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線上作品集評圖之使用性研究-以銘傳大學網頁架構之作品集審閱為例

為了解決behance作品集教學的問題，作者林佩君 這樣論述：

網路時代，越來越多的設計評圖，競賽以及應徵工作申請作業所要求的作品集審閱，都是在線上完成，甚至，讓評審者線上審閱後上傳分數或是「意見表」。因應此一趨勢，本研究根據銘傳大學商品設計學系之行政系統規範的作品及獎學金申請辦法，建構作品集審閱系統，探討由線上作品集評圖取代原本紙本審查評圖的流程，以及瞭解學生、老師及對此實施方式之態度與看法；並深入探討線上作品集評圖系統的介面使用性及滿意度。本研究透過與行政人員訪談，了解現有體制及申請方式的進行，再針對審閱者(評審老師)與申請者(學生)建構銘傳大學商品設計系獎學金申請及線上審閱系統為研究工具，以使用性評估的五大面向(系統內容（Content）、正確性（

Accuracy)、訊息編排方式（Format）、易用性（Ease of use）與即時性（Timeliness）)編製問卷，並取得6位評審之結構性訪談，與19位學生的問卷及電話訪談。研究結果顯示，在評審老師的部分，年齡、年資及是否有參加過網頁評選，對於五大使用性並未有顯著的影響，在學生的部分，年級、參加申請次數、是否使用過線上報名設計競賽，皆對於五大使用性並未有顯著的影響。學生檔案上傳不易而增加操作時間及線上作品集頁面呈現，對於使用網站的滿意度有顯著的影響。評審老師對於學生作品集的呈現與使用網站的滿意度有顯著的影響。