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小薇不見了：川崎症-教育繪本

為了解決line貼圖分類不見的問題，作者郭和昌醫師 這樣論述：

　　富有正義感的小薇，是動物村莊最重要的守護者。 　　這天小薇神奇的不見了，村民們都好擔心，到底小薇去哪裡了呢？ 　　我們衷心期盼所有孩子健康長大，家長們都能認識兒童心臟殺手－－川崎症。 　　透過親子共讀繪本，以及淺顯易懂的科普文字，帶領讀者瞭解川崎症的五大症狀、標準治療方法、飲食與運動注意事項。幫助家長對川崎症的照顧可以得心應手，與孩子們一起認識會傷心的川崎症！ 各界聯合推薦 　　【名人推薦】 　　李佩甄/主持人、寶媽/藝人 　　【醫療界推薦】 　　李宏昌/台灣兒科醫學會理事長、楊崑德/台灣過敏氣喘暨臨床免疫醫學會理事長、劉宗瑀（小劉醫師）/外科醫師/知名作家

　　【教育界推薦】 　　郭金池/高雄市教育局前副局長、侯美妗/中華孕嬰童教保聯合總會總會長、劉上維/華民國兒童教保聯合總會總會長、陳進亮/中華幼兒教育策進會理事長、陳和順/社團法人中華國際幼兒文教聯合總會總會長、彭玉容/社團法人台灣永續發展教育協會理事長、蔣叔融/臺中市嬰幼兒福利聯合會榮譽理事長、黃盈斐/台南市嬰幼兒托育協會輔導理事長、李美雲/高雄市托嬰協會理事長、呂玉薇/雄市兒童教保協會理事長、王秋燕/高雄市私立兒童教育福利協會理事長、薛艷珠/新北市板橋幼兒教保協會理事長 　　【企業界推薦】 　　林文章/太田水素工坊董事長、陳正修/華人EMBA聯合會理事長、陳秋白/五互集團總裁、黃羽瑄/

漢意文創總經理 　　【知名媒體推薦】 　　王慰祖/醫藥新聞週刊發行人  

line貼圖分類不見進入發燒排行的影片

「厭世有理」？ 臉書厭世貼文的幽默效果對閱聽人觀看反應之影響

為了解決line貼圖分類不見的問題，作者謝馭婷 這樣論述：

　　近幾年在社群媒體中，臉書出現許多傳播負能量的厭世貼文，內容以實際生活中的負面情緒為出發點，如《每天來點負能量》、《消極男子》，以帶有負面情緒的語錄穿上幽默的外衣訴說對現實生活的無奈，引起網友熱烈迴響，甚至出現了「厭世文化」商機，這些厭世貼文成為許多人釋放壓力的另外一種方式。因此本研究目的在於了解厭世貼文對閱聽人同理心、幸福感和參與感的影響，並討論厭世貼文中的插圖類型和自戀人格的干擾作用。　　本研究採4（厭世貼文：親和型幽默vs.自我增強型幽默vs. 攻擊型幽默vs. 自我挫敗型幽默）x2（插圖類型：可愛vs. 悲傷）x2（自戀人格：顯性vs. 隱性）之實驗設計，共招募648位千禧世代受測

者。分析結果顯示，厭世貼文對參與感和同理心有顯著影響，不同幽默類型厭世貼文對參與感和同理心會有差異影響，進一步發現厭世貼文背後的不同類型幽默效果所引起之同理心和參與感有不同程度的差異：親和型幽默、自我增強型幽默和自我挫敗型幽默的厭世貼文，在引起閱聽人同理心和參與感上有較佳的效果。同理心能部分中介厭世貼文對參與感的影響，以及自戀人格與厭世貼文在引起同理心上有顯著交互作用，發現隱性自戀人格比顯性自戀人格在觀看厭世貼文時，能引起較多的同理心。本研究結果拓展了社群媒體中有關厭世貼文、幽默效果和自戀研究的範疇，最後，本研究針對相關厭世貼文創作者、社群媒體經營者和業者，提出相關實務建議。

超萌兔子飼育圖鑑：詳細解說身體構造、心情、行為，與兔兔健康快樂地一起生活!

為了解決line貼圖分類不見的問題，作者三輪恭嗣 這樣論述：

　　兔子睜著眼睛睡覺時，眼睛不會太乾嗎？ 　　從鼻子抽動的速度，就能解讀兔子的心情？ 　　飼主寄到「兔子學校」的各種問題和煩惱， 　　就由身為兔子的安哥拉校長來為大家解惑吧！   　　兔子希望主人了解的120個祕密問答集， 　　把目標設為全部答對，一起成為兔子專家吧！ 　　Part 1  兔子的基礎知識 　　Part 2  兔子的身體構造 　　Part 3  兔子的心情 　　Part 4  與兔子一起生活   　　本書適合以下讀者： 　　．喜歡兔子、對兔子的習性感興趣的人 　　．剛開始飼養兔子，想知道如何照顧、互動的新手飼主 　　．已飼養兔子多年，想更進一步理解心愛寵物一舉一動的飼主 　　

．喜歡閱讀萌萌的動物漫畫、插畫和小知識，藉此療癒自己、紓解壓力的人   本書特色   　　◎專業獸醫師監修，滿載你所不知道的兔子知識問答集， 　　輕鬆學習幸福飼養兔子的祕訣！   　　◎超療癒插畫+漫畫，搭配詳盡文字解說， 　　帶領你認識各品種兔兔們的魅力！   　　◎身體構造、特殊行為、內心世界與同居照顧事項， 　　在基礎知識之外引領你更進一步了解兔子習性！

大學生對網路謠言類別態度之差異研究

為了解決line貼圖分類不見的問題，作者蔡佳真 這樣論述：

網路世代從小以網路為主要資訊來源之一，現今網路提供個人化服務，閱聽人更容易接觸到有興趣的資訊，重複閱覽同類資訊容易產生睡眠效應，也讓資訊更具影響力。本研究以網路問卷調查法進行，針對臺灣大學生為閱聽人進行網路問卷調查，調查項目包括基本資料、睡眠者效應與五類網路謠言兩大項目。研究目的在探討閱聽人認知中的網路資訊以及面對資訊的態度與處理反應。研究結果顯示：一、網路對大學生影響力逐漸提升，每日瀏覽網路時間6小時以上者有82.1%，以網路為主要吸收新知管道者有88.1%。二、不同學院與睡眠者效應有顯著關係，容易受睡眠者效應影響的學院由從高到低為教育學院、人文學院、藝術學院、商學院、農學院、管理學院、醫

學院、工學院、理學院、法學院，也就是說教育學院最容易受到睡眠者效應的影響。三、最常上網裝置與睡眠者效應有顯著關係，移動裝置的使用者比桌上型電腦的使用者更容易受到睡眠者效應的影響。四、相信度最高的謠言類別由高到低為社會類謠言、商業類謠言、健康類謠言、知識類謠言、異聞類謠言。大學生傾向相信社會類謠言，傾向不相信異聞類謠言。隨著年級上升，對商業類謠言的信任度逐漸下降。五、瀏覽社會類謠言的時間愈久，傾向愈來愈信任的社會類謠言，每日瀏覽網路時間愈久，對其他類謠言愈不信任。六、各類謠言轉傳對象不分類別從高到低依次均為私人版面、朋友、家人、公開版面、同學。本研究結果可以提供學者研究閱聽者對於網路訊息相關行為

與認知的參考。 網路世代從小以網路為主要資訊來源之一，現今網路提供個人化服務，閱聽人更容易接觸到有興趣的資訊，重複閱覽同類資訊容易產生睡眠效應，也讓資訊更具影響力。本研究以網路問卷調查法進行，針對臺灣大學生為閱聽人進行網路問卷調查，調查項目包括基本資料、睡眠者效應與五類網路謠言兩大項目。研究目的在探討閱聽人認知中的網路資訊以及面對資訊的態度與處理反應。研究結果顯示：一、網路對大學生影響力逐漸提升，每日瀏覽網路時間6小時以上者有82.1%，以網路為主要吸收新知管道者有88.1%。二、不同學院與睡眠者效應有顯著關係，容易受睡眠者效應影響的學院由從高到低為教育學院、人文學院、藝術學院、商學院、農學院

、管理學院、醫學院、工學院、理學院、法學院，也就是說教育學院最容易受到睡眠者效應的影響。三、最常上網裝置與睡眠者效應有顯著關係，移動裝置的使用者比桌上型電腦的使用者更容易受到睡眠者效應的影響。四、相信度最高的謠言類別由高到低為社會類謠言、商業類謠言、健康類謠言、知識類謠言、異聞類謠言。大學生傾向相信社會類謠言，傾向不相信異聞類謠言。隨著年級上升，對商業類謠言的信任度逐漸下降。五、瀏覽社會類謠言的時間愈久，傾向愈來愈信任的社會類謠言，每日瀏覽網路時間愈久，對其他類謠言愈不信任。六、各類謠言轉傳對象不分類別從高到低依次均為私人版面、朋友、家人、公開版面、同學。本研究結果可以提供學者研究閱聽者對於網

路訊息相關行為與認知的參考。 網路世代從小以網路為主要資訊來源之一，現今網路提供個人化服務，閱聽人更容易接觸到有興趣的資訊，重複閱覽同類資訊容易產生睡眠效應，也讓資訊更具影響力。本研究以網路問卷調查法進行，針對臺灣大學生為閱聽人進行網路問卷調查，調查項目包括基本資料、睡眠者效應與五類網路謠言兩大項目。研究目的在探討閱聽人認知中的網路資訊以及面對資訊的態度與處理反應。研究結果顯示：一、網路對大學生影響力逐漸提升，每日瀏覽網路時間6小時以上者有82.1%，以網路為主要吸收新知管道者有88.1%。二、不同學院與睡眠者效應有顯著關係，容易受睡眠者效應影響的學院由從高到低為教育學院、人文學院、藝術學院、

商學院、農學院、管理學院、醫學院、工學院、理學院、法學院，也就是說教育學院最容易受到睡眠者效應的影響。三、最常上網裝置與睡眠者效應有顯著關係，移動裝置的使用者比桌上型電腦的使用者更容易受到睡眠者效應的影響。四、相信度最高的謠言類別由高到低為社會類謠言、商業類謠言、健康類謠言、知識類謠言、異聞類謠言。大學生傾向相信社會類謠言，傾向不相信異聞類謠言。隨著年級上升，對商業類謠言的信任度逐漸下降。五、瀏覽社會類謠言的時間愈久，傾向愈來愈信任的社會類謠言，每日瀏覽網路時間愈久，對其他類謠言愈不信任。六、各類謠言轉傳對象不分類別從高到低依次均為私人版面、朋友、家人、公開版面、同學。本研究結果可以提供學者研

究閱聽者對於網路訊息相關行為與認知的參考。 網路世代從小以網路為主要資訊來源之一，現今網路提供個人化服務，閱聽人更容易接觸到有興趣的資訊，重複閱覽同類資訊容易產生睡眠效應，也讓資訊更具影響力。本研究以網路問卷調查法進行，針對臺灣大學生為閱聽人進行網路問卷調查，調查項目包括基本資料、睡眠者效應與五類網路謠言兩大項目。研究目的在探討閱聽人認知中的網路資訊以及面對資訊的態度與處理反應。研究結果顯示：一、網路對大學生影響力逐漸提升，每日瀏覽網路時間6小時以上者有82.1%，以網路為主要吸收新知管道者有88.1%。二、不同學院與睡眠者效應有顯著關係，容易受睡眠者效應影響的學院由從高到低為教育學院、人文學

院、藝術學院、商學院、農學院、管理學院、醫學院、工學院、理學院、法學院，也就是說教育學院最容易受到睡眠者效應的影響。三、最常上網裝置與睡眠者效應有顯著關係，移動裝置的使用者比桌上型電腦的使用者更容易受到睡眠者效應的影響。四、相信度最高的謠言類別由高到低為社會類謠言、商業類謠言、健康類謠言、知識類謠言、異聞類謠言。大學生傾向相信社會類謠言，傾向不相信異聞類謠言。隨著年級上升，對商業類謠言的信任度逐漸下降。五、瀏覽社會類謠言的時間愈久，傾向愈來愈信任的社會類謠言，每日瀏覽網路時間愈久，對其他類謠言愈不信任。六、各類謠言轉傳對象不分類別從高到低依次均為私人版面、朋友、家人、公開版面、同學。本研究結果

可以提供學者研究閱聽者對於網路訊息相關行為與認知的參考。 網路世代從小以網路為主要資訊來源之一，現今網路提供個人化服務，閱聽人更容易接觸到有興趣的資訊，重複閱覽同類資訊容易產生睡眠效應，也讓資訊更具影響力。本研究以網路問卷調查法進行，針對臺灣大學生為閱聽人進行網路問卷調查，調查項目包括基本資料、睡眠者效應與五類網路謠言兩大項目。研究目的在探討閱聽人認知中的網路資訊以及面對資訊的態度與處理反應。研究結果顯示：一、網路對大學生影響力逐漸提升，每日瀏覽網路時間6小時以上者有82.1%，以網路為主要吸收新知管道者有88.1%。二、不同學院與睡眠者效應有顯著關係，容易受睡眠者效應影響的學院由從高到低為教

育學院、人文學院、藝術學院、商學院、農學院、管理學院、醫學院、工學院、理學院、法學院，也就是說教育學院最容易受到睡眠者效應的影響。三、最常上網裝置與睡眠者效應有顯著關係，移動裝置的使用者比桌上型電腦的使用者更容易受到睡眠者效應的影響。四、相信度最高的謠言類別由高到低為社會類謠言、商業類謠言、健康類謠言、知識類謠言、異聞類謠言。大學生傾向相信社會類謠言，傾向不相信異聞類謠言。隨著年級上升，對商業類謠言的信任度逐漸下降。五、瀏覽社會類謠言的時間愈久，傾向愈來愈信任的社會類謠言，每日瀏覽網路時間愈久，對其他類謠言愈不信任。六、各類謠言轉傳對象不分類別從高到低依次均為私人版面、朋友、家人、公開版面、同

學。本研究結果可以提供學者研究閱聽者對於網路訊息相關行為與認知的參考。