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美和科技大學 社會工作系碩士班 黃誌坤所指導 高寬旭的 社區失智長者現實導向認知刺激團體之成效 (2018),提出gds量表分數關鍵因素是什麼,來自於失智症、現實導向、團體活動、社區照顧。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了gds量表分數,大家也想知道這些:

社區失智長者現實導向認知刺激團體之成效

為了解決gds量表分數的問題,作者高寬旭 這樣論述:

目前社區失智症長者除了與家庭照顧者接觸之外,也會透由參與社區日照中心或失智照顧據點辦理的個別化與團體活動,來延緩失智病情,其中,現實導向便是其中重要的介入方式之一。目前國外對於現實導向運用於失智長者相關研究較為豐碩,且已具一定成效,值得國內參考;反觀國內,目前對於失智症現實導向相關實證研究較為缺少,值得進一步探究。本研究以準實驗研究來探討日照中心在失智症照顧的團體活動設計中,運用現實導向之成效。研究者從社區失智失能混合型日照中心及社區失智照顧據點服務經驗發現,長者的認知功能對於團體活動的適應能力不足,以及照顧者對於認知改善活動的操作與成效關聯欠缺系統性的方法,讓活動事倍功半,無法減緩憂鬱情緒

與異常行為,造成照顧壓力與挫折。本研究挑選社區輕中度失智者對象,以現實導向療法的步驟,分階段設計活動。實驗組在認知功能、生活品質的量化研究都有獲得改善,證實失智長者在生活品質有顯著性改善,相關經驗提供國內日照中心在預防及延緩失智症長輩照護的團體活動設計參考。