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另外網站【GA+FB 數據分析】讓廣告費發揮最大成效 - 104學習精靈也說明:我們常見許多行銷企劃同仁,透過GA 去獲取網站流量與使用者行為數據; 使用Facebook 去操作網路活動、進行社群行銷,也順便觀測廣告成效。

這兩本書分別來自博碩 和柿子文化所出版 。

東海大學 資訊管理學系 姜自強所指導 黃酩宸的 應用機器學習預測線上社群媒體對學生學習成效影響之研究 (2021),提出fb數據分析網站關鍵因素是什麼,來自於機器學習、共創價值、自我導向學習準備度、學習成效、新冠肺炎。

而第二篇論文佛光大學 傳播學系 徐明珠所指導 李詩敏的 以科技接受模式探討後疫情時代國中教師對遠距教學的持續使用意願 (2021),提出因為有 COVID-19、遠距教學、國中教師、科技接受模式、期望確認理論的重點而找出了 fb數據分析網站的解答。

最後網站為什麼Facebook廣告數據和其他分析工具對不上? 這可能是 ...則補充:好啦!說白話一點:為什麼Google Analytics (GA)的數字和Facebook廣告洞察的數字對不起來呢?為什麼有時候差很少,但有時候又差很多呢? 這次我們針對行動網站 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了fb數據分析網站,大家也想知道這些:

YouTube+FB+IG社群媒體操作經營活用術:掌握目標客群‧必殺網路行銷‧活絡網紅經濟‧解析廣告成效【暢銷回饋版】

為了解決fb數據分析網站的問題,作者鄭苑鳳,ZCT 這樣論述:

▲博碩嚴選!行銷必備的優選教材! ▲好評再上市,回饋發行中! 流量變現金!     ►超強的集客行銷術,以低行銷成本,經營最出色的粉專、社團和頻道     ☞內容易懂、易學、又易上手,輕鬆掌握YouTube+FB+IG三社群。   ☞YouTube贏家心法,讓你搜尋、上傳、下載、管理和企劃影片不發愁。   ☞輕鬆在YouTube社群建置品牌頻道,學會美妝頻道外觀和管理你的頻道。   ☞學會直播的各種方式,同時解析頻道各項數據所代表的意義。   ☞臉書集客密笈、IG拉客錦囊、YouTube行銷技巧,讓你一書在手,輕鬆打造品牌/商家的高人氣。   ☞粉專/社團經營、拍賣商城、地標打卡、品牌頻道

的管理,不可不知的行銷秘訣盡在本書中。   ☞功能詳實解說,降低學習障礙,攝錄影、濾鏡、編修…等一應俱全,讓圖片觸及率翻倍成長,視覺吸睛不求人。   ☞掌握視覺吸睛祕訣與行銷技巧,經營社群高手非你莫屬。     本書將Facebook、Instagram、YouTube必備的行銷術分成十個章節來介紹,讓各位一手掌握社群口碑,商家能夠以小博大,以最小的成本創造出最大的利潤。     各章重點簡要說明如下:     ◆流量變現金的社群行銷必修課:社群網路服務、當紅社群平台簡介、以及社群行銷的四大特性。   ◆買氣紅不讓的YouTube贏家心法:初探YouTube影音王國、YouTube影片製作的

初心課。     ◆課堂上學不到的網紅工作術:建置品牌頻道、美妝頻道外觀、頻道管理宮心計、影片優化的行銷技巧。   ◆讓粉絲拼命掏錢的YouTube頻道直播:YouTube直播搶錢術、頻道數據分析、頻道爆紅的私房密技。   ◆秒殺拉客的臉書入門行銷:臉書行銷體驗、相機與商機的完美結合、臉書直播不能說的秘密、聊天室與即時通訊Messenger。   ◆不藏私小編粉專贏家攻略:粉絲專頁種類、最強小編的熱身賽、商店專區的小心思、粉專集客秘笈、粉專貼文精準行銷、粉專管理技巧。   ◆流量變現金的臉書行銷必殺技:打卡經營與地標自媒力、臉書廣告的加持術、拍賣商城的開店捷徑、社團集客術、社群學習社團

的私房地圖、粉專與社團的無敵協力賽。   ◆神仙顏值般的IG視覺行銷:初探IG、個人檔案、一看就懂的IG操作功能、人氣爆表的攬客心法、貼文秘訣、貼文變身密技、IG行銷戰略。   ◆地表最強的標籤與限時動態拉客錦囊:標籤的行銷課、限時動態私房工作術。   ◆YouTube+FB+IG三合一明星店家淘金術:社群平台整合、FB與IG串接行銷、YouTube影片分享魔術。

fb數據分析網站進入發燒排行的影片

經營跨境電商的人,都知道流量是影響網店營銷最重要的因素之一,而臉書廣告通常是最常用、最快見效的引流工具之一。

就在近期,蘋果公司 (APPLE) 竟然宣布要推出新的 IOS 系統,而新系統會新增一個個人隱私設置,蘋果用戶可以選擇要不要讓任何網站或是應用軟件追蹤自己的使用習慣,還有收集相關應用信息等等。

當用戶選擇不允許讓網站/APP 追蹤自己的使用數據,我們或許就無法針對這類用戶進行二次行銷,甚至是根據他們的喜好、網絡消費行為來向他們投放對應的付費廣告!

雖然目前蘋果還沒推出以上所述的隱私設置,但已有部分人士對此表達強烈的不滿,甚至還有人大膽預測會讓更多的中小型企業提早結業關閉。

如果你想更深入了解這項蘋果即將要推出的新功能,還有如何應對這場改革,記得不要錯過今天的視頻!

時間線:
00:00 開場
00:52 Apple 會在 2021 添加個人隱私設置?!
01:37 Apple 系統更新前後的差異
08:43 應對策略

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應用機器學習預測線上社群媒體對學生學習成效影響之研究

為了解決fb數據分析網站的問題,作者黃酩宸 這樣論述:

隨著現今網路科技的普及社群媒體已融入大家日常生活當中如:Line、FB、Instagram,近年來新冠肺炎(COVID-19)的肆虐在疫情嚴峻下,新型態的線上社群平台媒體也成為教師作為與學生互動聯繫的重要管道,本研究以臉書社團作為師生教學互動平台讓學生們將學習融入自身生活,學生們能在社團平台有更多的互動,這樣學習方式是否對於學生們的學習成效能否有顯著影響是本研究目標。研究發現共創價值與自我學習準備度對於學習成效具有顯著影響,但在自我學習準備度對共創價值與學生的學習成效則不具調節效果。本研究共分為三項,第一項為透過線上社群媒體的應用對於學生共創價值以及自我學習準備程度影響學習成效;第二項為自我

學習準備程度作為調節效果時是否會調節共創價值之學生的學習成效,最後第三項為透過開放性問卷探討疫情期間以線上社群媒體做為教學輔助應用是否助於學生學習成效的提升。在機器學習的部分本研究以邏輯迴歸與決策樹進行預測,研究發現學生在課程進行中使用臉書社團平台的自我學習準備度是最重要的,本研究發現成績較好的學生從自我學習準備度與尋求訊息到個人互動表現皆良好,也認為線上社群的社團對課程是有益的,同時他們也會去協助其他同學達到互助效果,其結果與第一項研究結果相符,而質性問卷的部分在疫情當下採線上課程並結合線上社群時學生普遍皆認為能有更多時間可利用,也可以將上課內容反覆熟悉並在社群中與他人進行討論達到合作學習之

成效對於自身有極大收穫。

第一本全方位機能提升肉食生酮全攻略:少病減脂更有效!專業級生酮教練帶你生酮再進級!

為了解決fb數據分析網站的問題,作者陳世修(Martyn) 這樣論述:

全臺第一本「肉食生酮飲食法」 更強效的生酮3.0飲食指南! 臉書社群超過10萬人、生酮飲食界公認的專業級教練, 更嚴謹、更精細的研究心得,個人親身實證的飲食報告! 給你更健康的生酮飲食選擇,舒身又舒心的飲食法門!     是台灣Facebook生酮、斷食、體態雕塑相關社團中最活躍的社團團長,   且近20年專業運動重訓輔導經驗的Martyn教練,   在出版《生酮哪有那麼難!》(生酮2.0)後,   針對人體健康、疾病與飲食的關係,更深入地做了研究與探討。   這一次,他提出了更嚴謹的生酮飲食進階版——肉食生酮(生酮3.0),   對於有嚴重自體免疫疾

病,或身體有問題的人來說,這是非常好的改善飲食法;   對於注重身材的人,更有積極的效用;   甚至對一個單純非因疾病及藥物之類的肥胖者而言,也很有用。   邀你一起向更棒的體魄、體質、體健邁進!     ★大口吃肉有原則,肉食生酮飲食法大進擊   肉食生酮飲食法以動物性食物為主,但如果有對食物過敏或不耐的,必須優先將這個主要的主食去除;蛋白質與脂肪則沒有攝取上限,餐數也沒有,只要餓了或想吃就可以吃;植物類食物在肉食酮裡則僅是調味作用而已。     ➢進入肉食生酮的三個階段性作法   分為「適應期」、「排除期」、「嚴格全肉食」三個階段,每一個階段為期30天。有奶

蛋過敏的人可以直接進入第二階段,已經吃生酮飲食一陣子的人也可以直接從第二階段開始。基本上,30~60天就可以進入肉食生酮了。     ➢肉食生酮懶人操作法   還不太清楚或沒有頭緒該怎麼吃才能達到飲食平衡的人,Martyn教練特別設計了一個大概的方向與概念,讓大家更有方向知道該怎麼吃。     ➢針對特殊需求,做特別的肉食生酮飲食安排   對於特殊的人與生活要求,如健身比賽選手、短期性低體脂需求等,特別提供突破身體界線的減脂法與增肌法。     ➢善加利用「5/1循環法」   「5/1循環法」就是吃5天的肉食酮,在第6天加入作弊日(就是隨便愛吃什麼就吃什麼,最好碳

水化合物能佔70%)。這是為了衝高熱量而設定的「作弊法」,但如果胖得太快,可以減少作弊的份量或餐數,延長天數也可以。     ★從生酮2.0到生酮3.0,肉食生酮讓身體機能再提升!   飲食內容會影響身體健康狀況絕對毋用置疑,而現階段會採行低碳、生酮飲食的人,多數都是因為健康有問題,在生酮後,確實也讓身體的許多機能都回復到了原本該有的狀態。     在Martyn教練的肉食酮飲食研究裡,如果生酮2.0能讓你的身體機能回復到80%,那麼,生酮3.0(肉食生酮)便有可能讓你恢復到90~95%!     ➢讓你清楚身體對各類食物的耐受性,找出適合自己的飲食攝取份量或頻率,為

自己多備一個飲食方案。     ➢取消蛋白質的攝取上限,甚至連必須關注的碳水化合物也不用計算,讓飲食更自由。     ➢排除通用的可能有害食物品項(如麩質、豆類等)——即對該食物沒有過敏不耐,但該食物依然能依照攝取量與攝取頻率對你造成傷害。     ➢除非已經達到穩態,否則毋須考慮斷食。除非體重沒有再下降,體態也離健康體態有差距,或是本身的需求是不正常的低體脂(如健美選手),才需要考慮加入斷食。     ➢不必特別減脂,搭配8x8訓練法,讓體脂率維持在健康的狀態,並擁有不錯的身材。     ➢哈佛在六個月內對2000多人進行肉食研究,結果證實:   

69%人的慢性病得到改善   95%人整體健康得到改善   91%人的飢餓感得到改善   85%人精神更好   66%人記憶力有改善   83%人注意力更集中   其他包括睡眠、耐力、體重、肥胖、高血壓、心血管問題、糖尿病等等狀況均有改善。     ★在優質食物基礎上,對人體的有益效應,肉食生酮飲食更周全   ➢植物類食物其實沒有想像中的好!植物的化合物(植化素等)對人體有不好的影響;在人體對營養的消化、吸收、利用上,科學研究證實,植物類食物不如動物類食物。     ➢從人類的飲食演化史看,人類的飲食其實是以肉類為基礎。     ➢各項科學研究

證實,肉類飲食確實可以為人體健康帶來很好的改善。     ➢肉食生酮適度回填可食用的植物,在很大程度上解決了全肉食的問題——用植物類食物來調味、讓食物口味更多層次、讓飲食能變得更好吃。     ➢肉食生酮就是生酮飲食的更進階版本,對於有些自體免疫疾病嚴重的人,或是身體有一些問題的人來說,是非常好的改善飲食法。     ★終結流言!破解人們對肉食生酮的迷思   ■肉食生酮超級貴的啦!   ‧施行時其實很難吃到外食,而且基本上所有的飲料、零食、甜點等東西也都沒有花到錢的可能。   ‧一天可能只有1~2餐而已。   ‧因為身體的消耗需求並沒有想像中的大,所以你其實

吃得不多,甚至很少就飽了。   ‧不一定要選擇昂貴的食材。   ‧聽說人體內臟很值錢,那麼你用很便宜的飲食來摧毀這些很昂貴的器官,會覺得這樣比較省錢嗎?     ■蛋白質吃這麼多,很容易會糖質新生導致脫酮!   當糖不是來自於攝取、而是由身體自行產生時,身體糖質新生的量會控制得剛剛好。所攝取蛋白質雖然沒有上限,但如果沒有誤導食慾,想吃超量,基本上是一件很難的事。所以,只要飲食沒有被特殊原因干擾、錯亂食慾,能保持在肉食酮的大方向裡,就不用擔心糖質新生導致脫酮的問題。     ■大家都說肉食生酮不利於爆發力與力量訓練運動員!   研究顯示,生酮的爆發力與力量訓練者,其

肌肉儲存的糖原與一般以碳水化合物為主的運動員沒有差異。所以,在爆發力與力量訓練上,不敢說會比較好,但至少絕對不會比較差。     ■聽說進行生酮後,血檢的血糖不降反升!   因為個體化的差異,所以血檢的數據會產生很大的不同,因此不一樣的數據在不一樣的人身上,可能都是健康的。最安全的作法就是自我觀察:身體的精神狀況是否良好?情緒是否受影響?睡飽起床後是否會疲倦?疲勞有無無法恢復的狀態?性欲是否正常?體能表現有無下降?只要沒有這些問題,基本上都不用太過擔心血檢的數據。     ■最佳體脂率一定是越低越好!   所有的醫學與科學都支持男生的最佳體脂率是12~15%、女性是20~2

4%。生酮飲食會依照每個人的情況而有不同的體脂率,但都在健康範圍內,因為這是身體覺得最舒服也最輕鬆的狀態。而事實上,決定身材好壞的關鍵並非只有體脂率,因為除了體脂率外,還要重視一下肌肉量╱肌肉比。身體健康才是首要的,只要你肌肉量足夠,在身體喜歡的體脂率情況下,其實你的身材就已經很棒很好看了。   本書特色     ★第一本以肉食為主的生酮飲食指南   ★親身實證,更嚴謹,更容易操作   ★最直白、最接地氣的說解,更有私人專屬的解惑服務   ★Martyn教練實戰工坊,一窺專業級教練的實際操作過程   ★提供健康美味的肉食生酮食譜,生酮更easy 強力推薦

    花花老師(曾心怡)  減醣飲食生活家   張菡晨  「漢娜的小餐桌」主理人    張誠徽 Adam  YouTube「亞當老師說生酮」版主   郭漢聰  「身與心的平衡」網站站長   陳烏鴉  生酮媽咪、美石主義及健身房負責人   愛姐  FB「愛麗絲的生酮筆記」創辦人&生酮美魔女   葉佐馬夋  「生酮飲食」社團團長   廖書嫻  中華低醣生酮推廣協會理事長   鄭匡寓  華人區最大、台灣第一個生酮飲食社團【酮好】管理員

以科技接受模式探討後疫情時代國中教師對遠距教學的持續使用意願

為了解決fb數據分析網站的問題,作者李詩敏 這樣論述:

2019 年底起,嚴重特殊傳染性肺炎 (以下簡稱COVID-19) 疫情快速蔓延,嚴重影響世界各國經濟及社會安全;臺灣在2021 年中疫情爆發,隨5 月中旬全國進入三級警戒的同時,各級學校停止到校上課,至此展開近兩個月「停課不停學」遠距教學過程。本研究旨在以科技接受模式為工具,探討後疫情時代國中教師對遠距教學的持續使用意願,以期為後疫情時代的教學策略提出參考建議。本研究採用問卷調查法,參考相關文獻後建立「以科技接受模式探討後疫情時代國中教師對遠距教學的持續使用意願」問卷為研究工具,以自我效能為外部變項,以知覺易用性、知覺有用性及遠距教學確認為內部變項,以滿意度、持續使用意願為依變項,收集研究

數據後進行分析,進而整理出研究發現、提出研究結論與建議。研究結果發現:一、國中教師自我效能對知覺易用性具正向顯著影響;二、國中教師自我效能對知覺有用性具正向顯著影響;三、國中教師的知覺易用性對知覺有用性具正向顯著影響;四、國中教師的知覺有用性受知覺易用性影響高於自我效能;五、國中教師的遠距教學確認對滿意度具正向顯著影響;六、國中教師的遠距教學的滿意度受知覺有用性影響高於遠距教學確認及知覺易用性;七、國中教師的遠距教學的滿意度對遠距教學的持續使用意願具正向顯著影響。本研究結論依據實務面及研究面向教育主管機關、學校、教師及未來研究者提出參考與建議。