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黃玟君的觀念英文閱讀1：從看懂句子開始〔全新增訂版〕

為了解決kk音標自然發音差別的問題，作者黃玟君 這樣論述：

博客來語言學習類「年度之最」，熱銷10年全新改版！ 教你掌握讀英文最基本、最重要，卻最多人忽略的觀念： 「一個句子只有一個主詞、一個動詞！」 觀念正確，就算句子再複雜也能一看就懂！   　　「單字都看得懂，連在一起變成句子就一片混亂！」 　　「看完句子抓不到重點，只好從頭再看一次，花了很多時間！」 　　「想搞清楚句子裡的每個單字和文法，結果讀得很慢，也愈來愈沒興趣！」   　　本書作者黃玟君老師於國立台灣科技大學應用外語系任教多年，時常擔任國高中英語教學研習講師、受邀為企業開設英語進修課程。她觀察到，國人明明學了英文多年，卻還會有上述的困擾，多是出在學習觀念不正確，以至於出現「不斷背單字、

卻看不懂句子」的情況。 　　 　　本書的目標就是破解這些英文閱讀困境，從最核心的觀念「一個句子，只有一個主詞、一個動詞」出發，不論句子多長、多複雜，都可以運用這個原則，快速讀懂句子的重點，從此改造你的閱讀力！   　　一個句子只有一個主詞、一個動詞！ 　　每個英文句子都只能有一個主詞、一個動詞，其餘內容都是用於修飾、補充的「廣義形容詞」。舉例來說：   　　The girl in a beautiful red dress likes me. 　　The girl wearing a beautiful red dress with a lovely smile likes me.   　　這

兩個句子的主詞都是The girl（那個女孩）、動詞是likes（喜歡），雖然兩句各有修飾「女孩」的內容，但重點都是：The girl likes me.（那個女孩喜歡我。）只要找出句子的「主詞 + 動詞」，就已經掌握了句子的意思，閱讀內容再多、句型再變化也不怕！   　　跳躍式閱讀，英文別再逐字看！ 　　聰明的讀英文方式，不是由左而右一字一字前進的「線性閱讀」，而是「跳躍式閱讀」──聚焦句子的主詞、動詞，迅速掌握重點。你可以現在試試看：   　　After 10 years on the run, the criminal was apprehended by the police duri

ng a routine traffic stop.（逍遙法外十年的罪犯在警方一次例行的交通臨檢中被逮捕。）   　　如果你快速掃過這個句子，能夠一眼看出主詞是the criminal（罪犯）、動詞是was apprehended（被逮捕），就算沒有細讀每個字，也會立刻知道：「有個罪犯被逮捕了！」   　　用這樣的方式熟練跳躍式閱讀，聚焦重點、節省時間，不論在日常生活、考試、職場都能提高閱讀效率，把時間花在刀口上！   　　速度快、閱讀量增加，英文自然變好！ 　　黃玟君老師分享自己學英文時，如何從「隨時都想查文法書確認句型」轉變成「放下文法細則、駕馭語言」的過程，建議讀者不用過度追究文法，反而

應該掌握讀懂英文的訣竅，就能省下時間大量閱讀，讓英文實力像滾雪球一樣，不斷累積，快速增加！   　　適用讀者 　　強力推薦給以下讀者： 　　■ 單字看得懂，連成句子就一片混亂的英文初學者 　　■ 每天要看大量英文資料，時間就是金錢的上班族 　　■ 考試分秒必爭，閱讀速度愈快愈好的英文檢定考生   　　找出「主詞 + 動詞」，你的閱讀視角從此不一樣！   本書特色   　　主詞 + 動詞 + 廣義形容詞，拆解所有英文句子！ 　　本書將英文句子分解成「主詞」、「動詞」、「廣義形容詞」，並以皇后、國王、僕人作為比喻，透過輕鬆易懂的方式，引導讀者熟悉句子的組成。   　　140則例句分析，反覆訓練找主

詞、動詞的能力！ 　　全書共收錄140則例句分析，讓讀者運用書中所學，分析不同的英文句型，訓練找出「主詞 + 動詞」的能力，掌握句意的精準度。   　　熟練跳躍式閱讀，從看懂句子開始！ 　　全書不斷提醒讀者透過「跳躍式閱讀」，快速聚焦句子重點。文章由句子組成，如果能精準掌握句意，就能進而了解文章內容，確實提升閱讀力。

kk音標自然發音差別進入發燒排行的影片

國中體育班實施差異化教學英語課程之行動研究

為了解決kk音標自然發音差別的問題，作者余維祥 這樣論述：

本研究旨在探討國中體育班實施差異化教學英語課程對學生學習動機與學習成就的關係，以及教師在體育班英語課程差異化教學的教學策略。研究採用行動研究法，以解決英語課堂上學生程度雙峰現象問題。研究對象為臺北市某國中七年級12位體育班學生，進行六週16堂課的教學實驗。研究者透過個別訪談以及學生意見反應回饋以瞭解學生對於差異化教學方案的接受程度，並蒐集相關資料進行量化分析，以探討體育班學生英語學習動機與學習成就之差異。最後設計教師在體育班英語課程適合的英語科差異化教學之教學策略。研究結論顯示，整體七年級體育班英語學習成就有顯著提升、學生對差異化教學抱持正向看法與教學策略有助於體育班學生學習。根據上述研究結

果，研究者提出教學與研究建議，提供給英語教師與其他研究者未來在體育班教學與研究之參考。

和英文系學生一起上英語聽說課〔全新增訂版〕(MP3 免費下載)

為了解決kk音標自然發音差別的問題，作者黃玟君 這樣論述：

台科大超人氣教授的英語聽說課大公開！ 暢銷15年經典，全新增訂版，發音聽力類第一名！ 從最基礎的單字發音、字組，進階到句子， 運用「懶人聽說法」，徹底克服你對聽、說英語的恐懼！   　　「每個單字都會唸，變成句子就講不順！」 　　「外國人說英語速度不但快、還連在一起，根本聽不懂！」 　　「參加英聽測驗，聽到的字跟課堂教的唸法怎麼不一樣？」   　　如果你也有以上這些煩惱，最好的解決方法是──學習「懶人聽說法」！   　　教學英文聽力、口說多年，台科大超人氣英文教授黃玟君發現：許多台灣學生唸單字時「字正腔圓」，卻不知道句子裡的字與字組合之後，發音會產生變化！   　　英語母語者為了發音方便，

說話時會有「連音」、「削弱音」、「彈舌音」等發音習慣，舉例來說，老外在唸watch out、for us、first of all這些字時，我們聽起來好像是一個字，就是因為「連音」的使用。這些變化源自於人類「偷懶」的本能，為了省力，自然而然形成比較輕鬆的發音方式。透過「懶人聽說法」了解這些發音現象，正是英語聽得懂、說得好的關鍵！   　　本書從基礎的單字發音開始，仔細說明每個 KK 音標的發音差異。接著運用「懶人聽說法」，藉由觀察母語者如何發音，歸納出連音、削弱音等發音現象，並延伸到句子的重音、停頓、語調。讀者理解規則後，可以聆聽音檔、模仿、反覆練習，慢慢建立和母語者一樣的發音習慣。 　 　　

除此之外，本書亦收錄台灣學生常見的發音迷思，並針對容易混淆的發音仔細說明，例如pool / pull、will / well、luck / lock等相似字組，協助讀者破解錯誤的發音觀念、加強辨別不同的發音，結合「懶人聽說法」，大幅增進英語聽說實力！   　　適用讀者 　　強力推薦給以下讀者： 　　■ 想學好英語口說，卻總是卡在發音的人 　　■ 單字發音沒問題，一講句子立刻舌頭打結的人 　　■ 英語程度明明不錯，卻常聽不懂母語者在說什麼的人 　　這些問題，都可以交給「懶人聽說法」！   　　（★欲了解更多本書內容，請參閱作者自序）   本書特色   　　真人發音影片，精準掌握音標！ 　　詳細說

明 41 個音標的發音要訣，掃描 QR Code 即可觀看真人發音影片，提供讀者最直接好懂的發音示範。   　　觀察母語者自然形成的「懶人聽說法」！ 　　歸納連母語者都沒注意到、為了「偷懶」而形成的連音、削弱音等發音規則，透過大量練習題和美式發音 MP3，協助讀者多聽、多模仿、多進步。   　　破解台灣人常有的發音迷思！ 　　原來 /i/ 和 /ɪ/ 的差別不在於長短、/tʃ/ 也不唸成「ㄑㄩ」，藉由破解台灣人對發音的錯誤觀念、分辨容易混淆的音，強化讀者英語聽說的關鍵實力。   讀者好評   　　■ 買過很多本學發音的書，唯獨這本出奇地實用！──讀者 Joey 　　■ 大學英聽課最好購買此書當

教材，這是我看過最好用的書了！──讀者張光傑 　　■ 實用，學校英文老師應該要這麼教的！──讀者 Q 媽 　　■ 看完這本書之後才了解，原來以前有些音都唸錯了！──讀者 S