑中,ANB4之患者則反之;FMA>28之長臉患者,治療後常見下顎頦凸向下移、臉型變長之情形,因此針對常臉型患者治療過程應加強垂直向控制(vertical control)。關鍵字 : 正面微笑、側面微笑、斜面微笑、影響因素、分析

AutoCAD中文版建築設計自學視頻教程

為了解決autocad指北針的問題,作者CAD/CAM/CAE技術聯盟 這樣論述:

以大量實例、案例的方式講述了AutoCAD建築繪圖的應用方法和技巧,全書分3篇:基礎篇、提高篇和綜合篇。基礎篇包括AutoCAD入門、繪製二維圖形、二維圖形的編輯、輔助工具、建築理論基礎:提高篇包括繪製總平面圖、繪製建築平面圖、繪製建築立面圖、繪製建築剖面圖、繪製建築詳圖;綜合篇包括商住樓和高層住宅的繪製過程,內容有照明與插座工程圖設計、防雷接地與弱電工程圖設計、某住宅樓建築施工圖總體概述、某住宅社區規劃總平面圖、某住宅社區1號樓建築平面圖和建築立面圖,以及某住宅樓建築剖面圖及詳圖繪製。    《AutoCAD中文版建築設計自學視頻教程(CAD/CAM/CAE自學視頻教程)》資源包配備了極為豐

富的學習資源,包括配套自學視頻、應用技巧大全、疑難問題匯總、經典練習題、常用圖塊集、全套工程圖紙案例及配套視頻、快速鍵命令速查手冊、快速鍵速查手冊、常用工具按鈕速查手冊等。    《AutoCAD中文版建築設計自學視頻教程(CAD/CAM/CAE自學視頻教程)》定位於AutoCAD建築設計從入門到精通層次,可以作為建築設計初學者的入門教程,也可以作為建築工程技術人員的參考書。 CAD/CAM/CAE技術聯盟是一個CAD/CAM/CAE技術研討、工程開發、培訓諮詢和圖書創作的工程技術人員協作聯盟,包含20多位專職和眾多兼職CAD/CAM/CAE工程技術專家。CAD/CAM/C

AE技術聯盟負責人由Autodesk中國認證考試中心首席專家擔任,全面負責Autodesk中國官方認證考試大綱制定、題庫建設、技術諮詢和師資力量培訓工作,成員精通Autodesk系列軟體。其創作的很多教材成為國內具有引導性的旗幟作品,在國內相關專業方向圖書創作領域具有舉足輕重的地位。 第 1 篇 基 礎 篇 第1 章 AutoCAD 2018 入門 1.1 操作介面 1.1.1 標題列 1.1.2 繪圖區 1.1.3 功能表列 1.1.4 坐標系圖示 1.1.5 工具列 1.1.6 命令列窗口 1.1.7 佈局標籤 1.1.8 狀態列 1.1.9 捲軸 1.1.10 快速訪

問工具列和交互資訊工具列 1.1.11 功能區 1.2 配置繪圖系統 1.2.1 顯示配置 1.2.2 系統組態 1.3 設置繪圖環境 1.3.1 繪圖單位設置 1.3.2 圖形邊界設置 1.4 文件管理 1.4.1 新建文件 1.4.2 打開文件 1.4.3 保存檔 1.4.4 另存為 1.4.5 退出 1.4.6 圖形修復 1.5 基本輸入操作 1.5.1 命令輸入方式 1.5.2 命令的重複、撤銷、重做 1.5.3 透明命令 1.5.4 坐標系統與資料的輸入方法 1.6 圖層設置 1.6.1 建立新圖層 1.6.2 設置圖層 1.7 繪圖輔助工具 1.7.1 精確定位工具 1.7.2 圖

形顯示工具 1.8 實戰演練 實戰演練1 熟悉操作介面 實戰演練2 設置繪圖環境 實戰演練3 管理圖形檔 第2章繪製二維圖形 ( 視頻演示:24 分鐘) 2.1 繪製直線類物件 2.1.1 直線段 2.1.2 實戰 標高符號 2.1.3 構造線 2.2 繪製圓弧類對象 2.2.1 圓 2.2.2 實戰 連環圓 2.2.3 圓弧 2.2.4 實戰 椅子 2.2.5 圓環 2.2.6 橢圓與橢圓弧 2.2.7 實戰 馬桶 2.3 繪製多邊形和點 2.3.1 矩形 2.3.2 實戰 邊桌 2.3.3 正多邊形 2.3.4 點 2.3.5 定數等分點 2.3.6 定距等分點 2.3.7 實戰 樓梯

2.4 多段線 2.4.1 繪製多段線 2.4.2 編輯多段線 2.4.3 實戰 圈椅 2.5 樣條曲線 2.5.1 繪製樣條曲線 2.5.2 編輯樣條曲線 2.5.3 實戰 壁燈 2.6 徒手線和雲線 2.6.1 繪製徒手線 2.6.2 繪製修訂雲線 2.7 多線 2.7.1 定義多線樣式 2.7.2 繪製多線 2.7.3 編輯多線 2.7.4 實戰 平面窗 2.8 圖案填充 2.8.1 基本概念 2.8.2 圖案填充的操作 2.8.3 漸變色的操作 2.8.4 邊界的操作 2.8.5 編輯填充的圖案 2.8.6 實戰 小屋 2.9 實戰演練 實戰演練1 繪製椅子 實戰演練2 繪製車模 第

3章二維圖形的編輯 ( 視頻演示:43 分鐘) 3.1 構造選擇集及快速選擇物件 3.1.1 構造選擇集 3.1.2 快速選擇物件 3.2 刪除與恢復 3.2.1 “刪除”命令 3.2.2 “恢復”命令 3.3 調整物件位置 3.3.1 移動 3.3.2 對齊 3.3.3 實戰 管道對齊 3.3.4 旋轉 3.4 利用一個物件生成多個物件 3.4.1 鏡像 3.4.2 實戰 雙扇彈簧門 3.4.3 複製 3.4.4 實戰 餐桌 3.4.5 陣列 3.4.6 實戰 會議桌 3.4.7 偏移 3.4.8 實戰 行李架 3.5 調整物件尺寸 3.5.1 縮放 3.5.2 修剪 3.5.3 實戰 落地

燈 3.5.4 延伸 3.5.5 實戰 梳妝凳 3.5.6 拉伸 3.5.7 拉長 3.5.8 打斷 3.5.9 實戰 梳粧檯 3.5.10 分解 3.5.11 合併 3.6 圓角及倒角 3.6.1 圓角 3.6.2 實戰 組合沙發 3.6.3 倒角 3.6.4 實戰 洗菜盆 3.7 特性與夾點編輯 3.7.1 特性 3.7.2 夾點編輯 3.7.3 實戰 花瓣 3.8 綜合實戰 平面牆線 3.8.1 繪圖環境配置 3.8.2 平面牆線繪製 3.9 實戰演練 實戰演練1 繪製酒店餐桌椅 實戰演練2 繪製檯球桌 實戰演練3 繪製石欄杆 第4章輔助工具 ( 視頻演示:37 分鐘) 4.1 查詢工

具 4.1.1 距離查詢 4.1.2 面積查詢 4.2 圖塊及其屬性 4.2.1 圖塊操作 4.2.2 圖塊的屬性 4.2.3 實戰 標注標高符號 4.3 設計中心及工具選項板 4.3.1 設計中心 4.3.2 工具選項板 4.3.3 實戰 居室佈置平面圖 4.4 文本標注 4.4.1 設置文字樣式 4.4.2 單行文本標注 4.4.3 多行文本標注 4.5 文本編輯 4.5.1 用編輯命令編輯文本 4.5.2 用“特性”選項板編輯文本 4.5.3 實戰 酒瓶 4.6 表格 4.6.1 設置表格樣式 4.6.2 創建表格 4.6.3 編輯表格文字 4.6.4 實戰 A3 圖紙樣板圖 4.7 尺

寸標注 4.7.1 設置尺寸樣式 4.7.2 尺寸標注 4.8 綜合實戰 戶型圖標注 4.8.1 文字樣式設置 4.8.2 標注樣式設置 4.8.3 尺寸標注 4.8.4 文字標注 4.9 實戰演練 實戰演練1 創建施工說明 實戰演練2 創建燈具規格表 實戰演練3 創建居室平面圖 實戰演練4 創建A4 樣板圖 第5章建築理論基礎 5.1 概述 5.1.1 建築設計概述 5.1.2 建築設計過程簡介 5.1.3 CAD 技術在建築設計中的應用簡介 5.1.4 學習應用軟體的幾點建議 5.2 建築製圖基本知識 5.2.1 建築製圖概述 5.2.2 建築製圖的要求及規範 5.2.3 建築製圖的內容

及編排順序 第2篇 提 高 篇 第6章繪製總平面圖 ( 視頻演示:25 分鐘) 6.1 總平面圖繪製概述 6.1.1 總平面圖內容概括 6.1.2 總平面圖繪製步驟 6.2 地形圖的處理及應用 6.2.1 地形圖識讀 6.2.2 地形圖的插入及處理 6.2.3 地形圖應用操作舉例 6.3 別墅總平面佈置圖 6.3.1 設置繪圖參數 6.3.2 建築物佈置 6.3.3 場地道路、綠地等佈置 6.3.4 尺寸及文字標注 6.4 實戰演練 實戰演練1 繪製資訊中心總平面圖 實戰演練2 繪製幼稚園總平面圖 第7章繪製建築平面圖 ( 視頻演示:89 分鐘) 7.1 建築平面圖繪製概述 7.1.1 建

築平面圖內容 7.1.2 建築平面圖類型 7.1.3 建築平面圖繪製的一般步驟 7.2 別墅首層平面圖的繪製 7.2.1 設置繪圖環境 7.2.2 繪製建築軸線 7.2.3 繪製牆體 7.2.4 繪製門窗 7.2.5 繪製樓梯和臺階 7.2.6 繪製傢俱 7.2.7 平面標注 7.2.8 繪製指北針和剖切符號 7.3 別墅二層平面圖的繪製 7.3.1 設置繪圖環境 7.3.2 修整牆體和門窗 7.3.3 繪製陽臺和露臺 7.3.4 繪製樓梯 7.3.5 繪製雨篷 7.3.6 繪製傢俱 7.3.7 平面標注 7.4 屋頂平面圖的繪製 7.4.1 設置繪圖環境 7.4.2 繪製屋頂平面 7.4.3

尺寸標注與標高 7.5 實戰演練 實戰演練1 繪製地下層平面圖 實戰演練2 繪製底層平面圖 第8章繪製建築立面圖 ( 視頻演示:115 分鐘) 8.1 建築立面圖繪製概述 8.1.1 建築立面圖概念及圖示內容 8.1.2 建築立面圖的命名方式 8.1.3 建築立面圖繪製的一般步驟 8.2 別墅南立面圖的繪製 8.2.1 設置繪圖環境 8.2.2 繪製室外地平線與外牆定位線 8.2.3 繪製屋頂立面 8.2.4 繪製台基與臺階 8.2.5 繪製平臺、立柱與欄杆 8.2.6 繪製立面門窗 8.2.7 繪製其他建築構件 8.2.8 立面標注 8.2.9 清理多餘圖形元素 8.3 別墅西立面圖的繪

製 8.3.1 設置繪圖環境 8.3.2 繪製地平線和外牆、屋頂輪廓線 8.3.3 繪製台基和立柱 8.3.4 繪製雨篷、臺階與露臺 8.3.5 繪製門窗 8.3.6 繪製其他建築細部 8.3.7 立面標注 8.3.8 清理多餘圖形元素 8.4 別墅東立面圖和北立面圖的繪製 8.5 實戰演練 實戰演練1 繪製別墅南立面圖 實戰演練2 繪製別墅西立面圖 實戰演練3 繪製宿舍樓立面圖 第9章繪製建築剖面圖 ( 視頻演示:47 分鐘) 9.1 建築剖面圖繪製概述 9.1.1 建築剖面圖概念及圖示內容 9.1.2 剖切位置及投射方向的選擇 9.1.3 剖面圖繪製的一般步驟 9.2 別墅剖面圖1-1

的繪製 9.2.1 設置繪圖環境 9.2.2 繪製樓板與牆體 9.2.3 繪製屋頂和陽臺 9.2.4 繪製樓梯 9.2.5 繪製門窗 9.2.6 繪製室外地坪層 9.2.7 填充被剖切的梁、板和牆體 9.2.8 繪製剖面圖中可見部分 9.2.9 剖面標注 9.3 實戰演練 實戰演練1 繪製別墅1-1 剖面圖 實戰演練2 繪製別墅2-2 剖面圖 第10章繪製建築詳圖 ( 視頻演示:88 分鐘) 10.1 建築詳圖繪製概述 10.1.1 建築詳圖的概念及圖示內容 10.1.2 詳圖繪製的一般步驟 10.2 外牆身詳圖繪製 10.2.1 牆身節點① 10.2.2 牆身節點② 10.2.3 牆身節點

③ 10.3 樓梯放大圖 10.3.1 繪圖準備 10.3.2 添加標注 10.4 衛生間放大圖 10.4.1 繪圖準備 10.4.2 添加標注 10.5 節點大樣圖的繪製 10.5.1 節點大樣輪廓繪製 10.5.2 添加標注 10.6 實戰演練 實戰演練1 繪製別墅牆身節點1 實戰演練2 繪製別墅牆身節點2 實戰演練3 繪製別墅牆身節點3 實戰演練4 繪製衛生間4 放大圖 實戰演練5 繪製衛生間5 放大圖 第3 篇 綜 合 篇 第11章照明與插座工程圖設計 .. 294 ( 視頻演示:38 分鐘) 11.1 電氣照明平面圖基礎 11.1.1 電氣照明平面圖概述 11.1.2 常用照明線路

分析 11.1.3 文字標注及相關必要的說明 11.2 繪製照明平面圖 11.2.1 繪製環境設置 11.2.2 繪製照明電氣元件 11.2.3 繪製線路 11.2.4 尺寸標注 11.3 繪製插座平面圖 11.3.1 表達內容及繪製步驟 11.3.2 繪製插座平面圖 11.4 繪製照明系統圖 11.4.1 照明系統圖概述 11.4.2 常用動力配電系統 11.4.3 照明配電系統圖 11.4.4 室內照明供電系統的組成 11.4.5 繪製電氣工程系統圖 11.4.6 電氣系統圖繪圖設置 11.4.7 電氣照明系統圖繪製 11.5 實戰演練 實戰演練1 繪製住宅樓照明平面圖 實戰演練2 繪製辦

公樓照明系統圖 第12章防雷接地與弱電工程圖設計 ( 視頻演示:42 分鐘) 12.1 建築物的防雷保護 12.1.1 防止直接雷 12.1.2 防止雷電感應及高電位反擊 12.1.3 防止高電位從線路引入 12.2 建築物接地電氣工程圖 12.2.1 接地和接零 12.2.2 接地形式 12.2.3 接地裝置 12.3 繪製防雷平面圖 12.3.1 繪圖準備 12.3.2 建築物頂層屋面平面圖 12.3.3 避雷帶或避雷網的繪製 12.4 建築弱電工程圖概述 12.5 繪製別墅弱電電氣工程圖 12.5.1 弱電平面圖 12.5.2 有線電視系統圖 12.6 實戰演練 實戰演練1 繪製屋頂防

雷接地平面圖 實戰演練2 繪製可視電話系統圖 第13章某住宅樓建築施工圖總體概述 13.1 工程及施工圖概況 13.1.1 工程概況 13.1.2 建築施工圖概況 13.2 建築施工圖封面、目錄的製作 13.2.1 製作施工圖封面 13.2.2 製作施工圖目錄 13.3 施工圖設計說明的製作 第14 章某住宅社區規劃總平面圖 ( 視頻演示:42 分鐘) 14.1 規劃總平面圖概述 14.1.1 總平面圖的基本知識 14.1.2 規劃設計的基本知識 14.2 規劃總平面圖的繪製 14.2.1 設置總平面圖繪圖環境 14.2.2 建築佈局 14.2.3 繪製道路與停車場 14.2.4 繪製建築

環境 14.2.5 尺寸標注及文字說明 14.3 實戰演練 實戰演練1 繪製辦公大樓總平面圖 實戰演練2 繪製朝陽大樓總平面圖 第15章某住宅社區1 號樓建築平面圖 ( 視頻演示:240 分鐘) 15.1 總體思路 15.2 前期繪圖環境的設置 15.2.1 創建新圖 15.2.2 創建新圖層 15.2.3 圖形檔的打開與保存 15.3 地下一層平面圖的繪製 15.3.1 繪製建築軸網 15.3.2 繪製剪力牆 15.3.3 繪製平面圖中的門 15.3.4 繪製電梯和樓梯 15.3.5 繪製建築設備 15.3.6 尺寸標注及文字說明 15.4 首層平面圖的繪製 15.4.1 修改地下一層平面

圖 15.4.2 繪製門窗 15.4.3 室內功能的劃分及繪製 15.4.4 繪製電梯和樓梯 15.4.5 繪製衛生間設備 15.4.6 繪製自動扶梯 15.4.7 繪製室外雨篷、臺階、散水、樓梯和坡道 15.4.8 尺寸標注及文字說明 15.4.9 繪製剖切符號 15.4.10 繪製其他部分 15.5 二、三層平面圖的繪製 15.5.1 修改首層建築平面圖 15.5.2 繪製雨篷 15.5.3 修改室內功能劃分 15.6 四至十四層組合平面圖的繪製 15.6.1 修改地下一層建築平面圖 15.6.2 繪製牆體 15.6.3 繪製門窗 15.6.4 繪製電梯、樓梯和管道 15.6.5 繪製衛生

間和廚房設備 15.6.6 繪製乙單元平面圖 15.6.7 繪製對稱符號 15.6.8 尺寸標注及文字說明 15.7 四至十八層甲單元組合平面圖的繪製 15.7.1 修改1 號樓四至十四層組合平面圖 15.7.2 繪製建築構件 15.7.3 尺寸標注及文字說明 15.7.4 繪製標準層其他平面圖 15.8 屋頂設備層平面圖的繪製 15.8.1 修改四至十四層甲單元平面圖 15.8.2 繪製排水組織 15.8.3 繪製門窗 15.8.4 尺寸標注及文字說明 15.9 屋頂平面圖的繪製 15.9.1 修改屋頂設備層平面圖 15.9.2 繪製屋架柵格 15.9.3 尺寸標注及文字說明 15.10 實

戰演練 實戰演練1 繪製辦公大樓一層平面圖 實戰演練2 繪製辦公大樓標準層平面圖 第16章某住宅社區1 號樓建築立面圖 ( 視頻演示:174 分鐘) 16.1 建築體型和立面設計概述 16.2 高層建築正立面圖的繪製 16.2.1 繪製輔助軸線 16.2.2 繪製裙樓正立面圖 16.2.3 繪製標準層正立面圖 16.2.4 繪製十九層設備層立面圖 16.2.5 尺寸標注及文字說明 16.3 高層建築背立面圖的繪製 16.3.1 修改原有正立面圖 16.3.2 繪製裙樓背立面圖框架 16.3.3 繪製標準層背立面圖框架 16.3.4 背立面圖尺寸標注及文字說明 16.4 高層建築側立面圖的繪製

16.4.1 繪製定位軸線 16.4.2 繪製裙樓側立面圖 16.4.3 繪製標準層側立面圖 16.5 實戰演練 實戰演練1 繪製辦公樓立面圖 實戰演練 2 繪製居民樓立面圖 第17章某住宅樓建築剖面圖及詳圖 ( 視頻演示:130 分鐘) 17.1 高層建築剖面圖的設計要求 17.1.1 建築剖面圖設計概述 17.1.2 高層建築剖面圖設計要求 17.2 某高層住宅建築剖面圖的繪製 17.2.1 繪製輔助軸線 17.2.2 繪製裙樓剖面圖 17.2.3 繪製標準層剖面圖 17.2.4 尺寸標注及文字說明 17.3 建築詳圖的繪製要求 17.3.1 建築詳圖的特點 17.3.2 建築詳圖的具

體識別分析 17.4 某高層住宅部分建築詳圖的繪製 17.4.1 繪製外牆詳圖的輔助軸線 17.4.2 繪製外牆詳圖的剖切詳圖 17.4.3 外牆詳圖尺寸標注及文字說明 17.4.4 繪製樓梯平面詳圖 17.4.5 繪製樓梯剖面詳圖1-1 17.5 實戰演練 實戰演練1 繪製宿舍樓剖面圖 實戰演練2 繪製建築節點詳圖  

數據驅動產品設計:應用機器學習分類、 歸納與預測風格

為了解決autocad指北針的問題,作者陳志平 這樣論述:

本研究創建了一個基於機器學習以及深度學習的數據驅動產品設計模擬工具,將此設計評估、風格分類以及預測系統用來提升年輕設計師對於風格與設計品味的認識,包含品牌風格以及年代風格,並利用電腦來辨識年輕設計師所創作之作品風格,從收集過往案例且基於產品設計資料庫,由電腦提供一些理性的建議,此建議是有異於人類經驗的設計導師建議。以六個數據驅動的產品設計案例為核心。透過「數據驅動產品設計」的概念以及「應用機器學習分類、歸納與預測風格」之應用,提出此方法於產品設計過程中所產生的資料價值,將有助於促進年輕設計師的設計評估、判斷與決策的實用工具。 首先,建構本論文的架構,包括:(1)擬定產品設計應用

之範圍,(2)品牌風格以及年代風格的探討,(3)風格分類、歸納與預測之概念呈現,(4)數據驅動解決方案之應用與設計實驗之驗證。其次,本研究對促進設計的創新價值所需數據科學化的工具,應用數據驅動產品設計的概念,深入探討產品設計過程中所對應的機器學習與深度學習運算方法,並著重於風格之分類與歸納。擬定出四個產品領域,包括:(A)道奇以及積架的品牌汽車的設計風格探討,(B)Genius品牌電腦滑鼠在三十五年期間風格演變之調查,(C)手指微血管顯微鏡之醫療裝置設計與擷取影像清晰度的探討,(D)以人因工程為基礎的手工具設計實驗與評估。 最後,本研究嘗試將數據驅動產品設計之概念轉變成設計課程之規劃,在

教學實踐上提出包含:(1)產品設計資料庫;(2)設計樣品製作;(3)設計目標與評估;(4)數據驅動方式的應用;(5)數據可視化。藉此概念在課程學習上能夠讓學生了解自己設計作品的風格走向,讓學生了解品牌產品設計風格的演變,利用品牌產品的歷史設計資料,來預測學生作品的設計風格,期待結合數據驅動與機器學習方式,能夠提升未來投入產品設計教學領域之成效,並且提供一些數據驅動設計的範式,進而從學校教學實踐之後,將此方法推廣至業界,達成產品設計創新價值的目標。